時候 ， 學苑 的 老師 就 只好 放 他 一 放 。 「 放 」 的 意思 不 是 不 理 這 個 孩子 ， 而是 成人 把 自己 對 孩子 原有 的 期待 放空 歸零 ， 從 原點 再 開始 的 意思 。 像 二年級 的 君君 壓根兒 就 不 想 進 課堂 ， 每 到 上課 時間 ， 老師 就 得 全 校 找 孩子 。 說 他 年紀 小 不 懂 嗎 ？ 他 和 人 爭辯 可 是 頭頭是道 ， 吵 起 架 來 絕不 含糊 。 他 很 知道 上課 鐘 響 就 該 進 課堂 上課 ， 可是 他 不要 上課 呀 ！ 所以 就 故意 躲 起來 ， 和 老師 玩 捉迷藏 。 說 他 情緒 不 穩 嗎 ？ 他 沒有 上學 恐懼 ， 每 天 和 他 的 朋友 東晃西晃 的 ， 自得其樂 。 老師 、 媽媽 都 不 知道 為什麼 這 孩子 不 進 課堂 ， 問 他 ， 他 就 是 嘻嘻 的 笑 ， 沒有 理由 。 即使 坐 在 教室 裡 ， 那 顆 心 哪 ！ 也 不 知 跑到 哪兒 去 。 「 放下 他 吧 ！ 」 教師 們 作 了 這 個 建議 。 所以 淑貞 老師 就 對君君 說 ： 「 君君 ， 你 知道 我們 學校 是 不 逼 孩子 讀書 的 。 你 不 上課 ， 我 也 不 想 勉強 你 。 不過 你 要 知道 ， 語文 、 數學 這 種 東西 不 學 是 不會 的 ， 因此 除非 你 能夠 自己 學會 ， 否則 明年 、 後年 、 大後年 ， 你 都 還是 得 在 一年級 的 課堂 ， 和 剛 入學 的 一年級 一起 上課 。 」 君君眨眨 大 眼 ， 他 知道 學校 的 老師 是 不 騙 人 的 。 可是 現在 他 還 是 飄 啊 飄 的 ， 我們 在 等 ， 等 他 何時 才 能 安定下來 。 【 卷 四 】 培養 孩子 對 危險 的 敏感度 日前 報載 某 學校 的 學生 玩 瑞士刀 ， 揮 刺到 正好 路過 的 老師 ， 一 刀 致命 。 於是 禁止 孩子 攜帶 危險 器具 到校 的 說法 ， 又 在 報紙 上 喧騰 一 陣 。 「 唉 ！ 如果 有 人 知道 我們 學校 大部分 的 老師 、 孩子 口袋 裡 都 有 瑞士刀 ， 上山 還 掛 著 開山刀 ， 不 知 作 何 感想 ？ 」 五年級 的 白雲 和 冬冬 、 如如 、 誠誠 相約 到 白雲 家 玩 ， 嘰嘰喳喳 的 閒扯 。 「 他們 不 知道 刀 尖 不能 向 外 ， 不能 對 人 嗎 ？ 」 同樣 選修 野外 求生 課 的 如如 ， 雖然 只 有 二年級 ， 用 刀 刮 削 青 竹 綠 皮 的 技術 ， 可 是 一點 都 不 含糊 。 「 要 說 不 危險 ， 有 什麼 器具 不 危險 哪 ？ 烹飪課 的 瓦斯爐 、 菜刀 ； 理化課 的 硫酸 、 鹽酸 ； 農夫 課 的 鋤頭 、 釘耙 ， 哪 一 種 不 危險 呢 ？ 莽莽 撞撞 的 走 在 步道 上 ， 有時 還 會 被 虎頭 蜂螫 、 毒蛇 咬 呢 ！ 可是 為什麼 一般 學校 不 教 孩子 正確 使用 工具 的 態度 ， 培養 孩子 對 危險 的 敏感度 呢 ？ 只是 一味 禁絕 ， 到 最後 ， 孩子 都 只好 乖乖 坐 著 ， 連 走路 都 怕 他們 跌傷 了 呢 ！ 」 白雲 媽媽 、 冬冬 媽媽 都 是 膽 大 的 人 ， 自然 也 看 不 得 人家 扭扭捏捏 ， 東 怕 西 怕 的 樣子 。 記得 學苑 剛 成立 時 ，