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裡面 蚊蟲 密集度 比較 一點 這樣子 除了 二手 制服 回收 利用 雨水 循環 系統 學生 學習 觸角 更加 寬廣 教室 走到 戶外 學校 伸展到 社區 大家 過來 一下 屋頂 地方 翹起來 __UNDEF__ 代表 做官 只有 做官 辦法 屋頂 時候 辦法 尾巴 翹起來 這樣子 __UNDEF__ 我們 看到 紅色 道路 剛才 里長 應該 道路 主要 功能 什麼 1 2 3 目前 里長 汐止 國中 合作 利用 寒暑假 時間 教導 國中小 志工 希望 環境 綠化 精神 永續 傳承 下去 因為 汐止 長年 下雨 所以 這裡 櫻花樹 吹倒 所以 之後 我們 細根 櫻花樹 所以 現在 櫻花樹 水溝 改變 社區 改變 許多 看法 做法 微笑 曲線 正在 逐漸 蔓延 __UNDEF__ 我們 現在 現場 請到 我們 汐止 國中 榮明 杰 榮 校長 歡迎 校長 剛剛 影片 裡面 我們 看到 學校 其實 很多 關於 這些 不管 清潔劑 動員 學生 那麼多 事情 學校 這些 事情 過程 好像 玲玉 上課 老師 __UNDEF__ 學生 所以 課程 名稱 環保皂 環保皂 別的 學校 可能 很少 因為 一些 環保 概念 學校 真的 學校 學生 回去 影響 家庭 __UNDEF__ 家庭 重視 問題 當時 想法 這樣 時候 學生 接受度 時候 好玩 但是 做完 以後 他們 學校 使用 校長 覺得 好用 趕快 這些 東西 全部 保存 起來 這樣 起源 校長 前面 回收 看起來 回收 其實 回收 回收 所以 什麼 奇妙 東西 我們 生活 當中 經常 橘子 精油 清潔劑 橘子 精油 清潔劑 __UNDEF__ 可是 當時候 玲玉 學校 大家 肥皂 怎麼 你們 跑出 橘子 精油 清潔劑 因為 我們 里長 我們 所有 同學 所有 老師 所有 家長 概念 很多 東西 身邊 常常 存在 但是 可能 沒有 注意到 只要 一點 可以 腐朽 神奇 其中 我們 學校 退休 老師 黃秀瑾 老師 剛好 社區 大學 擔任 課程 很多 很多 一些 想法 其中 發覺到 橘子皮 可以 用來 橘子 精油 清潔劑 既然 這樣 機會 我們 學校 我們 同學 指導 所以 我們 老師 我們 同學 一起 體會 製作 過程 從此 以後 變成 我們 輔導處 專利 輔導處 我們 孩子 特別 一些 比較 需要 關懷 孩子 我們 關懷班 孩子 他們 透過 這樣 製作 過程 橘子皮 加工 橘子皮 裡面 白色 白色 他們 耐心 湯匙 刮除掉 過程 當中 這麼多 橘子皮 前面 很多 時間 慢慢 刮除 刮除 不能 用力 __UNDEF__ 所以 這樣 培養 耐心 沒有 白膜 之後 橘子皮 可以 我們 藥用 酒精 萃取 大概 20 左右 所以 橘子皮 酒精 20 變成 精油 狀態 然後 我們 加上 其他 一些 程序 斗哥 __UNDEF__ 問題 __UNDEF__ 淳奕 請問 好奇 就是說 洗潔劑 大概 什麼 方面 清潔 這樣子 比方 洗澡 還是 好奇 __UNDEF__ 校長 __UNDEF__ 主要 部分 因為 橘子 本身 天然 特性 所以 可以 具有 強力 明顯 清潔 效果 所以 我們 用來 不只 廚具 可以 包含 地板 木質 部分 陶瓷 部分 金屬 部分 可以 乾淨 以後 時候 可以 大量 減少 因為 容易 附著 因為 石油 化學 成品 沒有 活性 界面 所以 需要 上面 附著 清水 沖掉 本身 一下 甚至 地板 以後 地板 香香 因為 橘子 亮亮 因為 橘子 精油 橘子 呈現 所以 環境 看起來 乾淨 中國 時期 人們 發現 豆科 植物 皂莢 水溶液 具有 污垢 效果 皂莢 很多 其中 較為 普遍 使用 豬牙皂莢 豬牙皂莢 由於 外觀 看起來 肥肥 胖胖 所以 人們 皂莢 簡稱為 肥皂 所以 整個 禮門里 推動 環保 過程 汐止 國中 學生 有沒有 一些 改變 暑假 我們 邀請 我們 里長 我們 孩子 叫做 環保 解說員 培訓 看起來 好像 一般 學校 解說員 相信 學校 可能 __UNDEF__ 但是 環保 解說員 培訓 不同 第一 學生 學生 原來 學習 態度 改變 情況 之下 解說員 __UNDEF__ 完全 嶄新 思維 暑假 __UNDEF__ 然後 這些 環保 解說員 訓練完 之後 他們 從事 工作 什麼 大概 工作 第一 就是說 他們 機會 繼續 實習 解說員 所以 我們 里長 開放 外賓 參觀 對象 譬如說 幼稚園 __UNDEF__ 國小生 將來 可不可以 大人 知道 __UNDEF__ 阿公 阿嬤 應該 可能 __UNDEF__ OK 但是 我們 里長 他們 機會 真正 實地 實習 第二 部分 我們 學校 自己 需要 解說 部分 譬如 我們 我們 今年 新生 進來 就讀 汐止 國中 他們 新生 訓練 認識 學校 地形 __UNDEF__ 地貌 __UNDEF__ 地物 時候 解說員 我們 里長 他們 感到 興趣 新生 介紹 方式 以後 國中 畢業 高中 __UNDEF__ 大學 很多 時間 可以 透過 解說員 可能 其他 方面 解說 玲玉 這些 小朋友 暑假 學習 結果 滿 滿意 訝異 他們 老師 我們 學校 演講 冠軍 臺語 演講 冠軍 什麼 相聲 什麼 專家 什麼 主持人 __UNDEF__ 不管 這裡 最好 歸零 因為 塑造 一定 開始 所以 特別 一些 一般 小朋友 沒有 __UNDEF__ 他們 隨便 辦法 訓練 激發 潛能 方式 所以 上課 方法 __UNDEF__ 講話 上台 第二 __UNDEF__ 斗哥 __UNDEF__ 問題 請問 一下 如果 想要 你們 參觀 的話 如何 獲得 解說員 解說 這樣 要不要 門票 要不要 預定 一下 解說員 過程 __UNDEF__ 需要 需要 __UNDEF__ 需要 因為 我們 時間 滿滿 門票 多少 不用 門票 門票 因為 我們 環境 教育 場所 我們 歡迎 大家 所以 社區 解說員 大人 但是 未來 想說 小朋友 試試 能不能 導覽 大人 但是 他們 導覽 時候 我們 大人 旁邊 護航 方法 OK 所以 禮門里 參觀 不用 門票 __UNDEF__ 然後 但是 人家 一下 多少 然後 需要 多少 解說員 玲玉 或者 現在 里長 相關 社區 安排 __UNDEF__ 環保 本來 固定 制式 東西 __UNDEF__ 我們 總會 看到 現在 總會 過去 想到 現在 然後 看到 未來 玲玉 已經 好多 教榮 校長 汐止 國中 現在 橘子皮 精油 清潔劑 之後 未來 什麼 計畫 進行 我們 今年 剛好 機會 我們 里長 我們 拿到 銀鵝獎 銀鵝 環境 教育 獎項 OK 銀鵝獎 初階 進階 目標 金熊獎 金熊 容易 所以 我們 未來 計畫 就是說 我們 朝向 金熊獎 目標 前進 所以 我們 綠化 部分 __UNDEF__ 環保 部分 項目 非常 一些 指標 要項 __UNDEF__ 所以 我們 符合 指標 要項 我們 努力 達成 所以 銀鵝獎 __UNDEF__ 金熊獎 學校 學生 還是 社會 大眾 社區 應該 屬於 機關 學校 對象 __UNDEF__ 機關