Displaying extended context for query match # 847 in text DA20180405
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瑋軒 已經 __UNDEF__ 下定決心 縮到 只有 分鐘 知道 媽媽 為什麼 提醒 比較 無效 因為 媽媽 聲音 他們 已經 十幾 感覺 空氣 吹過 而已 自然 腦袋瓜 打開 接受 那麼 如果 哥哥 弟弟 願意 只是 常常 忘記 時間 對於 孩子 願意 但是 忘記 時間 其實 計時器 最好 老師 __UNDEF__ 什麼 秘技 感覺 東西 一樣 .
 
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所以 叫做 大家 動手 生活派 為什麼 __UNDEF__ 掌握 時間 重要 現在 孩子 碰到 困難 為什麼 他們 東西 老實話 爸爸 媽媽 以前 小學 時候 太多 第二 他們 好玩 事情 以前 怎麼樣 很多 可是 時間 一樣 所以 我們 叫做 我們 一起 一起 生活派 作法 比如說 孩子 自己 想要 事情 寫出來 __UNDEF__ 假設 我們 紅色 代表 比較 玩耍 部分 綠色 代表 比較 學習 有關 事情 看到 好玩 打球 __UNDEF__ 書法 自由 時間 __UNDEF__ 玩具 電視 一定 吃飯 __UNDEF__ 洗澡 __UNDEF__ 畫畫 __UNDEF__ 功課 英文 __UNDEF__ 整理 書包 沒有 剛剛 大家 談到 整理 書包 重要 __UNDEF__ 如果說 我們 這麼多 之後 發現 時間 下去 我們 小朋友 可愛 吃飯 洗澡 拿掉 可以 不可能 沛筠 看到 時間 覺得 比較 能夠 調整 什麼 例如 小朋友 這樣 沒有 吃飯 沒有 洗澡 什麼 建議 沛筠 時間 縮少 一點 一點 位置出來 宇庭 建議 怎麼 調整 電視 改成 吃飯 把玩 玩具 改成 洗澡 已經 想好 厲害 所以 不要 電視 不要 玩具 因為 洗澡 重要 這樣 不過 老師 這樣 彈性 學習 __UNDEF__ 而且 看到 孩子 也許 如果 這樣 可以 考慮 怎麼樣 如果 拿掉 一三五 電視 二四六 玩具 時間 減少 不用 那麼多 辦法 __UNDEF__ 瑋軒 瑋軒 怎樣 電視 時間 縮短 玩具 時間 縮短 但是 老師 瑋軒 打球 減少 自由 時間 減少 可見 老師 __UNDEF__ 整理 過程 裡面 發現 小孩 哪些 重要 __UNDEF__ 而且 可以 了解 自己 而且 不一定 一樣 __UNDEF__ 重要 真的 空閒 時間 小時 必得 事情 什麼 孩子 其實 慢慢 建立 習慣 有時候 比如說 其實 電視 但是 已經 發現 考試 知道 優先 放棄 什麼 只要 建立 概念 比較 懂得 取捨 其實 生活 規劃 能力 提升 說到 這裡 我們 還是 老師 老師 我們 小朋友 自己 時間 這麼 在意 這麼 控制 到底 目標 什麼 因為 我們 知道 其實 孩子 長大 可以 掌握 自己 生活 所謂 掌握 時間 滿滿 包括 空閒 時間 真正 有意思 事情 可是 這樣 能力 可以 展現出來 但是 如果 沒有 訓練 等到 十八 時候 外面 大學 不會 掌握 自己 時間 所以 如果 大家 能夠 知道 能力 真的 對於 自己 知道 多出 時間 可以 真正 但是 能力 慢慢 練習 所以 現在 可以 開始 爸爸 媽媽 討論 練習 做做 一路 慢慢 修正 所以 告訴 大家 希望 大家 分秒 空過 步步 踏實 學習 規劃 掌握 時間 開始 以後 一定 覺得 時間 這樣 __UNDEF__ 祝福 大家 __UNDEF__ 謝謝 田宓 大家 心目中 模範生 功課 __UNDEF__ 態度 唯獨 缺點 ...
 
動作 那麼 幹嘛 __UNDEF__ 同學 趕快 聯絡簿 抄完 之後 走廊 排隊 班長 一下 怎麼 那麼 一點 我們 寫完 趕快 回家 田宓 __UNDEF__ 抄好 快好 __UNDEF__ 抄到 這邊 一下下 拜拜 拜拜 這麼 怎麼 沒有 回家 可是 老師 回家 作業 沒有 抄完 __UNDEF__ 抄完 不行 已經 這麼 你們 趕快 回家 快點 沒關係 __UNDEF__ 沒有 抄完 部分 打電話 小珍 好了 快點 老師 拜拜 田宓 __UNDEF__ 老師 再見 田宓 趕快 刷牙 洗臉 __UNDEF__ 準備 用餐 田宓 遲到 早點 起床 趕快 起來 早餐 __UNDEF__ 快點 一點 __UNDEF__ 廁所 一點 __UNDEF__ 刷牙 一點 __UNDEF__ 廁所 一點 蝸牛 烏龜 一半 __UNDEF__ 好了 姊姊 樓上 __UNDEF__ 早餐 田宓 __UNDEF__ 田宓 田宓 __UNDEF__ 刷完 拜託 __UNDEF__ 怎麼 動作 這麼 田宓 早上 廁所 裡面 這麼 看看 一樣 情形 容易 分心 哲儀 常常 事情 做到 一半 繼續 平常 效率 媽媽 傷透 腦筋 今天 我們 看看 哲儀 十足 慢郎中 到底 哪些 驚人 事蹟 廁所 裡頭 洗頭 洗澡 比較 然後 冬天 時候 比較 媽咪 __UNDEF__ 所以 廁所 裡面 自己 愉快 泡澡 時光 __UNDEF__ 所以 如果 廁所 之前 我們 自己 生理 需求 事情 趕快 做完 不然 所以 外面 備戰 狀態 然後 大家 跑進去 廁所 全部 用完 然後 哲儀 __UNDEF__ __UNDEF__ 知道 喬惠 喬惠 覺得 剛剛 田宓 有點 慢條斯理 喬惠 平常 什麼 別人 慢半 原來 不管 說話 __UNDEF__ 想清楚 以後 行動 今天 參加 幸福 聯絡簿 專家 提供 什麼 方法 喬惠 媽媽 我們 拭目以待 起床 時候 比較 賴床 時間 應該 應該 不只 這樣 __UNDEF__ 媽咪 什麼 除了 起床 賴床 之外 平常 功課 功課 時候 有時候 比較 一點 所以 田宓 這樣 寫完 這樣 __UNDEF__ 沒有 拿出來 鉛筆盒 慢慢 拿出來 聯絡簿 拿出來 什麼 作業 然後 作業 拿出來 動作 __UNDEF__ 覺得 過程 當中 耽誤 時間 __UNDEF__ 所以 時間 有關 速度 有關 我們 今天 幸福 專家 我們 一下 我們 一起 歡迎 楊俐容 老師 特別 兒童 心理 俐容 老師 總是 立即 找到 孩子 行為 背後 原因 雖然 哲儀 喬惠 小小 慢郎中 看起來 彷彿 相似 但是 俐容 老師 分析 驚訝 發現 老師 Hi 小蔚 老師 各位 來賓 電視機 前面 觀眾 朋友 大家 哎呀 __UNDEF__ 老師 如果說 小朋友 慢郎中 然後 父母 急驚風 這樣 速度感 很多 然後 生活 難受 __UNDEF__ 他們 如果 懂得 互補 叫做 超級 麻吉 可是 如果 互補 的話 可能 碰撞出 很多 愉快 火花 真的 可是 老師 我們 講話 這麼 我們 應該 急驚風 從小 可是 剛剛 今天 現場 小朋友 真的 動作 好像 __UNDEF__ 尤其 喬惠 講話 真的 叫做 慢條斯理 非常 優雅 我們 現在 討論 真的 慢郎中 __UNDEF__ 我們 以下 __UNDEF__ 自我 檢測 如果 真的 這樣 牌子 如果 覺得 這樣 打╳ __UNDEF__ 第一 媽咪 作答 不會 __UNDEF__ 喬惠 覺得 自己 一般人 然後 其他 覺得 老師 這樣 出來 __UNDEF__ 我們 繼續 下去 __UNDEF__ 第二 比如 候診 號碼 後面 洗手間 公車 OK 不會 __UNDEF__ 不會 不會