研究 等 內容 ， 並 降低 英語 的 重要性 。 教育 專家 表示 ， 習近 平 政府 開始 強調 重拾 傳統 文化 是 促使 這 項 改革 實施 的 重要 原因 。 《 紐約時報 》 報導 ， 在 四川 成都 舉行 的 年度 教育 工作 會議 “ 2014 年 亞洲 教育 論壇 ” 上 ， 語文 出版社 社長 、 教育部 前 新聞 發言人 王旭明 表示 ， 其 出版社 新 修訂 的 語文 教材 將 國學 的 比重 增加 ， 由 原先 所 占 的 25％ 提升到 35％ ； 他 認為 ， 學校 教育 依然 是 傳統 文化 傳播 的 主要 管道 。 傳統 文化 重返 基礎 教育 王旭明 向 記者 表示 ， 他們 所 擬定 的 修訂版 已 提交給 教育部 ， 一旦 獲得 批准 ， 新版 教科書 將 趕在 2015年 9 月 新 學年 正式 啟用 。 雖然 ， 中國 有 許多 專門 從事 教材 編寫 和 發行 的 出版社 ， 但 語文 出版社 ， 以及 人民 教育 出版社 和 高等 教育 出版社 這 三 家 ， 被 廣泛 認為 是 教育類 專業 出版社 的 權威 指標 。 當局 希望 中國 文化 成為 教育 主流 。 報導 稱 ， 此 一 針對 中小學 基礎 教育 的 教材 修訂 ， 似乎 是 作為 中國 在 當代 國家 認同 中 ， 重新 省思 自身 傳統 文化 的 重要性 的 一 部分 。 王旭明 說 ， 修訂 語文 教材 始於 2013 年 9 月 。 與 此 同時 ， 他 在 微 博 掀起 了 一 場 激烈 的 辯論 ， 除了 極力 呼籲 取消 小學 英語 課程 以外 ， 還 稱 應 增加 國學 教育 ， 加強 其 在 教學 內容 中 的 地位 。 他 在 微 博 中 寫道 ， 當前 中國 語文 教學 質量 低落 ， 中文 教育 與 學習 “ 滑坡 ” 的 情況 日益 加劇 ， 提升 國民 語文 應用 能力 已經 迫在眉睫 。 報導 指出 ， 青少年 的 中文 能力 一直 是 當局 關切 的 焦點 之 一 。 2013 年 10 月 ， 北京市 將 英語 考試 作為 高考 改革 重點 ， 宣布 2016年 高考 將 刪減 英語 在 總分 中 的 比重 ， 且 小學 三年級 前 不 設 英文課 。 通過 這 項 變革 ， 北京 希望 英語 教學 能夠 活化 ， 加強 學生 的 會話 及 應用 等 基礎 能力 ， 而 非 過度 著 墨 在 應付 考試 ； 如此一來 ， 也 能 讓 中文 和 其他 科目 的 學習 不會 受到 排擠 。 有 學者 認為 ， 這 反映出 在 國力 增強 後 ， 中國 民族 自信心 增強 ， 當局 希望 中國 文化 成為 教育 主流 思維 。 基於 王旭明 的 政府 背景 ， 加上 語文 出版社 屬 國營 出版 機構 ， 一些 教育 專家 指出 ， 教材 修訂 建議 被 核准 的 可能性 頗 高 ； 至少 ， 這 項 改革 與 習近平 先前 將 傳統 文化 稱為 中國 生命線 ， 以及 作為 中國 在 國際 競爭 的 根基 等 論述 是 相符 的 。 儒學 成習 統治 工具 紐約 福德漢 大學 （ Fordham University ） 法學 教授 明克勝 （ Carl Minzner ） 認為 ， 這 標誌 著 中國 改革 時代 終結 。 他 於 《 洛杉磯 時報 》 一 篇 社論 中 寫道 ， 在 歷經 革命 和 百分之一 人口 控制 三分之一 財富 的 中國 ， 中共 感到 其 政權 穩定 面臨 潛在 威脅 。 在 過去 ， 就 意識 形態 上 ， 鄧小平 果斷 地 打破 了 毛澤東 在 1970年代 後期 所 實行 的 孤立 主義 政策 ， 領導 中國 走向 改革 開放 ； 但 他 也 因此 受到 黨 內 保守 人士 批評 ， 指 改革 開放 繼續 下去 將 對 中國 構成 嚴重 威脅 。 對