抖 來 ， 顫聲 說 ： ﹁ 媽媽 ， 對不起 ！ ﹂ 我 看 了 好生不忍 ， 這 孩子 才 九 歲 ， 念 四年級 ， 就 已經 被 她 家 裡 要求 不 得 犯錯 ， 人生 的 路 還 這麼 長 ， 他 以後 怎麼 活 得 下去 呢 ？ 一 個 碗 能 值 多少 錢 ， 孩子 也 不 是 故意 的 ， 但是 有 多少 父母 會 順手 給 孩子 一 巴掌 ， 還 認為 他 罪 有 應 得 。 前一陣子 ， 屏東 有 個 山地 孩子 去 喝 喜酒 把 他 祖母 的 機車 弄丟 了 ， 結果 上吊 自殺 ， 一 個 正 要 開放 的 生命 便 因 小 事 而 夭折 了 ， 令 人 扼腕 嘆息 ！ 而且 機車 被 偷 又 不 是 他 的 錯 ， 是 小偷 的 錯 ， 政府 未 能 給 人民 一 個 免於 被 偷 的 居家 環境 ， 卻 讓 這 個 孩子 賠上 一 條 性命 。 有 一 首 詩 說 ： 莎士比亞 是 偉大 的 ， 哥德 是 偉大 的 ， 但是 他們 兩 位 都 不 完美 ， 否則 他們 便 毫無 特色 。 孩子 有 特色 絕對 比 他 完美 更 重要 ； 有 特色 ， 社會 才 有 生氣 ， 有 多樣性 。 如果 我們 不 要求 完美 ， 就 絕對 會 在 功課 不 好 的 孩子 身 上 看到 其他 優點 ， 而 看到 優點 就 會 去 稱讚 他 ， 他 就 不必 偷 獎狀 來 博得 掌聲 了 。 西方 有 句 諺語 說 ﹁ 用 蜜糖 捉住 的 蒼蠅 比較 多 ﹂ ， 要 改正 孩子 的 短處 ， 先 放大 他 的 長處 一定 比較 有效 ， 但 為什麼 我們 還是 吝於 稱讚 我們 的 孩子 呢 ？ 12 大考 小考 ， 不能不 考 ？ 中國人 很 喜歡 考試 ， 認為 考試 最 公平 ， 但 其實 考試 還是 可以 不 公平 ， 它 可以 從 出題 的 方式 下手 ， 刷掉 不 喜歡 的 人 。 評量 孩子 的 方式 很多 ， 考試 僅 是 其中 的 一 種 而已 ， 如果 為 了 講求 公平性 ， 犧牲 了 不 適合 考試 的 孩子 ， 不但 流失 了 很多 可以 造就 的 人才 ， 而且 還 會 造成 考試 恐懼症 ， 讓 孩子 視 學習 為 畏途 ， 如果 再 加上 考 不 好 而 體罰 ， 孩子 的 日子 就 更 過 不 下去 了 。 有 父母 認為 要 多 考試 ， 熟能生巧 ， 把 考試 當 練習 來 做 ， 這 是 非常 錯誤 的 想法 。 ﹁﹁考 才 會 懂 ﹂ 主要 是 考 的 時候 學生 才 有 機會 ﹁ 想 ﹂ ， 平常 都 在 填鴨 ， 沒有 時間 想 ； 孔子 雖然 很 早 就 說 過 ﹁ 學 而 不 思 則 罔 ﹂ ， 但 教學 仍 以 ﹁ 填 ﹂ 為主 ， 明知 廿一世紀 死 的 知識 沒用 ， 但是 考試 領導 教學 ， 考試 的 方式 沒 改 ， 教學 的 方式 也 無法 改 ， 我們 已 快 被 時代 所 淘汰 了 ， 台灣 如果 要 提升 創造力 ， 出題 的 方式 就 必須 更改 。 把 考試 當作 練習 最 大 的 壞處 是 抹殺 學習 的 樂趣 ， 使 學生 一直 處在 恐懼 中 。 我 很 記得 念 高中 時 ， 老師 要 穿越 操場 才 能 走到 我們 班 ， 常 有 同學 站 在 走廊 上 ， 倚 著 欄杆 極目 遠眺 ， 想要 看看 老師 有沒有 帶 書 ， 如果 沒有 帶 書 ， 只 拿 一 張 紙