認同 那些 大人 。 因為 當 自己 是 受害 者 時 ， 大人 完全 沒有 給予 任何 援助 ； 而 當 自己 成為 加害 者 ， 則 立刻 被 大人 棄 之 不顧 。 由於 這些 不 合理 ， 孩子 們 越感 憤怒 ， 產生 攻擊 衝動 ， 便 不會 有 反省 之 心 。 而且 ， 現今 的 霸凌 ， 有的 例子 是 全 班 都 是 加害 者 ， 甚至 還 可能 擴大至 整 個 學年 的 學生 都 成為 集體霸凌 的 成員 。 那麼 ， 在 這 種 狀況 之下 ， 真的 有 可能 處罰 所有 學生 嗎 ？ 而 那 就 是 受 害 者 真的 想要 看見 的 嗎 ？ 近年 ， 我 覺得 大人 對 孩子 的 容許 範圍 日漸 縮小 ， 不 是 漠不關心 ， 就 是 嚴懲 ， 相當 極端 。 但 這 之中 難道 就 沒有 大人 必須 更加 努力 的 空間 嗎 ？ 經常 有 人 認為 ： 「 過度 重視 孩子 們 的 人權 、 過度 放縱 溺愛 ， 當 孩子 長大 ， 就 會 做出 犯罪 行為 ， 或 以 暴力 解決 一切 」 。 可是 ， 日本 的 孩子 人權 真 有 受到 重視 ？ 應該 說 ， 為 了 迎合 大人 的 願望 ， 而 剝奪 了 讓 孩子 就 像 孩子 般 成長 的 權利 ， 也 剝奪 了 他們 的 人權 吧 。 即使 孩子 們 發出 了 痛苦 、 受不了 了 等 訊號 ， 大人 也 只 將 其 視為 問題 行為 ， 嚴格 將 這些 感覺 壓制 下去 ， 結果 使得 孩子 只好 將 無 處 可 發洩 的 負面 、 多餘 的 精力 ， 轉化成 霸凌 的 形式 表現出來 。 至少 ， 我 個人 是 如此 認為 的 。 「 嚴懲 制度 」 只是 堵住 孩子 們 發洩 負面 情緒 的 出口 。 或許 會 有 短暫 的 效果 ， 但 長期 下去 ， 恐怕 只 會 讓 問題 更 複雜 、 嚴重 。 孩子 之所以 會 出現 暴力 行為 ， 是 因為 他們 只 知道 這 種 溝通 或 抒發 壓力 的 方法 。 來自 大人 單方 的 懲罰 ， 對 孩子 而 言 ， 就 等同 於 暴力 ， 只 會 讓 孩子 認為 ， 人 與 人 之間 只有 「 支配 」 與 「 被 支配 」 的 關係 ， 所以 覺得 就算 跟 大人 討論 也 沒用 。 請 想想 看 ， 實施 零 容忍 政策 的 美國 ， 是否 為 治安 良好 的 國家 ？ 請 試想 ， 那邊 的 學生 心生不滿 ， 舉槍 做 了 什麼 ？ 這 真的 只 是 合法 持 槍 所 造成 的 問題 嗎 ？ 而 關於 自殺 這 點 也 一樣 ， 美國 有 一 統計 數據 顯示 ， 每 年 有 兩千 件 以上 的 青少年 自殺 案件 。 在 青春期 孩子 的 死因 當中 ， 交通 意外 是 第一 名 ， 第二 名 就 是 殺 人 。 殺 人 ， 就 是 終極 拒絕 溝通 的 意思 。 曾經 有 人 跟 我 說 ， 學校 是 為 了 遏止 犯罪 才 成立 的 。 那 人 說 ： 「 在 歐洲 的 白天 的 時間 ， 由於 不 知 如何 處理 孩子 們 的 惡行 ， 大人 們 互相 討論 後 ， 為 要 收容 這些 孩子 ， 才 創辦 了 學校 。 」 看看 發展 中 國家 的 學校 ， 就 能 非常 清楚 學校 所 扮演 的 角色 。 對 孩子 而 言 ， 學校 是 可以 與 同 年紀 的 朋友 見面 的 快樂 場所 ； 是 不會 被 大人 們 打壓 、 不會 不明不白 地 被 打罵 ， 可以 安心 待 著