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我們 我們 什麼 地方 我們 父母親 責任 我們 期待 種子 肥沃 土壤 因為 種子 沒有 自主權 所以 我們 如何 種子 找到 適當 環境 我們 常常 提醒 第三 種子 雖然 我們 太太 或是 先生 我們 孩子 可是 種子 獨立 孩子 獨立 個性 所以 第三 提醒 我們 應該 種子 依賴 本性 成長 大樹 長成 大樹 仙人掌 長成 仙人掌 長成 小花 可是 我們 必須 空氣 一樣 雖然 孩子 沒有 感受到 我們 壓力 可是 我們 影響力 隨時 旁邊 如何 做到 其實 可以 用心 不要 用力 什麼 用心 其實 用心 心機 真的 太多 太多 朋友 尤其 商場 老謀深算 企業家 或者 厲害 女強人 或者 教學 現場 非常 能幹 老師 他們 回到 方法 孩子 互動 認為 父母親 不會 方法 直接 命令 直接 高壓 非常 可惜 換句話說 覺得 陪伴 孩子 經過 設計 放任 環境 我們 可以 事先 準備 設計 準備好 之後 放任 孩子 自由自在 成長 基本 環境 準備 重要 可是 環境 準備好 之後 其實 孩子 丟到 什麼 環境 什麼 事情 其實 非常 非常 非常 信心 其實 逃脫 環境 影響 因為 四十幾 建築學 大師 萊特 塑造 環境 __UNDEF__ 環境 塑造 其實 意思 我們 人類 能力 改變 環境 人類 能力 選擇 環境 可是 我們 住進去 之後 環境 改變 我們 而且 不只 改變 我們 情緒 而已 改變 我們 肉體 改變 我們 基因 其實 環境 分為 環境 中環境 環境 然後 包括 包括 分為 實體 虛擬 環境 我們 世界 我們 時代 其實 時代 時代 個性 特性 我們 時代 特徵 焦慮 焦慮 時代 特徵 時代 改變不了 世界 我們 沒辦法 逃脫 所以 不用 中環境 我們 社會 我們 身處 社會 風土 民情 社會 氛圍 虛擬 中環境 中環境 可以 改變 移民 改變 環境 移民 可是 成本 至於 環境 我們 孩子 二十四 小時 可以 接觸到 空間 可以 接觸到 空間 可以 接觸到 訊息 來源 環境 的確 我們 孩子 幼稚園 小學 階段 幾乎 可以 百分之百 控制 我們 書桌 沒有 沙發椅 孩子 下課 回家 書桌 前面 環境 準備 其實 滿 重要 實體 空間 準備 剛剛 虛擬 朋友 交往 訊息 網路 收到 訊息 來源 我們 假如 不要 接觸到 太多 訊息 我們 如果 很多 誘惑 孩子 身邊 我們 孩子 不要 接觸 那些 誘惑 孩子 公平 今天 很多 誘惑 沒有 接觸 孩子 永遠 不會 想要 擺在 旁邊 機會 接觸 接觸 之後 不行 我們 值得 那麼多 力氣 對抗 那些 誘惑 孩子 成長 過程 只要 準備 正面 環境 所謂 誘惑 其實 誘惑 絕對 不能 孩子 賭博 吸毒 線上 即時 遊戲 東西 我們 正常 成長 過程 需要 我們 人類 正常 成長 過程 接觸 東西 可以 可是 接觸 之後 戒除 困難 所以 孩子 幼稚園 小學 階段 我們 基本 環境 準備 我們 責任 準備好 我們 陪伴 孩子 建立 正確 價值觀 建立 正確 食衣住行 生活 常規 建立 之後 青春期 我們 真的 很多 部份 我們 沒辦法 控制 可是 時候 因為 陪伴 過程 我們 互動 討論 所以 世界 看法 正確 時候 長大 之後 我們 控制不了 我們 放心 所以 覺得 為什麼 陪伴 過程 我們 階段性 清楚 因為 孩子 不同 階段 需求 一樣 其實 我們 自己 孩子 小時候 知道 我們 知道 孩子 出生 之後 佈置 安全 玻璃 花瓶 這些 危險 東西 拿走 很多 轉角 尖銳 地方 起來 我們 知道 因為 我們 知道 環境 準備好 之後 孩子 可以 那邊 自由自在 玩耍 我們 沒有 孩子 放手 自己 我們 有空 孩子 因為 假如 我們 沒有 環境 準備好 我們 必須 時時刻刻 孩子 後面 小心 危險 不能 不能 必須 很多 時間 孩子 限制 孩子 甚至 必須 時間 處理 闖出來 因為 假如 小心 玻璃 弄破 花瓶 弄破 我們 時間 收拾 責罵 造成 親子 關係 緊張 所以 我們 孩子 時候 知道 環境 準備好 重要 可是 孩子 稍微 長大 一點 我們 忘記 其實 孩子 不管 什麼 階段 小學 國中 高中 大學 我們 準備 適當 環境 環境 除了 硬體 結構 之外 包括 軟體 虛擬 孩子 訊息 來源 孩子 朋友 實體 空間 重要 虛擬 訊息 朋友 重要 這些 的確 我們 生活 可以 好好 安排 準備 我們 準備好 環境 其實 我們 家長 可以 非常 輕鬆 我們 如何 孩子 找到 適當 同儕 同伴 力量 非常 重要 所以 這些 為什麼 這麼 忙碌 還可以 放心 陪伴 孩子 孩子 可以 得到 適當 成長 從小 孩子 找到 很多 共同 成長 玩伴 孩子 找到 適當 成長 實體 環境 住家 因為 孩子 接收到 訊息 媒體 網路 或是 交往 朋友 我們 放心 時候 成長 過程 自然 不會 問題 而且 利用 孩子 大概 同伴 同儕 入學 團體 大概 不要 少於 多於 好朋友 一起 成長 一起 學習 一起 長大 而且 因為 我們 家長 陪伴 所以 我們 可以 好朋友 重要 因為 假如 我們 孩子 好朋友 時候 我們 以後 很多 訊息 很多 觀念 可以 透過 好朋友 共同 醞釀 有時候 我們 直接 孩子 觀念 時候 孩子 覺得 壓力 孩子 指導 時候 孩子 壓力 可是 假如 我們 好朋友 好朋友 互相 慢慢 醞釀 以為 他們 自己 想到 他們 自己 想要 所以 我們 可以 認識 孩子 好朋友 辦法 孩子 小時候 生活 一起 展覽 參加 活動 一起 學習 好朋友 一起 成長 而且 身為 家長 我們 可以 省下 很多 時間 因為 今天 家庭 禮拜 別的 家庭 大家 輪流 所以 其實 忙碌 過程 我們 邀請 家庭 一起 陪伴 孩子 大家 分配 工作 抽出 假日 可以 家庭 孩子 然後 大家 輪流 而且 可以 自己 人脈 自己 經驗 自己 資源 協助 孩子 生命 學習 可以 好朋友 一起 學習 效果 非常 所以 我們 孩子 塑造 環境 過程 重要 條件 重要 秘訣 剛剛 提到 忙碌 太太 太太 公務人員 現在 公務人員 上班 常常 加班 禮拜六 禮拜天 還要 活動 太太 我們 沒有 老人家 幫忙 我們 沒有 外傭 我們 孩子 才藝班 安親班 補習班 沒有 這樣 如何 孩子 長大 我們 如何 善加 利用 公共 資源 孩子 出生 之後 沒有 花錢 她們 人家 醫生 自己 診所 能力 理想 理念 應該 孩子 待遇 陪伴 可是 我們 推動 社會 運動 我們 社會 運動 觀念 我們 做到 可以 我們 提倡 應該 可以 算數 所以 完全 孩子 孩子 衣服 沒有 買給 我們 今天 為止 已經 高中 大學 一直 穿 二手衣