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做好 自己 服務 辦法 所以 老師 我們 好像 有時候 服務 __UNDEF__ 其實 簡單 小朋友 其實 可以 自己 能夠 做到 事情 從小 __UNDEF__ 然後 可以 慢慢 __UNDEF__ 我們 場合 冠宏 可以 垃圾 資源 回收 社區 裡面 __UNDEF__ __UNDEF__ 如果 看到 阿公 阿嬤 走路 方便 或是 馬路 可以 然後 比較 安心 馬路 __UNDEF__ 別人 需要 幫忙 時候 如果 我們 自己 可以 可以 幫忙 __UNDEF__ 例如說 例如 東西 掉到 裡面 然後 我們 也許 棍子 可以 ( 東西 ) 撿上來 棍子 可以 撿上來 __UNDEF__ __UNDEF__ 賢志 覺得 社區 裡面 可以 怎樣 服務 如果 位置 然後 阿伯 方便 但是 位置 已經 滿 我們 可以 老師 回答 服務 服務 可是 老師 __UNDEF__ 掉到 竿子 __UNDEF__ 服務 可是 感覺 恐怖 所以 小朋友 服務 時候 量力而為 看看 自己 能力 能力 多少 __UNDEF__ 多少 如果 小朋友 沒有 辦法 的話 趕快 大人 幫忙 __UNDEF__ 我們 現在 大家 一下 服務 __UNDEF__ 智慧 馬上 第三 __UNDEF__ 同學 如果 上課 專心 的話 可以 提醒 上課 專心 一點 提醒 同學 __UNDEF__ 上課 專心 一點 如果 看到 人為 垃圾 的話 隨手 撿起來 不只 可以 保護 學校 清潔 可以 讓來 學校 客人 覺得 學校 卉倢 下課 時候 可以 老師 老師 謝謝 希望 大家 搥背 __UNDEF__ __UNDEF__ 禹丞 可以 利用 午休 時候 就是 __UNDEF__ 同學 一樣 禮拜 回收 然後 垃圾 然後 辦公室 這樣子 垃圾桶 不會 爆滿 然後 沒有 老師 __UNDEF__ 學校 裡面 範圍 有點 只是 垃圾 然後 範圍 學校 裡面 到處 整理 這樣 服務 服務 而且 小朋友 知道 剛剛 提到 如果 自己 小小 力量 垃圾 的話 可以 外賓 留下 印象 其實 這樣 循環 力量 __UNDEF__ 影響 __UNDEF__ 大家 準備 第四 清堃 我們 不用 開車 腳踏車 __UNDEF__ 走路 環境 比較 減少 碳足跡 __UNDEF__ 可以 阻止 人家 亂砍 怎麼 比如說 想要 破壞 公園 或者 公共 設施 的話 可以 阻止 阻止 別人 破壞 公共 環境 __UNDEF__ __UNDEF__ 顏僊 就是 如果 看到 葉子 可以 幫忙 乾淨 或是 修剪 樹木 修剪 樹木 __UNDEF__ 文馨 看到 垃圾 可以 隨手 撿起來 不能 當作 看到 老師 __UNDEF__ 一樣 對於 我們 生活 環境 只是 垃圾 或者 保護 公共 設施 這麼多 方法 服務 服務 而且 如果 我們 環境 環境 如果 相信 我們 人類 生活 地球 上面 我們 環境 可以 生活 老師 __UNDEF__ 服務 時候 自己 開心 __UNDEF__ 別人 開心 但是 我們 一些 好處 __UNDEF__ 可以 學到 一些 能力 例如 因為 幫助 別人 加強 自己 能力 譬如說 我們 社區 裡面 如果 養老院 或者 老人院 關懷 時候 有的 爺爺 奶奶 他們 聽得 臺語 練習 臺語 一些 爺爺 奶奶 拉近 距離 如果 去到 譬如說 比較 弱勢 機構 學校 或者 啟智 學校 小朋友 他們 可能 或者 可能 一些 辦法 譬如說 可以 手語 他們 溝通 __UNDEF__ 互動 所以 服務 我們 可能 自己 潛力 發揮出來 這樣 老師 __UNDEF__ __UNDEF__ 問問 知道 小朋友 有沒有 如果 今天 同學 負責 工作 黑板 然後 服務 結果 服務 以後 __UNDEF__ 沒關係 反正 如果 這樣 時候 覺得 可以 怎麼辦 告訴 __UNDEF__ __UNDEF__ 晉誠 __UNDEF__ 晉誠 行動 裡面 選擇 方法 處理 事情 __UNDEF__ 說出來 __UNDEF__ 怎麼樣 如果 覺得 一定 的話 義務 就是 掃區 可以 一定 所以 說明 只是 而已 不可以 這樣 __UNDEF__ 致維 行動 輪盤 裡面 方法 拒絕 __UNDEF__ 因為 然後 可以 選擇 不要 所以 想說 一定 怎麼說 不要 不要 __UNDEF__ 這樣 __UNDEF__ 這樣 告訴 為什麼 因為 自己 工作 可以 選擇 不要 __UNDEF__ 行動 輪盤 方法 裡面 什麼 方法 離開 怎樣 不理 因為 義務 然後 自己 份內 工作 如果 一直 變成 依賴 所以 不要 然後 事情 __UNDEF__ __UNDEF__ 謝謝 冠宏 老師 我們 只是 想要 服務 而已 結果 覺得 我們 服務 理所當然 其實 小朋友 可以 同學 溝通 學會 同學 想法 __UNDEF__ 同學 為什麼 想要 這樣子 為什麼 需要 幫忙 __UNDEF__ 如果 同學 只是 當成 理所當然 所以 明確 說清楚 其實 班級 屬於 所以 同學 盡到 自己 責任 老師 __UNDEF__ 對於 服務 沒有 什麼 我們 提醒 其實 服務 能夠 付出 就是 自己 能力 發揮出來 然後 可以 別人 接受 方式 __UNDEF__ 但是 對方 覺得 真誠 對待 隨便 服務 而已 所以 小朋友 服務 時候 注意 自己 態度 姿態 今天 幫助 然後 人家 感覺 施捨 感覺 __UNDEF__ 所以 態度 謙和 謙虛 所以 說到 這裡 大家 有沒有 發現 其實 服務 真的 力量 大小 服務 對象 多少 事情 厲害 厲害 自己 但是 充滿 智慧 然後 充滿 熱情 這樣 對方 一定 開心 自己 高興 不得了 希望 大家 捲起 袖子 一起 服務 謝謝 大家 __UNDEF__ 謝謝 今天 同學 服務 隔壁班 同學 服務 感覺 真的 開心 成就感 所以 同學 如果 你們 享受 一下 這樣子 成就感 的話 歡迎 你們 一起 加入 服務 行列 我們 在一起 我們 歡迎 現場 可愛 小朋友 智慧 老師 我們 一起 遊戲 大家 可以 想像 如果 從來 垃圾 的話 臭味 只有 自己 感覺 好朋友 鄰居 同樣 道理 如果 常常 沮喪 情緒 悲傷 情緒 垃圾 不斷 累積 起來 的話 __UNDEF__ 愁眉苦臉 朋友 唯恐不及 時候 希望 能夠 情緒 全部 倒出來 自己 開心 朋友 微微 現在 我們 看看 恐龍 最近 發生 什麼 子焱 怎麼 走路 看起來 怪怪 小恐龍 知不知道 今天 腳踏車 上學 時候 跌倒 所以 現在 受傷 一定 __UNDEF__ 不過 什麼 大不了 知道 溜滑板 時候 __UNDEF__ 可是 小心 看到 狗狗 這樣 衝出來 煞不住 然後 跌倒 知道 怎麼樣 撞到 __UNDEF__ 1 2 3 4 沒有 什麼 難過 可是 還是