或是 三 分 的 __UNDEF__ 兩 分 一 分 的 人 呢 零 到 三 分 的 小朋友 可能 就 是 比較 被動 的 小朋友 那 他 可能 知道 這樣 的 事情 是 很 好 的 但是 他 可能 不 知道 要 怎麼樣 去 做 或者 是 不 知道 什麼 樣 的 方法 可以 去 幫助 別人 那 所以 老師 您 的 意思 是 說 如果 我們 想要 去 多 服務 一點 其實 我們 也 可以 從 心情 上面 做 學習 讓 自己 有 這樣子 的 個性 的話 我們 就 越 能 服務 __UNDEF__ 是 不 是 對 __UNDEF__ 就 可以 越 能夠 落實到 你 的 生活 當中 老師 __UNDEF__ 可是 服務 __UNDEF__ 我 有一點 小 疑問 就 是 如果說 我們 只 為 一 個 人 服務 的話 這樣子 也 算是 服務 嗎 那 我 就 問 大家 了 __UNDEF__ 來 1 2 3 4 5 有 五 個 人 有 六 個 人 不 確定 答案 其他 的 人 都 是 打圈 好 __UNDEF__ 來 好 冠宏 說 我 認為 只要 是 幫助 他人 都 是 算 不管 人 多 人 少 不管 大事 小 事 對 來 季 遠 說 我 覺得 就 是 有 些 人 他 服務完 別人 然後 還 要求 別人 以後 幫 他 服務 那 種 不 算 那 是 要求 別人 的 希望 這 個 服務 能夠 得到 回報 的 就 不能 算 你 很 有 想法 喔 那 現在 就 問 老師 了 老師 __UNDEF__ 那 到底 服務 這些 人 是 多 的 __UNDEF__ 是 少 的 或者 是 事情 是 重要 是 不 重要 的 會 影響 服務 的 價值 嗎 其實 服務 不 分 大小 就 是 不 分 事情 的 大 或 小 對 __UNDEF__ 那 也 不 分 就 是 一 個 人 或者 是 很多 個人 其實 服務 最 重要 是 你 那 一 個 心 只要 你 有 那 一 顆 心 想要 主動 幫忙 別人 這樣 其實 都 是 服務 的 範圍 但是 真心 的 說 不管 怎樣 你 下 次 一定 要 還 我 一 次 的 那 種 想要 要求 回報 的 就 絕對 不能 算 __UNDEF__ 是 不 是 不 是 屬於 付出 無 所 求 的 那 一 種 那 種 就 不能 算 服務 __UNDEF__ 對 是 不 是 這樣 好 __UNDEF__ 那 這樣 說 一 說 我們 好像 已經 很 有 感覺 了 __UNDEF__ 對 不 對 可是 在 生活 裡面 到底 我們 能 怎樣 服務 呢 馬上 進行 體驗 時間 來 軍 凱 可以 在 家 裡 幫 爸爸 媽媽 做 家事 讓 他們 平常 很 忙 的 時候 讓 他們 有 時間 休息 棒 __UNDEF__ 好 __UNDEF__ 再 一 個 好 __UNDEF__ 賢志 就 是 可以 幫 爸爸 媽媽 搥 背 或 倒 茶 讓 他們 喝 這樣子 可以 讓 他們 放輕鬆 不用 那麼 緊張 __UNDEF__ 那麼 累 __UNDEF__ 對 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 晉誠 就 是 趕快 把 功課 寫完 讓 爸 媽 不要 那麼 操心 把 自己 的 事情 做好 好 子 誠 幫 媽媽 洗碗 好 __UNDEF__ 老師 像 剛剛 這樣 的 這 四 個 答案 在 家 裡面 都 算是 服務 嗎 都 算是 服務 的 一 種 而且 它 也 是 展現 自己 孝順 的 一 種 行為 這麼 好 喔 只是 做好 自己 的 事 那 個 也 算 服務 最 好 的 辦法 所以 老師 我們 好像 有時候 把 服務 想 得 太 難 了 __UNDEF__ 是 不 是 其實 很 簡單 小朋友 其實 可以 從 自己 能夠 做到 的 事情 從小 __UNDEF__ 然後 到 大 可以 慢慢 的 做 好 __UNDEF__ 我們 看 下 一 個 場合 冠宏 可以 撿 垃圾 做 資源 回收 在 社區 裡面 好 __UNDEF__ 那 再 問 來 __UNDEF__ 就 是 如果 看到 有 老 的 阿公 阿嬤 走路 不 方便 或是 過 馬路 可以 扶 著 他 然後 讓 他 比較 安心 地 過 馬路 好 __UNDEF__ 來 季 遠 就 別人 他 需要 幫忙 的 時候 如果 是 我們 自己 可以 做 的 事 就 可以 去 幫忙 他 __UNDEF__ 例如說 例如 說 他 就 是 有 東西 掉到 水 裡面 然後 我們 也許 有 一 根 棍子 可以 幫 他 ( 把 東西 ) 撿上來 有 一 根 棍子 可以 幫 他 撿上來 好 __UNDEF__ 那 我 就 要 問 __UNDEF__ 來 賢志 覺得 在 社區 裡面 可以 怎樣 服務 就 是 如果 你 就 是 坐 的 位置 然後 有 一 個 老 阿伯 不 方便 但是 位置 已經 滿 了 我們 可以 讓 他 坐 老師 剛 這 四 個 回答 算 服務 嗎 也 是 服務 喔 可是 老師 __UNDEF__ 有 人 掉到 水 裡 拿 竿子 __UNDEF__ 是 服務 沒 錯 可是 感覺 很 恐怖 所以 小朋友 在 服務 的 時候 要 量力而為 看看 自己 的 能力 能力 有 多少 __UNDEF__ 就 做 多少 事 如果 小朋友 沒有 辦法 的話 要 趕快 請 大人 幫忙 對 __UNDEF__ 那 我們 現在 讓 大家 再 想 一下 要 服務 __UNDEF__ 也 要 有 智慧 馬上 出 第三 題 來 __UNDEF__ 致 維 同學 如果 上課 不 專心 的話 可以 提醒 他 上課 專心 一點 提醒 同學 說 __UNDEF__ 上課 專心 一點 再 一 個 好 軍 凱 如果 看到 人為 垃圾 的話 隨手 把 它 撿起來 不只 可以 保護 學校 清潔 更 可以 讓來 學校 的 客人 覺得 這 是 個 好 學校 卉倢 下課 的 時候 可以 幫 老師 搥 背 老師 搥 背 謝謝 我 最 希望 大家 都 有 來 幫 我 搥背 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 禹丞 就 是 可以 在 利用 午休 的 時候 就是 跟 我 __UNDEF__ 還 有 季 遠 還 有 一 個 同學 一樣 就 是 每 個 禮拜 去 做 回收 然後 還 有 倒 垃圾 然後 去 幫 辦公室 這樣子 垃圾桶 才 不會 一 次 爆滿 然後 都 沒有 人 清 老師 __UNDEF__ 在 學校 裡面 有 人 講 得 範圍 有點 小 只是 撿 垃圾 然後 有 人 講 得 範圍 很 大 到 學校 裡面 到處 去 整理 那 這樣 都 算 服務 都 是 服務 而且 小朋友 要 知道 像 剛剛 有 人 提到 就 是 如果 自己 盡 一 份 小小 的 力量 撿 一 個 垃圾 的話 可以 讓 外賓 留下 好 印象 其實 這樣 就 是 善 的 循環 小 力量 __UNDEF__ 大 影響 好 __UNDEF__ 大家 再 準備 第四 題 清堃 先 講 我們 不用 開車 用 騎 腳踏車 __UNDEF__ 走路 的 環境 也 會 比較 好 減少 碳足跡 是 不 是 好 __UNDEF__ 來 可以 阻止 人家 亂砍 樹 怎麼 做 就 是 比如說 有 人 想要 破壞 公園 的 樹 或者 是 公共 設施 的話 可以 去 阻止 他 阻止 別人 破壞 公共 環境 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 顏僊 就是 如果 看到 地 上 有 葉子 可以 幫忙 掃 乾淨 或是 修剪 樹木 修剪 樹木 __UNDEF__ 好 文馨 看到 垃圾 可以 隨手 撿起來 不能 當作 沒 看到 老師 __UNDEF__ 一樣 對於 我們 所 生活 的 這 整 個 環境 只是 撿 一 個 垃圾 或者 是 還 去 保護 公共 設施 這麼多 的 方法 都 叫 服務 嗎 都 是 服務 而且 如果 我們 的 環境 大 環境 如果 好 相信 我們 人類 生活 在 這 個 地球 上面 我們 也 會 有 一 個 很 好 的 環境 可以 生活 老師 __UNDEF__ 在 服務 的 時候 自己 開心 __UNDEF__ 別人 開心 但是 是 不 是 對 我們 也 還 有 一些 別 的 好處 呢 對 __UNDEF__ 你 可以 學到 一些 能力 例如 說 因為 你 為 了 要 去 幫助 別人 那 你 就 要 加強 自己 的 能力 譬如說 我們 到 社區 裡面 如果 去 養老院 或者 是 老人院 關懷 的 時候 那 有的 爺爺 奶奶 他們 只 聽得 懂 臺語 那 你 是 不 是 要 多 練習 臺語 那 你 也 要 學 一些 老 歌 才 能 跟 爺爺 奶奶 拉近 距離 那 還 有 就 是 如果 有 去到 譬如說 比較 弱勢 機構 的 像 是 啟 聰 學校 或者 是 啟智 學校 的 小朋友 那 他們 可能 是 看 不 到 的 或者 是 聽 不 到 的 那 你 可能 要 想 一些 辦法 譬如說 你 可以 學 手語 去 跟 他們 做 溝通 __UNDEF__ 做 互動 所以 為 了 要 服務 我們 也 有 可能 讓 自己 的 潛力 發揮出來 是 不 是 這樣 老師 __UNDEF__ 對 沒 錯 __UNDEF__ 好 那 我 就 要 來 問問 看 囉 不 知道 小朋友 有沒有 想 過 如果 今天 有 一 個 同學 他 負責 的 工作 是 擦 黑板 然後 你 就 看 他 很 忙 你 就 去 幫 他 服務 了 結果 你 服務 了 幾 次 以後 他 就 說 __UNDEF__ 沒關係 反正 那 個 誰 會 幫 我 擦 啦 那 如果 這樣 的 時候 你 覺得 你 可以 怎麼辦 誰 要 告訴 我 有 在 想 囉 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 我 請 晉誠 好 __UNDEF__ 那 我 就 要 問 晉誠 在 這 十 個 行動 裡面 你 會 選擇 哪 一 個 方法 來 處理 這 個 事情 好 __UNDEF__ 請 按 「 說出來 」 __UNDEF__ 是 怎麼樣 就 是 如果 他 覺得 我 一定 會 去 幫 他 擦 的話 我 就 跟 他 說 這 不 是 我 的 義務 就是 跟 他 說 這 個 並 不 是 我 的 掃區 我 可以 不 幫 你 來 掃 我 並 不 是 一定 要 幫 你 來 掃 所以 你 會 跟 他 說明 我 只是 前 幾 次 幫 你 而已 你 不可以 這樣 是 不 是 __UNDEF__ 對 好 致維 會 選 行動 輪盤 裡面 的 哪 一 個 方法 「 拒絕 」 喔 好 __UNDEF__ 妳 說 因為 不 是 每 次 都 有 人 會 幫 他 然後 我 也 可以 選擇 不要 幫 他 所以 他 這 一 次 又 想說 妳 一定 會 幫 他 的 那 你 會 怎麼說 我 就 不要 幫 他 我 不要 幫 你 __UNDEF__ 這樣 對 __UNDEF__ 妳 會 這樣 告訴 他 為什麼 因為 這 是 他 自己 的 工作 我 可以 選擇 不要 幫 他 好 __UNDEF__ 來 喔 在 行動 輪盤 的 十 個 方法 裡面 選 你 會 用 什麼 方法 你 會 「 離開 」 啊 是 怎樣 不理 他 了 因為 我 又 不 是 義務 要 幫 他 然後 那 是 他 自己 份內 的 工作 我 如果 一直 幫 他 的 話 就 變成 他 會 依賴 我 所以 你 就 不要 管 他 然後 就 去 做 你 要 做 的 事情 __UNDEF__ 對 好 __UNDEF__ 謝謝 冠宏 老師 我們 只是 想要 為 他 服務 而已 結果 他 就 覺得 我們 為 他 服務 是 理所當然 的 其實 就 是 小朋友 可以 試 著 去 跟 同學 溝通 去 學會 跟 他 去 了 解 同學 的 想法 對 __UNDEF__ 同學 為什麼 會 想要 這樣子 就 是 為什麼 會 需要 你 的 幫忙 對 __UNDEF__ 那 如果