新 環境 的 陌生感 ， 一下子 就 消失 得 無影無蹤 了 。 「 它 是 真 的 烏鴉 嗎 ？ 」 孩子 問 「 真的 。 」 「 它 不 臭 嗎 ？ 」 「 你 聞聞 看 哪 ！ 」 「 學校 為什麼 要 買 烏鴉 標本 ？ 什麼 ？ 自己 做 的 ？ 舒跑 老師 和 自然 二 的 孩子 們 做 的 ？ 怎麼 可能 ？ 」 怎麼 不可能 ？ 上 個 學期 末 ， 為 了 方便 讓 孩子 讀書 ， 而 遷居 到 信賢 的 琍琍 媽媽 ， 有 一 天 在 散步 時 ， 突然 見到 一 群 烏鴉 ， 低飛 盤旋 ， 叫聲 淒清 。 過去 一 看 ， 原來 地 上 躺 著 一 隻 好 大 的 死 烏鴉 ， 形態完 完整整 ， 顯然 剛剛 過世 ， 琍琍 媽媽 順手 拾起 ， 放到 冰箱 ， 第二 天 帶到 學校 ， 送給 舒跑 。 在 信 賢 ， 我們 常常 意外 擁有 來自 自然界 的 各 種 好 東西 ： 一 隻 被 車子 輾斃 了 的 大 眼 蛇 、 一 條 完整 漂亮 的 蛇 蛻皮 、 幾 朵 長 在 舞台 木板 上 的 木耳 、 閃 著 螢光 的 各 式 昆蟲 、 色彩 亮麗 的 大小 蝴蝶 、 奇奇怪怪 的 青蛙 和 癩蝦蟆 、 數不清 的 植物 … … ， 每 次 看到 舒跑 老師 在 公告欄 上 發出 新 的 邀請 時 ， 大夥兒 就 會 享有 新 的 驚喜 ； 像 小 釣手 從 溪 邊 帶回來 自己 的 成果 ， 泛 著 銀色 光澤 的 蝶蛹 孵出 紫斑蝶 了 ； 一 隻 紫 豔 白 星 大 天牛 ， 棲息 在 舒跑班 上 的 窗 楣 上 ； 古老 的 三 眼 蝦 同 類 相殘 ， 不但 吃 碎 肉 和 蝌蚪 ， 還 吃 自己 的 朋友 ； 小 水塘 裡 發現 翹 尾巴 的 紅娘華 ， 要 在 洗手檯 養 幾 天 ； 葉片 相似 的 青 楓 和 楓香 ， 果實 卻 大大 地 不同 … … 。 要不然 ， 就 是 林義賢 老師 又 拿下 一 個 虎頭 蜂巢 了 ； 他 的 朋友 送來 一 條 臭 青 公 ， 養 在 工場 的 鐵籠 裡 ； 山 上 養 鱒 場 ， 出現 了 一 批 不 具 市場 價值 的 畸形 魚 ， 請 大家 幫忙 吃 ； 李子 成熟 了 ， 快 去 採 果 釀酒 ； 甜美 紫黑 的 桑椹 結滿 枝頭 ， 走 步道 時 有 野果 可 吃 ； 山 胡椒 結子 了 ， 麻辣 不堪 ； 陽光 篩 過 野薑花 的 葉子 ， 青翠 透明 … … ， 所以 琍琍 媽媽 帶來 的 死 烏鴉 ， 一 開始 並 沒有 引起 太 大 的 漣漪 。 直到 舒跑 老師 和 自然課 的 孩子 們 ， 決定 試 著 把 烏鴉 做成 標本 ， 才 引來 各 種 關注 。 整整 五 個 小時 的 製作 過程 ， 幾乎 全 校 的 孩子 都 在 不同 的 時間 伸頭 來 看 。 舒跑 老師 手 持 標本 刀 ， 一面 對照 說明書 ， 一面 操作 ， 一面 解釋 。 哈 ！ 原來 他 也 沒 做 過 鳥類 標本 ， 旁邊 一 堆 高高低低 的 小 蘿蔔頭 更 樂 了 ， 因為 他們 可以 幫 舒跑 唸書 。 肚子 劃開 了 ！ （ 咦 ， 傷口 在 這裡 ， 是 彈弓 還 是 鳥 槍 幹 的 事 ？ ） 皮 分離 了 ！ （ 怎麼 沒有 血 ？ ） 剪 頸 骨 了 ！ 剪 食道 和 喉管 了 ！ （ 為什麼 要 分開 剪 ？ ） （ 趕快 拿 衛生紙 ，