、 臺北縣 新店 國小 分別 募來 的 「 好 的 報廢品 」 ； 討論 桌 是 從 垃圾場 、 公司 或 住家 淘汰 撿來 的 各 種 大 桌 ； 公告欄 是 證券 行 換下來 的 報表板 ； 書櫃 、 鐵櫃 、 玻璃櫃 ── 每 一 樣 都 是 人家 不 要 了 ， 我們 撿來 再 利用 的 東西 。 孩子 的 計算紙 ， 是 家長 們 從 辦公室 蒐集 來 的 單面 可 用 紙 ； 畢業 紀念冊 的 材料 ， 是 從 印刷廠 來 的 雲紋裁 邊 紙 ； 很多 孩子 穿著 交換來 的 舊衣 ， 把 錢 省下來 繳 學費 ， 共同 維持 這 個 學校 的 存在 。 因此 每當 外界 有 人 質疑 種籽 是 個 貴族 學校 時 ， 我們 就 會 覺得 天地 錯置 ， 不 知 從 何 說起 。 不過 我們 有 一 座 圖書館 ， 一 座 很 大 很 好 的 圖書館 ， 占 全 校 可 用 房舍 的 三分之一 ； 裡面 有 木製 地板 ， 兩 套 募來 的 沙發 ， 幾 張 撿來 或 自己 釘 的 桌子 和 椅子 ， 舒服 得很 ， 那 是 全 校 最 「 豪華 」 的 地方 。 記得 學苑 剛 開辦 的 時候 ， 大人 、 小孩 共同 勾勒 學校 藍圖 ： 「 一 間 大大 的 ， 隨時 可以 進去 ， 躺 著 、 趴 著 沒 人 在意 ， 各 種 書 都 有 的 圖書館 」 ， 是 排名 第一 的 希望 。 所以 不管 學校 搬到 哪裡 ， 最 好 的 地方 一定 要 讓給 圖書館 。 外殼 有 了 ， 藏書 怎麼辦 ？ 募 哇 ！ 遠流 、 智茂 、 錦繡 等 出版社 ， 行天宮 圖書館 ， 還 有 家長 、 老師 們 ， 都 給 了 我們 很多 書 ， 可是 還 不 夠 ， 怎麼辦 ？ 「 把 家 裡 的 書 搬來 ， 借給 學校 。 」 孩子 在 生活 會議 裡 這樣 說 ， 於是 學校 的 圖書館 ， 很 快 的 就 略為 可觀 了 。 隨著 學習 的 需要 ， 學苑 圖書館 成為 經費 支出 的 最 大 投資區 ， 兩 年 來 不斷 的 選 書 、 補書 、 進 書 ， 現在 各 科 需要 的 工具書 、 參考書 和 基本 書籍 ， 都 差不多 齊備 了 ， 各 科 教師 在 作 教學 規劃 時 ， 也 都 多少 把 圖書館 的 使用 規劃 進去 。 所以 上 烹飪課 的 孩子 在 這兒 查 食譜 ； 自然課 的 孩子 在 這裡 找 資料 ； 語文課 的 讀書 報告 ； 數學 課 的 個別 學習 ； 大 旅行 的 行 前 準備單 ， 都 在 圖書館 裡 進行 。 至於 大夥兒 住 校 時 ， 裹 著 睡袋 在 圖書館 打地鋪 ， 也 是 另 一 種 圖書館 的 使用 方式 。 因為 學苑 採 選課 制 ， 所以 孩子 們 多少 都 有 他 自己 的 空堂 時間 。 圖書館 、 實驗室 、 農場 、 工場 、 美勞 教室 、 大 操場 等 幾 個 開放 學習區 ， 自然 就 成為 孩子 們 適性 生活 的 地方 ， 因此 點點滴滴 故事 也 就 多 了 起來 。 常 在 圖書館 裡 的 「 書蟲 」 有 集團性 ， 高年級 幾 位 大 男孩 是 單 個兒 的 「 掃書團 」 ， 他們 各自 埋頭 掃讀 東方 的 少年 文庫 、 福爾摩斯 、 亞森羅蘋 、 天才 小 釣手 、 金庸 的 武俠 小說 、 三 國 英雄 傳 、 美國 紐伯瑞獎 的 少年 小說 系列 、 漢聲 少年 、 青少年 拇指 文庫 … … ， 他們 看書 很 快 ， 胃口 很 大 ， 一