且 傾向 冒險 的 人 有 著 創造 的 潛力 。 對 曖昧 情境 的 容忍度 可以 藉由 特殊 的 自我 評量 問卷 來 評估 。 「 曖昧 容忍度 測量 」 （ Measurement of Ambiguity Tolerance, Norton, 1975 ; Zenasni & Lubart, 2001 ） 用 61 個 項目 來 評量 個體 對 曖昧 無法 容忍 時 表現出 的 行為 傾向 。 另一方面 可 藉著 對 受 試 者 呈現 一些 需要 處理 的 小 情境 ， 來 對 冒險 傾向 做 評量 （ 見 第 章 ） 。 每 一 個 在 特定 情境 當中 的 狀況 使得 我們 可以 知道 個體 願意 冒險 的 程度 為何 。 高夫 （ Gough & Gendre, 1982 ） 提出 了 另 一 個 符合 這 種 方式 的 創造性 人格 評量 方法 。 他 的 量表 是 一 個 形容詞 表 ， 包含 了 300 個 描述 人格 的 形容詞 ， 當中 採用 可以 評估 一些 特殊 人格 特質 的 不同 評量 。 在 這些 評量 中 ， 高夫 編製 了 一 個 創造性 人格 的 評量 。 為 此 ， 他 做 了 一 個 實驗 研究 ， 當中 包含 了 兩 組 在 創意 程度 上 為 對比 的 受 試 者 。 這 個 研究 中 的 樣本 由 建築師 、 數學家 、 科學 研究 人員 ， 還 有 學生 、 軍人 和 一般 大眾 中 選出 的 個人 所 組成 。 所有 這些 人 的 創意 程度 藉由 如 問卷 、 專家 評定 ， 和 晤談 等 不同 的 方式 來 評量 。 針對 被 認為 最 具有 創意 和 最 不 具 創意 的 人 ， 分析 他們 對 試驗 項目 的 答案 ， 篩選出 30 個 和 創造力 有關 的 形容詞 。 有 18 個 形容詞 常 被 具有 創意 的 人 選出 。 相反地 ， 有 12 個 形容詞 則 常 被 最 不 具 創意 的 人 選出 。 當 一 個 人 在 形容詞 表 中用 勾選 形容詞 的 方式 來 描述 自己 時 ， 我們 就 可以 依 他 所 勾選 的 項目 算出 一 個 創造性 人格 的 分數 。 認知 風格 有 好幾 種 認知 風格 的 測量 可以 用來 評估 偏好 的 訊息 處理 方式 。 我們 在 第 章 中 所 提到 的 直覺型 可 用 自我 評量 問卷 MBTI ， 或者 是 用 一 種 由 圖案 組成 ， 受 試 者 要 針對 提供 的 情境 說明 他 將 如何 應對 的 問卷 來 測量 。 另外 有 一 個 問卷 是 測量 其他 對 創造力 而 言 可能 相當 重要 的 型態 。 某 一些 向度 ， 例如 像是 和 決策 型態 有關 的 思考 ─ 衝動 ， 則 由 評估 受 試 者 面對 提供 的 訊息 時 所 選擇 的 處理 方式 來 測量 。 動機 ： 對 態度 和 關注 焦點 的 評估 有 一 種 估算 個體 創意 的 方式 是 檢驗 個體 對 不同 創意 活動 的 喜好 和 關注 的 焦點 。 通常 是 用 大致上 以 開放式 問題 構成 的 問卷 ， 或是 藉由 晤談 、 觀察 等 方法 來 檢驗 。 史凱夫 （ Schaefer, 1991 ） 編製 了 創造性 態度 的 檢驗 方法 ： 「 創造性 態度 問卷 」 （ Creative Attitude Survey ） 。 一般 來 講 ， 在 這些 檢驗 當中 ， 我們 會 詢問 受 試 者 一些 問題 ， 例如 他們 是否 喜歡 寫 故事 ， 他們 是否 會 夢想 著 那些 沒有 解決 答案 的 問題 ， 是否 他們 會 發明 創造 一些 事物 ， 或者 他們 是否 希望 成為 雕塑家 。 而 創造性 動機 量表 （ Torrance, 1994 ） 是 以 一 個