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儘管 罹患 罕見 疾病 相信 人生 應對 方法 如果 想要 自己 社會 需要 努力 好好 珍惜 謝謝 胡庭碩 帶給 我們 積極 開放 人生觀 我們 學習 轉念 看見 全然 不同 風景 大家 不要 忘記 我們 堅持 下去 能力 今天 非常 感謝 收看 人文 講堂 我們 朋友 大家 歡迎 來到 人文 講堂 人口 結構 改變 未來 50 影響 世界 經濟 發展 趨勢 臺灣 原本 屬於 移民 社會 外籍 配偶 人數 越來越 我們 經歷 人口 組成 轉變 具體 臺灣 平均 10 國小 新生 移民 子女 時候 孩子們 面對 不同 文化 相互 之間 如何 適應 面對 語言 溝通 落差 家庭 親子 教育 如何 進行 內政部長 李鴻源 曾經 呼籲 住民 家庭 教育 不能 拖延 因為 推動 1 計畫 耽擱 3千多 小孩兒 或許 落後 一時 但是 影響 可能 輩子 今天 李鴻源 根據 過去 推動 住民 政策 經驗 帶領 大家 思考 究竟 我們 到底 應該 什麼 心態 面對 臺灣 人口 結構 即將 產生 劇變 我們 一起 歡迎 李鴻源 朋友 大家 今天 大家 分享 問題 就是 看見 臺灣 新生代 什麼 時候 開始 注意到 問題 大概 2005年 2006年 台北縣 服務 時候 時候 拜訪 萬里 國小 海邊 學校 碰到 小朋友 媽媽 哪裡 小孩 一直 為難 媽媽 哪裡 3 漲紅 著眼 告訴 媽媽 大陸妹 知道 事實 我們 這些 臺灣 我們 臺灣 這樣 社會 裡面 充滿 各式各樣 暴力 語言 這些 小孩 其實 造成 心理 挫傷 我們 智慧 我們 這樣 心胸 接納 加入 我們 家庭 成員 一些 事實 我們 努力 目標 臺灣 我們 2300萬 其實 除了 60萬 原住民 以外 我們 不同 時間 不同 地方 移到 裡面 我們 移民 社會 我們 非常 相像 而且 國家 美國 國家 大部分 移民到 美國 記得 時候 暢銷 美國 參謀總長 叫做 鮑威爾 將軍 Colin Powell 叫做 美國 鮑威爾 將軍 海地 移民 小孩子 __UNDEF__ 黑人 形容 如何 移民 小孩 最後 做到 美國 參謀總長 甚至 最後 做到 國務卿 我們 思考 同樣 故事 臺灣 我們 這樣 空間 我們 臺灣 小朋友 不管 什麼 背景 辦法 找到 自己 找到 安身立命 地方 我們 政府 必須 努力 目標 告訴 我們 2060年 臺灣 人口 剩下 將近 1900萬 我們 人口 快速 老化 快速 少子化 1900萬 裡面 三分之一 老人 年輕人 數目 越來越 所以 其實 我們 國家 非常 危機 2060年 我們 財政 結構 辦法 支撐 這樣 狀況 我們 這些 年輕人 辦法 扶養 這麼多 老人 1.29 年輕人 扶養 老人 事實 我們 社會 準備好 沒有 相信 我們 需要 準備 工作 回到 今天 重要 主題 我們 外籍 配偶 因為 婚姻 移民到 臺灣 一些 人口 48萬 他們 小朋友 現在 接近 36萬 就是說 他們 已經 變成 我們 必須 正視 而且 不可以 忽視 族群 我們 足夠 政策 協助 他們 趕快 融入 社會 辦法 協助 這些 小朋友 趕快 可以 學習 上面 站起來 不要 後來 變成 中輟生 為什麼 注意到 問題 因為 一樣 台北縣 時候 我們 校長 到底 我們 這些 臺灣 學習 成就 怎麼樣 發現 學習 成就 我們 一般 普通 小朋友 稍微 一點 意思 剛剛 入學 時候 剛剛 就學 階段 沒有 辦法 趕上來 其實 最後 萬一 變成 中輟生 事實 他們 家庭 負擔 國家 負擔 我們 這些 嫁來 這些 姊妹 他們 碰到 問題 什麼 他們 碰到 問題 不會 中文 或是 中文 除了 家人 以外 除了 少數 同鄉 以外 基本 外界 隔閡 碰到 問題 曉得 我們 碰到 困境 我們 他們 需求 什麼 需求 哪裡 中文 哪裡 學到 可以 找到 工作 協助 怎麼樣 小朋友 我們 不可諱言 很多 這樣 家庭 經濟 狀況 理想 我們 支撐 體系 所以 協助 他們 政府 到底 有沒有 做到 我們 角色 而且 另外 我們 臺灣人 正確 觀念 我們 過去 臺北縣 使盡 所有 辦法 各式各樣 這樣 計畫 希望 可以 協助 他們 但是 我們 接觸到 四分之一 這些 姊妹 其他 四分之三 哪兒 家長 願意 出來 先生 願意 出來 他們 學壞 最後 跑掉 所以 我們 臺灣人 很多 心態 需要 改變 政府 努力 事實 全民 需要 努力 這些 小朋友 當然 碰到 第一 問題 什麼 一般 小朋友 回到 爸爸 媽媽 可以 回到 爸爸 媽媽 可能 沒有 辦法 課業 輔導 因為 媽媽 不見得 中文 所以 非常 可能 沒有 自信心 第二 父親 母親 不同 文化 裡面 文化 認同 產生 困擾 沒有 辦法 家庭 關係 裡面 自然 __UNDEF__ 健康 成長 所以 需要 什麼 需要 我們 理解 不同 文化 背景 需要 老師 我們 老師 學習 不同 文化 背景 小朋友 大家 覺得 事情 簡單 請問 課程 哪裡 教材 哪裡 我們 時候 老師 怎麼 不同 文化 背景 小孩 同學 不可以 歧視 不同 文化 背景 小孩 我們 社會 不可以 野蠻 語言 粗糙 語言 對待 我們 文化 背景 一樣 地方 所以 其實 龐大 支撐 工作 需要 根本 課程 編排 我們 可能 做到 滿足 這些 朋友 需求 事實 文化 不同 代表 文化 一定 文化 高尚 一點 我們 必須 努力 所以 住民 子女 面對 面臨 什麼 面臨 社會 他們 負面 刻板 印象 面臨 很多 偏見 很多 歧視 我們 如何 這些 偏見 歧視 拿掉 我們 可能 真正 碰到 問題 核心 我們 現在 第一 教育 我們 過去 補習 教育 這些 老先生 __UNDEF__ 老太太 歐吉桑 __UNDEF__ 歐巴桑 識字 現在 我們 補習 教育 大部分 我們 這些 姊妹 就是說 第一 晚上 如何 他們 中文 家庭 訪視 發現 醫療 問題 就業 問題 可能 家暴 問題 透過 這些 訪視 問題 找出來 發現 找出來 以後 事實 地方 政府 或是 中央 政府 面對 不同 部會 不同 局處 所以 這些 問題 解決 教育 第一 而已 教育 絕對 最終端 手段 問題 多元性 就是說 事實 不同 住民 家庭 碰到 問題 一樣 所以 問題 非常 複雜 非常 多元 我們 需要 龐大 叫做 家庭 訪視 工作 但是 我們 第一線 這些 老師 他們 為難 他們 工作量 事實 非常 龐大 晚上 家庭 訪視 家庭 訪視 另外 專業 教書 家庭 訪視 所以 社工 幫忙 所以 我們 社工 人力 負擔 所以 問題 非常 複雜 非常 多元 裡面 牽扯到 中央 部會 很多 不同 機構 機構 縣市政府 裡面 很多 不同 裡面