模仿 對 我們 來 講 的話 它 這 個 是 指 嬰兒 透過 模仿 第一 次 學習到 一 個 全新 的 動作 那 所以 呢 我們 為 了 要 能夠 能夠 比較 準確 的 去 衡量 嬰兒 的 模仿 能力 我們 必須 要 設計 一些 新奇 的 物體 那 這些 物體 就是說 嬰兒 當 他 如果 沒有 看到 一 個 人 做 示範 給 他 看 的話 他 可能 就 不會 出現 這樣 的 一 個 特殊 的 動作 __UNDEF__ 譬如說 舉例 來 講好 了 像 一般 這 個 九 個 月 ...
 
差不多 再 晚 一點 十 個 月 到 一 歲 左右 的 嬰兒 你 如果 今天 你 做 一 個 動作 給 他 看 那 大多數 的 嬰兒 他 只要 看過 大人 示範 這 個 動作 給 他 看 之後 你 接著 把 這 個 物體 給 他 玩 那 大多數 的 嬰兒 他 都 會 有 一 種 很 自然 的 偏好 就 是 他 想要 去 重複 你 的 動作 那 可是 如果說 今天 一 個 小 BABY 你 沒有 事先 示範 一 個 動作 給 他 看 而 直接 把 這 個 玩具 放 在 他 的 桌面 上 比如說 我 舉例 來 講 很多 小 BABY 就 會 做出 這 個 動作 喝水 或者 是 有 些 小孩 把 它 放 在 手 上 或者 是 有 些 小孩 會 把 它 這樣 掛 在 這 個 地方 那 所以 這 個 地方 似乎 就 告訴 了 我們 說 嬰兒 他 透過 觀察 別人 是 一 個 很 有效 去 學到 一 個 新 技能 或者 是 一 個 新 的 動作 技巧 的 一 個 學習 過程 那 所以 我們 為 了 要 能夠 知道 說 嬰兒 他 展現出來 的 動作 並 不 是 跟 他 過去 的 學習 經驗 有關 而是 他 純粹 透過 觀察 我 是 我 的 動作 影響 他 學習到 這 個 新 的 技能 所以 嬰兒 他 學會 的 第一 個 動作 __UNDEF__ 第一 個 技巧 都 是 因為 透過 模仿 嗎 或者 還 有 其他 的 方法 嬰兒 還是 可以 透過 其他 不同 的 學習 途徑 來去 學習到 新 的 行為 那 譬如說 像 在 當代 的 模仿 理論 裡面 有 兩 個 很 重要 的 學習 歷程 是 最 常 被 研究 者 所 談到 的 那 一 個 叫做 是 目標 導引 理論 另外 一 個 是 叫做 我們 說 物體 效應 學習 美國 有 一 位 學者 叫做 Meltzoff 他 做 了 一 個 到 目前 為止 依然 是 非常 備受 矚目 的 一 個 研究 這 個 研究 是 這樣子 的 他 在 實驗室 裡面 呢 他 試驗 他 示範 給 十八 個 月 的 嬰兒 一 系列 失敗 的 動作 譬如說 嬰兒 看到 一 個 大人 想要 把 這 個 棒子 放到 這 個 按鈕 上面 可是 他 這麼 放 的 時候 他 的 角度 突然 偏 了 所以 從頭到尾 嬰兒 沒有 看到 說 棒子 放 在 按鈕 上面 他 也 沒有 看到 這 個 盒子 發光 那 後來 他 就 發現 說 在 這 種 情況 之下 嬰兒 的 表現 跟 那些 看 完整 示範 的 嬰兒 的 表現 都 是 一樣 的 好 所以 他們 就 提出 一 個 理論 認為 說 嬰兒 他 在 模仿 學習 的 過程 當中 嬰兒 有 一 種 偏好 就 是 他 會 偏好 去 模仿 大人 意圖 想要 去 達到 的 目標 所以 我們 人類 是 從 嬰兒 時期 就 已經 開始 懂得 判別 資訊 的 效能 和 價值 了 進而 有 意識 的 在 大腦 裡面 先 進行 了 篩選 和 過濾 的 動作 才 能夠 減輕 腦 內 過度 複雜 的 資訊 所 造成 的 對 認知 學習 記憶 的 負擔 所以 這樣子 的話 我們 的 大腦 就 可以 更 有效 的 運作 了 事實 上 這 個 道理 已經 在 黃啟泰 老師 的 實驗 裡面 充分 的 呈現 了 而 學術 的 研究 不 只 是 老師 的 專利 唷 也 有 同學 的 努力 參與 其中 我們 繼續 來 看看 冠潔 的 故事 當 你 看到 那 個 成果 其實 就 會 有 一 種 很 興奮 的 感覺 __UNDEF__ 就 是 哇 __UNDEF__ 我 竟然 把 它 完成 了 耶 所以 人家 說 做 研究 是 一 個 沒完沒了 的 過程 黃冠潔 是 慈大 人類 發展 學系 三年級 的 學生 從 高中 開始 她 就 對 人 的 議題 相當 感興趣 大二 那 一 年 黃冠潔 有 機會 跟 著 黃啟泰 老師 到 幼稚園 做 研究 從 那 一 刻 起 她 便 踏入 了 嬰兒 認知 的 研究 領域 而 她 的 人生 也 從此 變 得 不同 其實 老師 都 很 鼓勵 學生 就 跟 老師 做 研究 那 除了 就 是 可以 多 了 解 心理學 相關 的 領域 或者 是 人類學 相關 的 領域 知識 也 是 培養 我們 對於 知識 追求 的 能力 吧 目前 黃冠潔 正在 進行 一 項 實驗 名叫 「 預先 意圖 與 物體 效應 對 學齡 前 兒童 模仿 工具 使用 的 影響 」 這 個 實驗 正 準備 參加 國科會 「 大專 學生 參與 專題 研究 」 的 計畫 對於 大三 的 冠潔 來 說 如果 能夠 拿到 這 筆 經費 未來 她 的 研究 之 路 將 會 更 順遂 為 了 完成 這 個 計畫 黃冠潔 畫 了 一 幅 玩具 設計圖 準備 與 木工 師傅 討論 實驗 玩具 的 製作 方法 我 之前 遇到 一 個 很 大 的 困難 就 是 我 尋找 幫 我 做 玩具 的 人 這 部分 我 覺得 對 我 來 講 是 算 比較 困難 的 地方 我 的 玩具 這 個 實驗 物體 是 我 的 研究 主體 那 沒有 辦法 完成 我 的 研究 就 沒有 辦法 繼續 做下去 那 位置 要 往 旁邊 移 的 時候 變成 說 它 的 難度 又 增高 了 那 比較 有 疑問 的 是 這 個 卡榫 你 這 個 卡榫 它 的 形式 你 希望 小朋友 做 什麼 樣 的 動作 才 可以 把 這 個 卡榫 抽出來 我 希望 他 是 可以 用 手 去 把 它 推開 它 的 精準度 要 更 高 那 不要 有 彈簧 知道 我 意思 嗎 我 覺得 這 可能 會 影響到 它 要不然 沒辦法 反覆 的 與 木工 師傅 溝通 因為 黃冠潔 知道 玩具 設計 與 製作 的 每 一 個 環節 對 實驗 內容 都 會 帶來 很 大 的 影響 我 是 打算 用 螺絲鎖 啦 然後 讓 它 盡量 讓 小朋友 碰 不 到 鐵 的 東西 因為 比較 容易 割傷 當 實驗 玩具 由 「 紙 上 圖案 」 蛻變為 「 木製 的 實體 」 隨著 實驗 進度 一步步 的 邁進 黃冠潔 心 裡 也 湧起 了 無比 的 喜悅 與 成就感 我 一直 知道 我 要 的 是 什麼 所以 這 部分 我 知道 說 既然 我 已經 決定 要 做 了 那 如果 遇到 再 怎麼 困難 一定 都 有 解決 的 方法 對 冠潔 來 說 從事 學術 研究 意義 非比尋常 一 個 人 就 只有 24 小時 那 我 要 做 的 事情 就 那麼多 其實 我 必須 要 捨棄 一些 那 我 選擇 我 要 做 研究 我 想要 運用 我 所 學 的 去 做出 一 個 屬於 我 自己 的 大部分 都 是 我 自己 完成 的 一 個 研究 這樣子 「 學術 研究 」 的 嚴肅 、 費時 與 高度 思辨 常常 令 人 望而生畏 但 它 卻 成 了 黃冠潔 發展 興趣 認識 自己 的 好 方法 大學 生活 中 一連串 的 挑戰 與 責任 促使 她 成長 而 在 老師 及 朋友 的 支持 下 年紀 輕輕 的 黃冠潔 已經 走出 一 條 屬於 自己 的 路 冠潔 這些 都 是 妳 設計 的 玩具 啊 對 啊 像 是 這 個 玩具 是 機關箱 然後 它 如果 如果 我 先 示範 一 推 這 個 按鈕 的 話 然後 打開 然後 抽 這 個 板子 抽出來 然後 裡面 會 有 一 個 目標物 是 貼紙 會 讓 小孩子 很 有 興趣 要 打開來 拿到 那 張 貼紙 然後 接下來 我 把 盒子 恢復 原狀 然後 讓 他 去 試試 看 他 如果 有 達到 模仿 的話 他 就 會 重複 我 的 動作 那 如果 沒有 的話 他 可能 就 會 先 拉出 這 個 板子 有的 孩子 會 先 拉開 板子 然後 再 開 那邊 那 是 代表 什麼 呢 那 就 是 代表 可能 他 可能 比較 專注 在 他 觀察 的 過程 當中 比較 專注 於 裡面 的 那 個 目標物 那 會不會 說 他 比較 有 創意 呢 他 沒有 照 你 的 做 但 他 也 是 一樣 啊 他 會 想 其他 的 辦法 那 可能 就 是 小孩子 他們 每 個 人 思考 的 方式 心理 運作 的 方式 不 一樣 所以 說 就 在 這樣子 遊戲 的 過程 當中 我們 也 可以 來 探索 這 個 孩子 的 一些 特質 而且 孩子 也 是 在 過程 當中 有所 學習 他 知道 說 怎麼 動 怎麼 開 對 不 對 那 像 這 個 遊戲 這 個 奧妙 是 在 哪裡 啊 他 如果 先 拉開 的話 然後 按壓 前面 這 個 門 他 可以 收進去 然後 裡面 還可以 看到 拉門 然後 這 個 拉門 就 是 剛剛 長桿 這樣子 拉 然後 裡面 也 會 有 一 張 貼紙 所以 這 兩 個 動作 也 可以 調換 所以 說 如果 剛剛 我 先 拉桿 然後 再 就 是 把 門 放上來 的話 然後 讓 小朋友 去 觀察 如果說 我 恢復 原狀 之後 就 像 剛剛 這 個 盒子 的 道理 是 一樣 的 如果 他 一樣 重複 我 的 動作 的話 那 就 是 代表 他 有 達到 模仿 的 目的 做 實驗 很 辛苦 會不會 覺得 壓力 很 大 我 覺得 壓力 大 還 有 辛苦 那 是 難免 的 對 啊 可是 其實 在 做 實驗 的 過程 當中 學習到 的 也 很多 不 只 是 運用 課本 上 的 知識 像是 一些 額外 的 溝通 能力 啊 或者 是 寫 報告 、 寫 計畫 的 能力 其實 那 都 對 我 來 講 有 一 個 很 大 的 幫助 其實 就 是 堅持 下去 的 力量 主要 就是 我 對 這 個 嬰兒 還 有 就 是 觀察 人 這 一 方面 從小 就 很 有 興趣 這樣子 所以 就 不 覺得 辛苦 了 對 啊 __UNDEF__ 尤其 是 就 是 在 過程 當中 遇到 很多 貴人 的 幫助 這樣 然後 就 讓 我 覺得 就 更 要 堅持 下去 非常 忠於 自己 的 興趣 而且 是 充滿 了 感恩 接下來 我 就 要 請教 黃 老師 了 黃 老師 曾經 在 臺大 醫院 服務 四 年 多 是 擔任 臨床 心理師 專門 照顧 的 是 學齡 前 的 自閉症 的 孩子 不 曉得 您 後來 為什麼 會 放棄 了 在 臨床 的 照護 轉而 對於 嬰兒 認知 這 門 學科 的 研究 實際 上 並 沒有 放棄 啦 那 只 是 我們 從 另外 一