的 茶道課 裡 茶道 老師 羅曼鈴 讓 同學 們 兩兩 上台 學習 行茶 __UNDEF__ 奉茶 初次 體驗 的 同學 們 從 拉 椅子 到 倒 茶 的 過程 中 想要 把 每 一 個 動作 都 做到 有條不紊 井然有序 的 地步 可 說 是 比 登天 還 難 但是 在 這 個 過程 裡 每 位 學生 都 感受到 了 一 個 非常 特殊 的 茶道 經驗 我們 奉茶 給 別人 別人 他 卻 以 他 最 真誠 的 微笑 對待 著 你 然後 你 感覺 會 受到 是 很 好 最 好 的 回饋 在 奉茶 的 過程 當中 孩子們 感受到 了 人 與 人 之間 的 感恩 尊重 和 愛 在 行茶 的 體驗 裡 他們 也 瞭解 了 靜 與 定 的 重要性 而 最 令 人 感動 的 是 同學 們 願意 將 這 一 份 人文 的 體驗 帶回到 他們 的 生活 當中 成為 自我 人格 的 一 部分 這 也 就 為什麼 要 開設 茶道 課程 最 主要 的 目的 了 每 次 泡茶 都 會 覺得 是 有 進步 啊 就 比 第一 次 更 好 中學 的 孩子 正 值 人生 最 浮動 的 年紀 能夠 有 一 堂 課 讓 他們 把 心 靜下來 可 真的 是 不 容易 今天 在 節目 裡 為 您 請到 的 是 我們 慈濟 中學 茶道 的 老師 明舜 師姊 她 來到 我們 節目 來 跟 我們 分享 慈濟 中學 茶道課 到底 有 什麼 樣 的 特色 明舜 師姊 您 好 阿利 師姊 好 全球 的 觀眾 朋友 大家 好 是 __UNDEF__ 明舜 師姊 我們 都 知道 在 中學 裡面 我們 每 一 班 好像 是 上 下 學期 各 有 一 堂 的 茶道課 課程 我們 是 如何 來 安排 如何 在 這麼 短 的 時間 當中 我們 想要 教 學生 是 什麼 呢 我 一直 記得 上人 有 一 句 話 說 一 個 很 會 讀書 的 孩子 不見得 是 一 位 很 成功 的 人 所以 如果 能夠 讓 孩子 在 生活 禮儀 當中 學習 著 如何 去 孝順 父母 尊敬 師長 友愛 兄弟 姊妹 然後 也 願意 用 這樣 的 愛心 為 社會 為 人群 付出 這樣 的 人 才 能 算是 一 位 真正 成功 的 人 因此 在 我們 慈濟 中學 茶道課 的 課程 當中 除了 學習 基本 的 茶 知識 以外 更 重要 的 我們 希望 能夠 給 孩子 在 日常 生活 當中 培養 他們 對於 生活 的 禮儀 和 規矩 中國 的 茶 文化 已經 有 千 年 的 歷史 可惜 的 是 很多 人 並 不 知道 這 一 點 尤其 是 孩子 們 因此 在 第一 堂 的 茶道課 我們 會 讓 孩子 了 解到 淵博 的 中國 茶 文化 和 歷史 讓 他們 能夠 對 這 個 茶 生 起 一 份 恭敬心 那 接下來 我們 就 會 介紹 自 明朝 流傳下來 的 小 壺 泡 行 茶 禮法 讓 孩子 能夠 了 解 泡茶 行 茶 的 禮儀 和 規矩 下 個 學期 的 課程 如何 安排 在 下 學期 的 課程 當中 我們 會 為 孩子 介紹 本土 的 台灣 茶 讓 孩子 了解 台灣 茶 的 種類 以及 介紹 茶 的 製造 方法 讓 孩子 能夠 真正 的 去 體會到 茶農 種 茶 採茶 製 茶 的 辛苦 點點滴滴 來之 不易 培養 孩子 能夠 藉由 這樣 的 因緣 在 生活 上面 學習 感恩 知足 惜福 愛物 這樣 的 心 明舜 師姊 我們 都 知道 中學 的 孩子 其實 非常 躁動 跟 浮動 的 要 他們 靜下來 實在 是 很 不 容易 在 茶道課 你 如何 來 引導 他們 呢 在 孩子 進入 茶道 教室 之前 老師 會 準備好 拖鞋 而且 把 它 很 整齊 的 排 在 教室 外面 當 孩子 進到 茶道 教室 之前 我們 會 先 請 孩子 把 預先 準備好 的 乾淨 的 白 襪子 換下來 這 也 是 對 別人 的 一 種 尊重 然後 請 他們 穿上 拖鞋 然後 去 淨手 淨完 手 之後 茶道 老師 會 把 事先 為 他們 準備好 的 乾淨 的 白 毛巾 以 雙手 遞給 孩子 那 當 孩子 接過 毛巾 的 時候 我們 會 引導 孩子 很 恭敬 的 向 老師 鞠躬 並且 說 感恩 那 這 也 是 在 落實 生活 當中 的 禮儀 和 規矩 進到 茶道 教室 的 時候 我們 會 請 孩子 在 鏡子 的 前面 先 整理 服裝 儀容 然後 再 安靜 的 入座 這 時候 茶道 老師 會 播放 優雅 古典 的 古 音樂 讓 孩子 的 心 能夠 靜下來 而且 我們 會 請 孩子 端正 坐姿 然後 把 雙眼 輕輕 的 閉起來 這 是 在 靜心 那 為什麼 要 讓 孩子 做 靜心 的 動作 呢 因為 我們 知道 啊 處於 這 個 青少年 階段 的 孩子 都 非常 容易 躁動 那 所以 如果 能夠 讓 他們 在 上課 之前 先 把 心 安靜下來 這 時候 他們 就 能夠 很 專心 的 上課 而且 達到 事半功倍 這樣 的 效果 那 這樣子 一 種 靜心 方法 其實 不 只 是 在 茶道 的 課 即使 在 工作 中 在 上班 或者 是 上課 或者 是 日常 生活 當中 這 都 是 非常 好用 的 一 種 讓 自己 靜心 的 方法 除了 這 個 部分 之外 我們 在 行 茶 奉茶 的 禮儀 當中 也 讓 孩子 感受到 茶人 老師 對 器物 的 一 種 恭敬心 的 那 種 惜福 愛物 還 有 在 奉茶 的 時候 對 人 的 那 一 份 謙卑 那 一 份 恭敬 的 心 孩子 能夠 感受 得 到 這 個 部分 在 課程 當中 我們 也 會 提醒 孩子 這 不 但是 只有 在 茶道課 讓 我們 練習 如果 我們 在 日常 的 生活 當中 能夠 時時 提醒 自己 要 尊重 別人 縮小 自己 那麼 你 就 會 變成 一 個 有禮 的 人 然後 會 是 一 個 處處 受 人 歡迎 的 人 您 剛剛 講到 雖然 才 短短 的 幾 堂 課 但是 好像 成果 是 很 不錯 的 那 能不能 跟 大家 分享 一下 孩子們 的 進步 的 地方 在 哪裡 有 一 次 有 一 位 孩子 他 很 難過 的 跑來 找 我 他 說 他 的 私人 物品 被 人 翻動 他 心 裡 很 難過 那 我 就 安靜 的 聽 他 敘述 完整 的 過程 然後 我 就 輕輕 的 抱 著 他 告訴 他 說 人生 不 如意 的 事 十常八九 因為 在 這 個 過程 當中 老師 能夠 體會到 你 的 物品 被 人家 翻動 你 心 裡 一定 很 難過 那 之後 我 又 跟 這 位 孩子 有 了 解到 說 他 的 家庭 背景 其實 父母親 在 平常 跟 孩子 的 互動 在 這 個 部分 也 是 有 很 大 進步 的 空間 那 所以 我 也 跟 他 的 父母親 有 過 電話 的 聯絡 希望 在 這 個 部分 能夠 讓 家長 體會到 平時 我們 跟 孩子 的 互動 如果 能夠 做到 尊重 孩子 這 時候 孩子 他 感受到 這樣 的 一 種 禮 他 在 外面 在 社會 不管 是 跟 同學 或者 是 跟 別人 的 相處 都 會 有 非常 不 一樣 的 一 種 禮貌 我 想 這 件 事情 讓 同學 學習到 尊重 別人 的 重要性 同時 他 也 在 試 著 學習 如何 包容 和 理解 他 周 遭 一切 人 事 物 的 無常 的 發生 是 __UNDEF__ 明舜 師姊 我們 也 知道 您 教 茶 已經 有 一 段 時間 了 能不能 談談 你 覺得 自己 心靈 的 成長 還 有 感受 我 覺得 在 我們 中學 的 茶道課 裡面 有 一 個 部分 就 是 當 孩子 他們 上完 課 之後 都 會 有 一 張 心得 的 學習單 我 覺得 那 是 讓 我 自己 覺得 最 很 高興 然後 覺得 很 有 價值 的 一 部分 有 一 個 同學 他 就 提到 說 他 記得 第一 次 上 茶道課 的 時候 他 覺得 好 無聊 不 知道 為什麼 要 來 上 這 個 課 要 坐 這麼 久 又 要 坐姿端正 他 覺得 他 覺得 不 知道 為什麼 但是 後來 他 就 發現到 自己 當 他 心 靜下來 的 時候 那 個 世界 好 寧靜 喔 他 覺得 他 很 享受 在 裡面 所以 第二 堂 課 的 時候 他 就 覺得 自己 很 期待 第二 堂 課 要 上 然後 他 也 說 在 上課 的 過程 當中 以前 自己 都 會 把 腳 伸 得 直直 的 但是 到 後來 他 就 知道 要 端正 坐姿 這樣子 才 會 是 一 個 有禮 而且 受 人 歡迎 的 人 那 對 自己 的 人際 關係 也 會 有 很 大 的 幫助 因此 他 在 最後 的 學習單 上面 有 提到 說 希望 中學 能夠 在 茶道課 再 多 開 幾 堂 課 我 想 這 個 部分 也 是 我們 要 繼續 去 努力 的 上人 說 教育 之 道 無 他 愛 與 榜樣 而已 雖然 只 有 短短 的 兩 堂 課 但是 透過 茶道 慈濟 人文 的 教育 學習 我們 在 中學 的 孩子 在 他 的 心靈 種下 了 感恩 __UNDEF__ 尊重 與 愛 的 種子 在 他 未來 的 人生 道路 上 我們 可以 預見 他 有 了 這些 的 灌溉 他們 能夠 有 力量 能夠 勇敢 的 走 得 更 好 走上 光明 的 人生 那 謝謝 你 明舜 師姊 感恩 阿利 師姊 又 到 了 我們 靜思 茶會 品茗話 人文 的 時間 了 我們 說 中學 的 階段 雖然 是 人生 最 敏感 最 浮動 的 年齡 但是 也 是 好奇心 還 有 學習力 最 旺盛 的 階段 所以 如何 讓 中學 的 孩子 在 正規 的 知識 的 教育 還 要 學習 人文 的 教育 可是 我們 慈大附中 很 重要 的 課題 之 一 今天 在 節目 裡 我們 非常 的 高興 為 您 邀請到 的 是 我們 慈中 的 李克難 校長 他 來到 我們 節目 裡 來 跟 我們 分享 如何 在 中學 的 孩子 在 非常 繁忙 又 壓力 很 大 的 課業 之下 我們 能夠 融入 人文 素養 的 學習 李 校長 您 好 阿利 師姊 好 全球 的 觀眾 們 大家 好 我們 都 知道 慈中 的 孩子 課業 非常 的 優異 而且 他們 又 具足 了 人文 的 素養 我們 是 如何 教導 的 好 的 我 想 我們 慈大附中 的 教育 最 難得 的 是 因為 有 __UNDEF__ 上人 在 指引 我們 所以 我們 中學 的 教育 就 是 品德 第一 五育 並重 所以 孩子們 在 德 智 體群 美 五育 方面 我們 都 希望 每 一 育 它 都 能夠 不斷 的 精進 沒有 任何 的 偏廢 那 校長 我們 知道 你 在 學校 大力 的 推動 學生 菩提 志工 的 培育 活動 那 同時 您 又 設計 了 叫做 成長 護照 可不可以 為 我們 說明 一下 菩提 志工 還 有 成長 護照 它 與 人文 如何 來 結合 呢 我們 的 菩提 志工 分 了 很多 類 包括 像 環保 志工 像 生態 志工 像 醫院 志工 我們 也