待遇 合理 與 獎勵 認真 的 老師 。 現行 代理 教師 薪資 低 ， 有 上課 才 有 薪水 ， 養家 糊口 不易 ， 加上 沒有 考績 獎金 ， 不僅 同工 不同 酬 ， 認真 投入 無法 反映 在 實質 薪資 上 ， 當然 流動性 高 。 所以 ， 可以 比照 民間 企業 績效 責任 概念 ， 透過 各 種 績效 指標 的 訂定 ， 如 學科 社團 成績 、 參與 校務 績效 等等 ， 一旦 達 標 即 發放 獎金 。 這樣一來 ， 學校 績效 提升 家長 看 得 見 ， 再者 ， 讓 教師 分級 直接 落實 ， 又 可以 獎勵 認真 工作 楷模 。 如此 做法 ， 短 時間 見效 ， 投入 費用 低 ， 既 可 刺激 正式 教師 見賢思齊 ， 又 可 消弭 家長 對 代理 教師 的 刻板 印象 ， 更 能 提升 代理 教師 自我 認同 與 工作 投入 ， 進而 減少 他們 的 流動 ， 改善 偏鄉 既有 師資 的 不良 現象 。 揭開 課稅 配套 面紗 ， 正視 行政 出走 潮　　 自 課稅 配套 實施 以來 ， 不 難 看見 在 教學 現場 中 ， 教學 端因 減授 加薪 大 呼叫 好 ， 而 行政 端 卻 勤務 加重 變相 減薪 ， 導致 各 縣市 瀰漫 「 行政 無 人 當 ， 校長 退休 去 」 的 風潮 。 然而 「 身在 公門 好 修行 」 ， 個人 對 此 趨勢 的 憂心 與 因應 解讀 ， 希冀 藉 此 能 讓 吾 輩 教育 同仁 有所 感悟 。 我 在 現場 的 經驗 是 ， 「 課稅 配套 」 四 個 字 真的 帶給 近來 臺灣 教育 忙 與 亂 ， 無窮 的 負面 影響 。 先 來 了解 為何 有 課稅 ？ 原本 國 中小 教師 不 課稅 ， 是 因 過去 待遇 不 好 ， 但 國家 對 國民 基礎 教育 的 肯定 ， 體諒 教師 為 了 教育 國家 幼苗 ， 所以 免除 其 稅 ， 是 基於 國家 對 教師 的 尊重 。 　　然而 ， 時空 改變 ， 價值觀 改變 ， 讓 所有 人 賦稅 公平 的 呼聲 高漲 ， 因此 軍公教 人員 也 都 應 課稅 。 原本 應 屬於 單純 的 稅務 問題 ， 如 國防部 的 舉措 ， 秉持 課 多少 補 多少 的 原則 ， 不 分 職務 階級 ， 所有 人 一 個 月 均 補貼 二千 元 ， 回歸 至 單純 的 薪資 轉帳 就 解決 了 。 但是 ， 問題 來 了 ！ 教育部 卻 把 課稅 和 教育 生態 綁 在一起 ， 讓 教師 課稅 的 結果 ， 其 四 大 配套 破壞 了 教育 生態 平衡 ， 將 教育 現場 弄成 春秋 戰國 ， 兵荒馬亂 ， 只 為 因應 軍公教 課稅 ， 既 勞師動眾 又 勞民傷財 ， 不但 無法 提升 現有 的 教育 品質 ， 更 擾亂 了 原本 穩定 的 教育 生態 ， 影響 孩子 學習 成效 ！ 更 糟 的 是 ， 竟 把 校長 配套給 遺忘 了 ！ 造成 是 變相 減薪 或 懲罰 。 校長 何辜 ？ 原本 就 有 責無權 的 校長 ， 經過 此 一 戰亂 折騰 更 是 有 口 難言 。 雖 經 個人 多 次 在 全 國 局 處長 會議 上 反應 ，然 教育部 皆 以 沒有 多餘 之 經費 可 勻支 為由 而 遭 否決 ， 導致 基層 工作 士氣 大 受 影響 ， 因 中央 的 失算 ， 竟 要 轉嫁給 無辜 的 校長 ， 真 是 滑 天下 之 大稽 。 但願 激情 過後 ， 教育部 應 誠心 的 思考 補救 措施 ， 以 落實 所謂 的 公平 正義 ， 還 校長 們 一 個 公道 。 第一 個 配套 是 減 授 節數 ，