我們 從 內 也 是 應該 是 從 一 個 禮 克己 也 是 從 一 個 理性 禮 變成 一 個 律 律 就 是 一 個 自律 的 律 嘛 就 是 要 可能 要 控制 自己 然後 這 個 才 是 一 個 從 禮 到 律 然後 到 一 個 從 外在 的 一 個 禮 嘛 假如 說 我們 是 講求 的 是 一 個 利害 的 利 然後 我們 用 力量 的 力 來 來 經營 人間 的 關係 到 最後 一定 會 眾 叛 親離 變成 一 個 離 了 所以 其實 我們 回歸到 克己 克己 本身 是 一 個 基本 上 它 是 一 個 縮小 自己 它 本身 它 是 來 約制 我們 自己 的 一 個 情緒 跟 我們 本身 控制 我們 的 一些 我們 的 理性 希望 復禮 就 是 希望 能夠 其實 並 不 是 只 是 一 個 外在 的 一 個 禮儀 而已 它 其實 是 對於 一 個 存在 的 一 個 感恩 它 同時 也 是 對於 一 個 對於 一 個 存在 的 感恩 也 是 對 一 個 天地 的 敬畏 總之 我們 要 做到 克己 復禮 就 是 人 與 人 之間 的 互動 要 簡單 有禮 以 溫良 恭儉 讓 為 生活 的 準則 要 做到 脾氣 要 溫和 對 人 要 有 禮貌 生活 要 簡約 還 有 要 禮 讓 他人 如此 我們 才 能夠 淨化 人心 祥和 社會 普天之下 就 能夠 無 災 亦 無 難 所以 我們 說 克己 復禮 __UNDEF__ 從 自己 來 做 起 那 校長 謝謝 您 來到 節目 謝謝 以 茶水 汲取 法水 以 茶香 來 散播 人文 飄香 靜思 茶道 的 中心 思想 起源於 無量 義經 而 人文 飄香 一路 走來 以 說法 無量 的 茶會 禮法 作為 節目 的 次序 架構 和 大家 分享 了 茶 之 心 靜思 茶道 涵養 冷靜 思考 心 茶 之 器 落實 簡單 的 生活 美學 茶 之 禮 學習 生活 之 禮儀 茶 之 道 以 茶水 汲取 法水 從 今天 開始 我們 要 進入 新 的 階段 茶 之 用 靜思 茶道 堅定 人間 菩薩 道 和 您 一同 來 分享 靜思 茶道 如何 以 無量 義經 中 守 之 不 動 億百千 劫 的 精神 來 堅行 菩薩道 如何 落實到 慈濟 的 教育 志業 體 現在 就 讓 我們 從 年 僅 七 歲 的 慈小 同學 開始 看 他們 小小 的 年紀 如何 來 歡喜 學 茶道 上課 的 鐘聲 響 了 小朋友 排隊 整齊 地 準備 走過 智積橋 因為 智積橋 是 為 紀念 茶聖 陸羽 的 老師 智積 法師 所 命名 的 橋 走過 智積橋 後 就 象徵 進入 茶道 世界 了 首先 靜思 茶道 的 師姑 們 在 洗手缽 旁 耐心 地 引導 每 位 小朋友 洗手 對 __UNDEF__ 第一 個 舀 水 洗手 洗手 __UNDEF__ 洗心 你 順便 嘴巴 也 講 了 煥然一新 小小 年紀 隨著 老師 的 引導 藉著 洗手 洗心 彷彿 已經 將 浮動 的 心 慢慢 地 靜下來 看 老師 怎麼 坐 我 把 雙手 放 在 大腿 上 接著 在 老師 和 音樂 的 引領 下 這些 原本 活蹦亂跳 的 小朋友 進入 茶道 教室 後 彷彿 進入 了 行 如 風 __UNDEF__ 立 如 松 坐 如 鐘 的 入定 境界 這時 茶道課 才 要 開始 呢 我們 大家 現在 要 用 合心 和氣 互愛 協力 在 茶道課 裡 小朋友 四 人 一 組 大家 輪流 扮演 不同 的 角色 承擔 不同 的 任務 是 拿 最 下面 那 一 張 蒲團 那 2 3 4 … 擔任 值日生 的 同學 要 幫 同學 將 鞋子 收進 鞋櫃 將 拖鞋 擺 整齊 擔任 奉茶 的 兩 位 茶人 要 負責 到 台 前 端送 茶湯 並且 為 同學 奉 茶 請 喝 茶 謝謝 在 茶道課 裡 除了 學習 奉茶 外 老師 也 特別 注重 小朋友 喝 茶 時 的 威儀 吃 東西 的 時候 要 怎樣 以 物 就 口 口 說 好 話 心想 好意 身 行 好事 你 喜歡上 茶道 嗎 喜歡 __UNDEF__ 為什麼 因為 茶道 可以 讓 我們 學到 奉茶 那 奉 茶 要 注意 什麼 禮貌 __UNDEF__ 還 有 呢 威儀 學 了 這 個 奉茶 我們 還可以 回到 家 裡 幫 爸爸 媽媽 奉 茶 還 有 我 覺得 來 這裡 奉茶 __UNDEF__ 有 禮貌 學得 有 禮貌 喝完 茶湯 後 最後 一 位 值日生 要 負責 收拾 __UNDEF__ 清洗 茶杯 每 星期 他們 輪流 擔任 不同 的 角色 學習 承擔 不同 的 任務 也 在 角色 的 輪替 中 體會 不同 任務 的 心情 和 辛勞 茶道課 讓 他們 學習 如何 和 同學 合心 和氣 地 合作 在 團隊 中 學習 包容 體諒 別人 的 互愛 精神 你 看 __UNDEF__ 七 歲 的 小朋友 就 這麼 的 天真 活潑 而且 用心 的 來 學習 茶道 今天 __UNDEF__ 在 節目 當中 我們 非常 的 榮幸 我們 請到 靜思 茶道 的 專家 李六秀 老師 李六秀 師姊 也 是 我 最 親愛 的 姊姊 六秀 老師 您 好 阿利 師姊 你 好 大家 好 阿彌陀佛 我們 非常 感謝 姊姊 今天 能夠 來到 我們 的 節目 當中 六秀 老師 要 請問 您 在 孩子 們 要 通過 他們 的 智積橋 他們 要 洗手 __UNDEF__ 要 淨心 然後 洗手 淨心 這樣子 的 步驟 我們 主要 的 是 要 引導 小朋友 是 的 __UNDEF__ 首先 我 覺得 花蓮 慈濟 小學 真的 是 有 一 個 得天獨厚 的 學習 環境 因為 他們 的 空間 是 有 山 有 水 還 有 聽 得 到 蟲鳴 鳥叫聲 啊 那 教室 周圍 它 還 有 有 小朋友 自己 栽種 的 花草 樹木 那 置身 在 這樣 有如 世外 桃園 的 茶道 教室 它 是 一 個 非常 清淨 莊嚴 的 學習 空間 也 是 讓 孩子 來 學習 禮儀 還 有 進 德修業 的 一 個 殿堂 因此 要 進入 教室 之前 就 要 先 洗手 __UNDEF__ 清潔 手 要 洗心 __UNDEF__ 清淨心 讓 身心 都 平靜 之後 再 以 非常 誠懇 的 心 恭敬 的 心 進入 教室 那 透過 踏上 智積橋 剛剛 我們 從 vcr 有 看到 還 有 手水缽 之前 的 洗手 洗心 讓 小孩子 的 情境 慢慢 被 轉化 了 這 在 茶道 中 就 是 過境 讓 孩子 浮動 的 心 他 慢慢 的 沉定下來 了 那 身心 都 沉定 之後 自然 的 他 能夠 專心 的 學習 謝謝 六秀 老師 原來 __UNDEF__ 洗手 洗心 可以 煥然一新 所以 小朋友 通過 了 智積橋 他們 就 進入 靜思 茶道 的 世界 了 然後 我們 也 看到 了 說 孩子們 進入 教室 之後 他們 還要 有 一 段 靜坐 所以 在 靜思 茶道 裡面 我們 談 「 淨 」 與 「 靜 」 第一 個 淨 就 是 清淨 的 淨 第二 個 靜 是 靜思 的 靜 那 「 淨 」 與 「 靜 」 在 我們 靜思 茶道 裡面 的 含意 是 是 這樣 __UNDEF__ 因為 我們 身處 在 這麼 混亂 的 一 個 時代 裡面 我 常常 也 會 感覺到 我 這 一 顆 心 它 到底 要 安置 在 什麼 地方 那 透過 這樣 的 一 個 靜 的 一 個 力量 讓 心 能夠 定下來 那 在 清淨 中 自然 能夠 把 自我 最 好 的 自我 很 從容 的 把 它 呈現出來 我們 __UNDEF__ 證嚴 上人 他 也 一再 的 叮嚀 我們 他 說 __UNDEF__ 你 要 提升 一 個 人 的 品格 一定 要 將 找到 心 讓 心 能夠 處在 一 個 非常 靜 的 一 個 狀態 中 那 是 一 種 不 動搖 啊 __UNDEF__ 不 亂 相 非常 寧靜 的 一 個 境界 尤其 能夠 把 這樣 的 一 個 習慣 你 能 在 日常 生活 中 能 靜思 用心 __UNDEF__ 靜心 的 去 思考 人事 自然 就 不會 做錯 事 了 也 不會 造 惡業 了 尤其 我們 知道 我們 的 小朋友 在 孩童 時期 他 是 最 好動 的 而且 他 的 可塑性 非常 的 高 然後 能夠 如果 能夠 學習 茶道 有 機會 讓 他 去 體會到 寧靜 感受到 寧靜 這樣 對 他 往後 人格 的 發展 有 相當 大 的 助益 你 剛剛 講到 淨 啊 清淨 的 淨 透過 情境 的 清淨 環境 的 清淨 器物 的 清淨 自己 本身 身 口 意 調節 的 清淨 然後 能夠 讓 自己 達到 一心 圓寂 清淨 無垢 那 最 崇高 的 一 個 境界 了 所以 這 就 是 我們 無量 義經 講 的 靜寂 清澄 重要 的 是 清淨 的 心 然後 我們 可以 有 冷靜 的 頭腦 或者 是 當 我們 靜思下來 之後 我們 的 心 就 清淨 了 是 的 原來 是 這樣子 另外 還 想 請教 六秀 老師 就是說 因為 我們 都 知道 您 教學 有 很多 年 的 經驗 比如說 我們 在 教學 小朋友 還 有 大人 的 習 茶 引導 的 方法 還 有 教學 的 方式 您 會 有所 不同 嗎 當然 是 不 一樣 了 小朋友 有 小朋友 的 帶 法 在 我們 小學 茶道 甚至 到 中學 這 個 階段 我們 一直 秉持 著 證嚴 上人 創辦 學校 的 一 個 理念 慈濟 的 教育 理念 它 不 只 是 在 傳授 專業 的 學識 它 最 重要 的 要 讓 孩子 __UNDEF__ 學生 他 懂得 怎麼樣 的 生活 提升 自己 日常 生活 的 一 個 品質 那 必定 要 從 食衣住行 為 重點 去 引導 所以 從 小學 幼教 這 個 階段 我們 就 著重 在 生活 教育 的 一 個 培訓 所以 在 小學 的 茶道 的 學習 我們 還是 以 生活 教育 的 養成 為主 那 至於 成年 的 茶道 的 學習 我們 不但 引導 他們 茶學 的 概念 還 有 生活 美學 的 涵養 啊 然後 甚至 引導 學習 茶 者 學習 茶 的 人 他 能夠 透過 這樣 的 一 個 茶香 他 去 聽聞 正法 然後 能夠 靜心 思維 還 有 能夠 透過 這樣 一 個 學習 來 修身 養性 所以 你 看 觀眾 朋友 如果 你 家 有 小朋友 呢 有沒有 很 想 把 小朋友 送來 慈濟 小學 來 學習 茶道 還 有 如果 您 想要 安定 你 的 心 讓 生活 多 一 份 清淨 的 感覺 多 一 份 美感 是 不 是 也 可以 到 我們 慈濟 的 道場 來 學習 靜思 茶道 那 六秀 老師 還 有 我們 也 都 知道 在 靜思 茶道 的 教學 當中 我們 說 「 茶禮 」 是 非常 重要 的 一 門 課 在 正式 的 靜思 茶道 的 教學 當中 我們 的 行茶 規矩 禮儀 大概 會 有 哪 一些 呢 行 茶 的 規矩 禮儀 我們 先 來 談 一下 為什麼 要 透過 有 這樣 的 一 個 禮儀 的 培訓 因為 在 現代 我們 身處 在 這樣 一 個 小家庭 偏 多 而且 又 少子化 的 時代 那 以前 那 一 種 很 溫馨 的 三代 同堂 的 大 家庭 人 跟 人 之間 對待 的 那 一 種 敬老 孝親 兄友弟 恭 的 這樣 倫理 美德 已經 漸漸 在 流失 中 … 所以 我們 也 是 希望 能夠 透過