Displaying extended context for query match # 834 in text DA20160087
<< Prev Next >>
    
 

互動 所以 其實 陪伴 孩子 時間 重要 可是 品質 重要 我們 的確 可以 利用 生活 很多 機會 孩子 很多 內心 分享 尤其 我們 孩子 成長 過程 一定 辦法 存錢 一樣 孩子 相處 過程 累積 很多 正面 美好 經驗 這些 美好 經驗 時候 我們 可以 長大 逐漸 進入 青春期 逐漸 長大 離家 逐漸 必須 疏遠 時候 保留 很多 正面 存款 可以 提用 比如說 旅行 時候 比如說 一起 電影 感動 氛圍 之下 看完 電影 內心 分享 一起 冒險 探險 一些 挑戰 一起 度過 一些 共同 生命 經驗 重要 尤其 我們 如何 營造 親子 相處 魔幻 時刻 非常 重要 所謂 魔幻 時刻 我們 想到 父母親 相處 真實 畫面 只要 想到 畫面 覺得 溫暖 覺得 世界 喜歡 我們 我們 關心 我們 只要 想到 畫面 充滿 力量 我們 辦法 盡量 孩子 相處 過程 保留 這些 美好 印象 美好 時光 因為 孩子 成長 過程 一定 遭遇到 很多 挫折 很多 困頓 我們 家長 沒辦法 取代 孩子 可能 別人 背叛 扯後腿 陷害 還是 失戀 這些 生命 重大 創傷 我們 家長 無能為力 我們 唯一 孩子 面對 這些 創傷 時候 還是 覺得 我們 關心 我們 覺得 事業 下去 人生 下去 可以 想到 這些 美好 畫面 溫暖 鼓勵 所以 如何 營造 家庭 相處 魔幻 時刻 非常 重要 尤其 深刻 印象 深刻 感慨 常常 很多 家長 孩子 時候 我們 開放式 教育 我們 尊重 孩子 我們 孩子 發揮 發展 創意 所以 所有 東西 孩子 自己 決定 孩子 幼稚園 小學 階段 父母親 父母親 孩子 朋友 孩子 必須 學會 一些 基本 規矩 必須 學會 待人接物 方式 必須 學會 自己 家事 這些 生活 常規 必須 養成 孩子 幼稚園 小學 階段 我們 基本 規律 規矩 養成 之後 基本 學習 態度 負責任 生活 常規 照顧 生活 自己 起居 照顧 做到 青春期 我們 可以 逐漸 放手 我們 逐漸 放手 之後 孩子 能夠 我們 這些 內心 可以 以後 機會 朋友 今天 假如 孩子 時候 放任 覺得 孩子 自由自在 發展 沒大沒小 沒有 常規 等到 之後 我們 開始 擔心 擔心 朋友 所以 長大 變壞 我們 開始 要求 指責 時候 孩子 青春期 本來 面對 獨立 以前 現在 忽然 開始 叛逆 所以 我們 如何 孩子 時候 要求 生活 常規 要求 道德 要求 負責 任守 紀律 非常 重要 我們 陪伴 孩子 過程 我們 獎賞 我們 鼓勵 謹慎 使用 基本 主張 孩子 表現 我們 考試 第一 比賽 優勝 我們 獎賞 主張 我們 不能 透過 結果 獎賞 孩子 不能 第一 所以 我們 慶祝 大餐 比賽 優勝 慶祝 大餐 危險 因為 孩子 認為 原來 結果 重要 過程 重要 因為 孩子 真實 生活 生命 經驗 知道 原來 努力 讀書 可是 考試 考壞 還是 認真 小心 剛好 第一 還是 獎賞 孩子 覺得 原來 只有 結果 重要 真實 表現 裡面 感受到 重視 結果 孩子 問題 很多 第一 不會 快樂 因為 永遠 不會 我們 不會 永遠 第一 第二 結果 無所不用其極 危險 所以 基本 主張 我們 孩子 表現 非常 時候 慶祝 獎賞 我們 寧可 公佈 成績 之前 認真 努力 所以 我們 慶祝 一下 一定 公佈 成績 之前 絕對 不能 公佈 成績 之後 重要 因為 公佈 成績 之後 不管 價值 評斷 我們 鼓勵 態度 過程 態度 自己 非常 提醒 自己 不要 孩子 很多 具體 建議 因為 今天 我們 如果 孩子 很多 明確 建議 最好 什麼 科系 最好 什麼 才藝 最好 什麼 事情 當然 我們 家長 我們 家長 可能 很多 人生 經驗 我們 孩子 建議 絕對 可以 孩子 省下 很多 時間 可以 的確 可以 孩子 減少 很多 錯誤 發生 沒有 可是 我們 孩子 具體 建議 時候 結果 其實 結果 我們 第一 結果 孩子 我們 今天 孩子 我們 就是說 父母親 決定 可是 孩子 所有 東西 我們 安排 時候 養成 孩子 依賴感 依賴 主動 反正 安排 安排 我們 知道 孩子 主動 對於 未來 沒有 熱情 進入 社會 沒有 競爭力 第二 結果 孩子 我們 安排 麻煩 孩子 我們 安排 親子 摩擦 所以 今天 我們 孩子 明確 指導 不管 孩子 我們 我們 所以 怎麼 所以 孩子 準備好 適當 環境 孩子 碰到 這樣 環境 這樣 決定 換句話說 盡量 孩子 生活 自己 發現 自己 決定 什麼 這些 發現 過程 情境 我們 可以 事先 心機 安排 安排好 我們 講話 孩子 看到 情境 這樣 反應 所以 用心 安排 很多 很多 情境 其實 重要 我們 經常 想說 父母親 比如說 孩子 我們 工作 我們 人生 職志 志工 或是 我們 工作 我們 孩子 時間 安排 可是 真的 提醒 各位 其實 沒有 關係 因為 孩子 我們 身邊 我們 今天 假如 我們 自己 非常 熱情 起來 社會 充滿 期待 孩子 當然 未來 充滿 期待 充滿 憧憬 今天 孩子 透過 我們 嘴巴 教導 變成 什麼 孩子 看到 我們 表現 變成 怎麼樣 所以 我們 其實 好好 陪伴 孩子 好好 其實 孩子 一起 感受 內心 感受 換句話說 今天 其實 陪伴 孩子 過程 其實 非常 難得 機緣 我們 真的 好好 享受 這樣 因緣 好好 珍惜 這樣 因緣 李偉文 人文 講堂 謝謝 李偉文 教養 祕笈 現在 父母 真的 容易 社會 變遷 快速 父母 不但 隨著 孩子 成長 調整 自己 腳步 有時候 必須 學習 不同 教養 工夫 今天 透過 李偉文 分享 希望 可以 歸納出 自己 用心 用力 教養 心法 孩子 之間 美好 互動 人文 講堂 我們 朋友 大家 歡迎 來到 人文 講堂 一連串 發生 臺灣 食品 安全 風暴 大家 現在 知道 怎麼 怎麼 安心 今天 母親 事實 食品 安全 風暴 她們 發生 並且 深深 有所 體悟 因為 女兒 嚴重 異位性 皮膚炎 送進 食物 斤斤計較 懂得 農場 主人 今天 我們 分享 她們 餐桌 故事 歡迎 陳惠雯 朋友 大家 晚安 今天 大家 分享 一些 關於 我們 我們 廚房 開始 展開 一些 好玩 事情 今天 想要 大家 分享 自己 藉著 食物 幫助 孩子 得到 健康 一直 現在 開始 很多 地方 推廣 飲食 教育 這樣子 經驗 認真 說起來 二十 就是 標準 都會型 女性 覺得 生命 很多 然後 好好 拿來 享受 生活 從小 臺南 長大 所以 我們 大家 知道 臺南 美食 所以 我們 家訓 寧願 吃到 不能 這樣子 然後 記憶 裡面 母親 一起 什麼 好玩 事情 一定 關係 從小 這麼 一路 這樣子 吃下來 當然 舌頭 這樣子 可是 二十三 日本 義工 然後 地方 小島 全部 做秀明 自然 農法 強調 農藥 肥料 自家 連作 方式 蔬菜 然後 農業 時候 完全 沒有 興趣 為什麼 因為 如果 女生 職業 叫做 農婦 想到 什麼 斗笠花布 然後 皮膚 所以 怎麼樣 不會 想到 工作 叫作 農婦