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令琦 對於 生命 對於 環境 更多 體認 感受 去年 暑假 一起 上去 幫忙 整理 一些 玩具 幫忙 那些 孩子 可以 打打球 以前 我們 孩子 有時候 抱怨 考試 時候 原住民 加分 然後 很多 優惠 原住民 可是 上去 之後 看到 他們 生活 環境 資源 部分 然後 事情 時候 恐怕 加分 不能 補償 他們 因為 他們 資源 不足 令琦 當年 夢想 行動力 十足 媽媽 腳印 實現 不過 __UNDEF__ 推廣 玩具 圖書館 工作 會不會 因此 剝奪 老師 一家人 相處 時間 爸爸 媽媽 功課 運動 知道 足球 __UNDEF__ 乒乓球 因為 有時候 天氣 或者 沒空 所以 乒乓球 然後 我們 客廳 裡面 __UNDEF__ 什麼 深卡球 __UNDEF__ 什麼 什麼 我們 根據 爸爸 媽媽 說法 幾乎 任何 圓形 __UNDEF__ 滾動 球類 令琦 喜歡 羨慕 從小到大 __UNDEF__ 玩伴 自己 爸爸 媽媽 有時候 真的 有時候 分鐘 但是 我們 教育 覺得 親子 之間 互動 確實 重要 因為 孩子 長大 童年 長大 時間 父母 之間 互動 其實 不能 空白 因為 深深 體認到 童年 教授 令琦 小時候 開始 天天 走路 上學 即使 現在 令琦 已經 國中 依然 他們 父子倆 不可 取代 早晨 約會 訝異 約會 彼此 聊到 話題 居然 大概 數學 數學 怎麼說 因為 很多 不會 然後 爸爸 數學 厲害 有時候 一點 因為 比較 喜歡 後面 什麼 意思 就是 __UNDEF__ 這樣 不會 遲到 所以 爸爸 媽媽 走路 上學 __UNDEF__ 通常 爸爸 通常 爸爸 喜歡 陪伴 不錯 教授 滿足 笑容 一定 很多 爸爸 羨慕 不已 其實 不但 時間 陪伴 重要 總是 孩子 角度 理解 什麼 小孩子 渴望 東西 自己 覺得 小孩子 需要 快樂 因為 學習 長長 久久 事情 只有 小孩子 滿足 快樂 需要 長大 之後 心胸 開闊 秉持 這樣 信念 老師 義無反顧 玩具 圖書館 推廣到 資源 匱乏 地方 孩子 有的 孩子 不能 因為 同樣 台灣 孩子 我們 希望 孩子 機會 接觸到 不過 __UNDEF__ 許多 還是 質疑 唸書 比較 重要 玩具 __UNDEF__ 那麼 重要 因為 我們 孩子 接觸到 學習 資源 所以 他們 學習 上面 有時候 覺得 人家 落後 其實 重要 我們 應該 認識 孩子 特質 應該 具體 內容 可以 操作 只有 要不要 玩具 __UNDEF__ 加上 陪伴 玩具 好玩 而已 許多 之間 互動 學習 過程 慢慢 建立 起來 媽媽 女兒 小孩 __UNDEF__ 你們 住在 附近 沒有 你們 過來 我們 南投 如果說 南投 那邊 玩具 圖書館 過去 覺得 這樣子 小孩子 什麼 幫助 覺得 小孩子 互相 互動 覺得 團體 教育 玩具 會不會 而言 困擾 玩具 收拾 什麼 困擾 因為 只有 所以 時候 可是 這邊 看到 別人 覺得 團體 教育 知道 輪流 知道 互相 __UNDEF__ 禮讓 然後 __UNDEF__ 知道 別人 很多 排隊 時候 學習 這樣子 長大 童年 時候 覺得 好玩 玩具 或許 東西 取代 但是 __UNDEF__ 快樂 經驗 永遠 不會 褪色 可能 別的 快樂 可以 改變 心情 __UNDEF__ 只有 這樣 因素 老師 不但 自己 孩子 擁有 快樂 健康 成長 經驗 期待 孩子 應該 可以 享有 基本 權利 玩具 圖書館 事情 只有 而已 可以 更多 可以 更多 實現 孩子 願望 所有 孩子 玩具 可以 實現 所有 孩子 可以 快樂 童年 歡迎 玩具 圖書館 創辦人 蔡延治 老師 以及 義工 林君英 老師 老師 主持人 __UNDEF__ 小朋友 觀眾 大家 主持人 __UNDEF__ 小朋友 觀眾 大家 原來 現代版 詹姆斯龐德 James Bond 不過 你們 武器 你們 玩具 老師 你們 遇到 很多 小朋友 他們 一定 感覺 __UNDEF__ 他們 看到 我們 玩具 叔叔 __UNDEF__ 玩具 阿姨 這樣 稱呼 真的 James Bond 老師 __UNDEF__ 剛剛 影片 提到 目前 已經 三十幾 玩具 圖書館 你們 應該 不少 員工 他們 哪裡 其實 以前 公司 自己 辦公室 可能 我們 餐廳 __UNDEF__ 桌子 然後 電腦 那邊 可能 一些 工作 我們 房間 或者 玄關 常常 堆放 玩具 所以 老師 參與 之後 真的 來說 幫助 非常 幫助 因為 協助 很多 山地 部落 玩具 圖書館 籌建 然後 很多 專長 然後 非常 熱心 提供 很多 很多 協助 __UNDEF__ 這樣子 我們 玩具 圖書館 能夠 越來越 有聲有色 玩具 圖書館 玩具 二手 人家 這麼多 玩具 應該 還是 老師 __UNDEF__ 後來 延續到 這邊 所以 車子 後座 九人座 後座 拆掉 變成 玩具 巡迴 巴士 所以 玩具 巡迴 服務 小朋友 __UNDEF__ 這樣 真的 好奇 動力 到底 哪裡 我們 玩具 這些 玩具 整理好 之後 送到 玩具 圖書館 或者 送到 那些 部落 時候 可以 看見 那些 小朋友 眼睛 發亮 他們 看到 那些 玩具 可能 想要 玩具 可是 從來 沒有 機會 可以 接觸到 所以 看到 以後 眼睛 發亮 覺得 回饋 __UNDEF__ 這樣 老師 因為 自己 喜歡 然後 小朋友 所以 他們 玩具 整理 玩具 然後 玩具 送到 他們 志工 然後 我們 親子 活動 所以 非常 enjoy 活動 所以 等於 小朋友 我們 我們 玩具 圖書館 生力軍 而且 他們 自己 等於 他們 可以 鑑別度 例如 看到 玩具 有趣 大概 我們 可以 想像 所有 小朋友 看到 玩具 眼睛 起來 樣子 這樣 所以 老師 應該 很多 想說 都會區 小孩 應該 需要 玩具 圖書館 這樣 其實不然 其實 因為 很多 小朋友 尤其 都會區 可能 小孩 沒有 兄弟 姊妹 或者 可能 男生 __UNDEF__ 女生 孩子 其實 有時候 玩起來 不一定 好玩 因為 可能 姊姊 玩扮 家家 弟弟 鐵金 所以 都會區 玩具 圖書館 重要 功能 這些 孩子 可以 找到 同儕 可以 大家 一起 __UNDEF__ 其實 玩具 自己 其實 怎麼 好玩 ...
 
無聊 大家 一起 時候 覺得 __UNDEF__ 玩具 好玩 小朋友 教學 重點 地方 重點 玩具 重點 在一起 那些 老師 __UNDEF__ 曾經 國外 玩具 博物館 老師 __UNDEF__ 007 玩具 圖書館 一樣 一樣 因為 博物館 意思 裡面 可能 很多 古董 或者 非常 價值 東西 博物館 裡面 大家 可以 可是 表示 不可以