人 跟 他 有 深度 的 接觸 對 __UNDEF__ 那 如果 公益 旅行 你 是 到 我們 的 社區 裡面 來 住 一 個 禮拜 甚至 一 個 月 的 時間 那 你 來 跟 孩子 相處 的 過程 可以 建立 關係 我 覺得 對 開拓 孩子 的 眼界 跟 他 想像 未來 是 有 幫助 的 所以 這 個 公益 旅行 指 的 是 說 我們 在 壽豐 以外 的 其他 人 如果 對 壽豐 當地 這些 小孩 對 五味屋 有 興趣 的話 不妨 就 去 那 個 社區 住 個 三五 天 __UNDEF__ 一 個 禮拜 然後 跟 這些 小朋友 跟 社區 相處 __UNDEF__ 是 所以 那邊 有 可以 住 的 地方 嗎 我們 現在 有 一 個 民宿 對 __UNDEF__ 那 所以 如果 你 有 這樣子 的 想法 也 有 這樣 的 意願 跟 時間 的話 你 可以 先 上 我們 的 網站 跟 部落格 上面 會 有 訊息 我 想 很多 觀眾 朋友 應該 已經 很 有 興趣 很 想 去 跟 他們 生活 一陣子 那 我們 下 個 單元 要 請到 一 位 老師 他 被 五味屋 迷住 了 所以 他 就 一直 的 跟 五味屋 有 一 個 長期 的 志工 關係 我們 下 個 單元 來 訪問 這 位 老師 看看 他 對 五味屋 的 感覺 是 什麼 我 是 在 學校 裡頭 當 專任 輔導 老師 然後 主要 是 針對 高 關懷 的 孩子 進行 個別 的 晤談 不 好 黃凱螳 時間 到 __UNDEF__ 回來 了 黃凱螳 老師 是 花蓮 富里 國中 的 輔導 老師 因為 到 花蓮 唸 研究所 認識 顧瑜君 老師 和 接觸 五味屋 才 發現 原來 與 孩子們 相處 可以 這麼 快樂 黃 老師 會 聽 我們 說 心事 然後 幫 我們 了 解 心 中 的 困難 很 溫柔 老師 不會 很 兇 而且 老師 在 教學 上 很 認真 不會 特別 侷限 在 某 一 個 地方 他 上課 很 自由 可是 也 不會 讓 班 上 太 混亂 你 是 藝術型 的 舉手 一 個 有 沒 有 實用型 的 有 實用 的 我 必須 要 扮演 像 一 面 鏡子 去 呈現出 孩子 他 原有 的 一 個 情緒 跟 行為 讓 他 能夠 從 當中 去 看見 他 自己 然後 理解 他 為什麼 會 這麼 做 你 的 度假 計畫 第一 個 選擇 是 哪 個 每 到 週末 黃凱螳 固定 會 搭 一 個 半 小時 的 車 前往 五味屋 陪伴 孩子 們 一 整 天 五味屋 它 的 現場 比較 強調 的 是 一 種 生活 教育 看到 什麼 就 順勢 教 孩子 它 沒有 固定 的 一 個 教材 或是 一定 的 流程 那 像 我們 在 學校 裡頭 就是 無論 是 晤談 心理 測驗 或是 小 團體 它 是 有 一 個 系統 的 效果 是 不 一樣 的 好 __UNDEF__ 那 拿給 秀萍 然後 說 秀萍 我們 做好 了 給 她 __UNDEF__ 她 可以 繼續 裝 我們 跟 他 生活 在一起 是 一 整 天 的 陪伴 所以 我們 的 感覺 就 跟 那些 孩子 的 關係 是 越來越 緊密 的 那 也 可以 找到 說 可以 幫助 他 促使 他 改變 的 一 個 時機點 或者 是 一 個 媒材 幫忙 包 我 用心 很 棒 下 次 你 也 可以 說 洛神花 的 故事 給 大家 聽 那 你 有 種 過 洛神花 嗎 有 有 一 個 孩子 我 找 他 去 跟 隔壁 雜貨店 換 錢 那 他 去 換 錢 的 時候 就 說 老闆 我 要 換 錢 可是 他 的 態度 是 不 禮貌 的 那 雜貨店 老闆 就 跟 他 講 說 你 是 誰 他 就 說 他 是 五味屋 的 孩子 然後 老闆 就 順勢 叫 他 說 如果 你 要 跟 別人 換 錢 你 應該 要 怎麼 做 就 這樣子 老闆 就 突然 雜貨店 老闆 就 突然 變 老師 一樣 教 了 他 一 遍 然後 回 過 頭 來 我 帶 他 去 種 洛神花 在 除草 的 過程 當中 他 就 跟 我 講 說 凱螳哥 __UNDEF__ 我 跟 你 講 我 覺得 人生 最 重要 的 是 態度 那 我 覺得 說 這 個 不 是 我們 平常 能 教 他 的 而是 他 自己 在 生活 裡面 跟 社區 的 居民 互動 學到 的 輔導 孩子 並 不 是 件 簡單 的 事 需要 耗費 大量 的 時間 精力 與 愛心 但 黃 老師 總是 樂此不疲 總 說 這 是 一 件 快樂 的 事 跟 辛苦 無關 我 覺得 最 開心 的 就 是 去 到 五味屋 孩子 們 都 很 開心 的 說 凱螳哥 來 了 看到 孩子 們 一些 轉變 無論 是 在 五味屋 或是 在 學校 裡頭 這些 轉變 都 會 讓 我們 很 高興 原來 我們 可以 做到 幫助 這些 孩子 現在 加入 我們 現場 的 是 富里 國中 的 輔導 老師 叫 黃凱螳 __UNDEF__ 黃 老師 主持人 你 好 各 位 觀眾 好 是 __UNDEF__ 黃 老師 你 是 花蓮人 不 是 __UNDEF__ 我 是 臺南人 臺南人 跑到 花蓮 幹什麼 我 退伍 之後 來到 了 花蓮 教完 書 之後 自己 又 回去 讀 研究所 然後 研究所 我 本身 是 讀 人類學 在 我 寫 論文 的 時候 我 要 做 田野 研究 那 剛好 顧 老師 就 邀請 我 到 五味屋 因為 那邊 可以 做 不 一樣 於 學校 的 一 種 教育 的 研究 所以 那 一 次 是 第一 次 跟 五味屋 有 接觸到 的 對 然後 就 因為 這樣子 愛上 五味屋 對 這 講 得 太 籠統 你 總 要 有 個 什麼 起承轉合 嘛 你 碰到 五味屋 然後 就 愛上 它 那 原因 是 什麼 呢 應該 是 說 我 一 開始 在 當 老師 的 時候 我 覺得 教書 沒有 什麼 問題 但是 我 害怕 學生 問 我 問題 就 是 他 家 裡 的 問題 但是 我 不 知道 怎麼 幫助 他們 所以 我 自己 就 再 額外 進修 有關於 輔導 的 學分 那 就 在 一 個 機會 之下 剛好 在 兩 年 前 我們 教育部 就 在 推 那 個 專任 輔導 老師 是 所以 就 大量 的 招 輔導 老師 那 在 這樣 的 情況 之下 我 就 去 考 了 輔導 老師 所以 你 現在 是 輔導 老師 嘛 對 所以 你 對於 接觸 過 五味屋 之後 你 開始 __UNDEF__ 才 開始 對 這些 小朋友 的 一些 心理 的 狀態 跟 他們 生活 的 環境 開始 有 一些 負擔 可以 這樣 講 嗎 就 會 覺得 說 想要 看 著 他們 快樂 自己 就 有 一 種 責任 想 陪 著 他們 你 覺得 這 是 每 一 個 人 到 那邊 會 有 的 感覺 嗎 還是 你 特別 而已 因為 我 自己 在 五味屋 裡頭 接觸 了 很多 的 志工 有 些 是 從 外地 來 的 他們 在 五味屋 相處 了 一 段 時間 之後 都 覺得 說 這邊 的 孩子 很 可愛 他們 也 很 想要 回來 跟 著 陪伴 他們 是 對 所以 你 在 那邊 就是 因為 這些 小孩 很 可愛 所以 你 就 決定 留下來 了 那 問題 是 你 念 的 你 去 教 的 那 個 是 富里 國中 啦 對 富里 離 我們 壽豐 多 遠 啊 千惠 2 個 小時 __UNDEF__ 火車 這 是 不 是 有 一 種 那 個 很 奇怪 的 因果 巧合 就 把 你 這樣 分開 了 那 怎麼辦 還好 啊 __UNDEF__ 就 假日 的 時候 就 自己 回到 五味屋 就 好像 回家 一樣 是 喔 __UNDEF__ 對 所以 你 已經 把 五味 屋 當成 自己 的 家鄉 了 那邊 到底 有 什麼 吸引 你 的 除了 快樂 的 小孩 之外 可能 是 因為 我 自己 本身 出身 也 是 在 那 個 農家 子弟 是 家 裡 務農 就 是 比較 自己 感覺 在 成長 的 過程 當中 也 是 受到 別人 的 幫忙 所以 才 有 辦法 像 今天 當 老師 然後 現在 來到 了 那 個 五味屋 之後 就 看 這些 孩子 跟 他們 在一起 我 自己 有 一 種 感覺 就 是 看到 自己 小時候 所以 也 會 希望 說 他們 長大 能夠 有 更 好 的 未來 然後 如果 當 他們 有 什麼 需要 的 時候 跟 我 講 我 就 會 跟 他們 討論 我們 接下來 可以 怎麼 做 斗哥 __UNDEF__ 我 有 問題 來 __UNDEF__ 禮欣 我 想 請教 一下 黃 老師 那 我 想 請問 你 假設 說 不只 花蓮 有 五 味屋 那 其他 地方 也 有 的話 你 會 想要 去 那裡 嗎 現階段 我 不會 為什麼 __UNDEF__ 它 也 是 五味屋 因為 我 覺得 我 目前 跟 豐田 的 五味屋 有 一 個 感情 有 一 個 關係 在 那 我 會 希望 說 看 著 它 成長 對 __UNDEF__ 所以 我 還 想要 在 這 個 地方 繼續 待 著 陪伴 這些 孩子 地方 其實 不 是 重點 重點 是 那 群 人 對 你 會 主動 介入 他們 比方說 你 明明 看 這 小孩 就 是 他 就 是 有 某 方面 才華 然後 某 方面 天分 的 你 會不會 主動 介入 說 你 不要 學 這 個 你 學 這 個 比較 好 會 這樣子 嗎 會 __UNDEF__ 因為 有時候 會 看到 說 有 些 孩子 有 某些 特質 例如 說 我們 五味屋 在 每 年 大概 秋天 的 時候 會 有 一 個 跟 紐約 長島 大學 的 一 個 國際 交流 那麼 好 然後 我 就 看到 我們 的 孩子 家 裡 有 種 洛神花 剛好 我們 有 一 個 活動 是 要 做 社區 導覽 所以 我們 就 在 一 個 孩子 的 家 我們 就 晚上 就 一 群 五 __UNDEF__ 六 個 孩子 跟 我 還 有 一些 就 是 東華 大學 的 陪伴 志工 我們 就 在 他們 家 裡面 做 那 個 介紹 洛神花 成長 歷程 的 海報 然後 在 活動 的 當天 跟 外國人 做 他們 的 社區 導覽 很 不 一樣 的 一 種 導覽 方式 外國人 聽 得 懂 嗎 可以 啊 而且 當天 還 發生 很 有趣 的 事 就是 好比 說 洛神花 的 種子 怎麼說 英文 我們 大家 都 不會 那 小朋友 也 不會 就 直接 講 叫 Flower baby Flower baby 就 花 的 孩子 __UNDEF__ 對 千惠 像 凱螳 這樣 的 老師 或 志工 在 五味屋 到底 有 幾 個 就 從 外地 來 的 然後 直接 就 住在 花蓮 了 其實 我們 現在 的 工作 人員 大部分 都 是 外地 來 的 是 喔 對 __UNDEF__ 那 外地 來 的 通常 就 會 像 他 這樣 就 是 被 這裡 吸引 了 然後 留下來 __UNDEF__ 對 我 現在 聽起來 還是 覺得 很 抽象 到底 是 什麼 東西 吸引 你 你 能不能 再 具象 一點 那 個 留下來 的 原因 具象 一點 就 是 因為 我 在 這邊 大概 有 三 年 了 然後 每 次 去 五味屋 孩子 們 可能 就 一 句 凱螳哥 我 就 會 很 開心 他們 有 什麼 需要 然後 來 找 我 我 能夠 幫 他們 我 就 覺得 很