還 要 我 陪 大家 到 二○○ 四 年 啊 ！ 這 是 上天 對 我 「 言 多 必 失 」 的 懲罰 嗎 ？ 「 哇 咧 ！ 」 歸 「 哇 咧 ！ 」 我 還是 把 班長 的 提議 及 其他 人 搖旗吶喊 的 附議 聽進 我 的 「 對話 教學 」 課程 發展 中 。 「 哪 有 可能 ？ 」 「 要 按 怎集合 ？ 」 但 從 孩子 熱烈 的 討論 中 ， 我 知道 這些 都 是 有效 的 問題 ， 有 人 說 ： 「 我 爸 媽 連 晚會 都 不 來 了 ， 怎麼 可能 帶 我 去 倒數 ！ 」 有 人 說 ： 「 冷 死 了 ， 我 還是 在 家 裡 睡覺 吧 ！ 」 也 有 人 說 ： 「 為 了 跨年 晚會 ， 我 好 久 沒 玩 電腦 了 ， 我 在 電腦 前面 倒數 計時 就 好 了 ！ 」 我 接納 的 聽 不同 家庭 風格 的 不同 孩子 的 心聲 ， 當然 仍 有 許多 興致 高昂 的 孩子 信誓旦旦 的 說 著 ： 「 我 要 到 望 天丘 去 為 二○○ 四 年 許 個 大願 。 」 接著 就 看 他們 各自 的 家長 願不願意 成全 孩子 的 這 個 心願 嘍 ！ 「 每 一 個 承諾 都 是 一 個 額外 的 承擔 」 是 我 「 聽 孩子 說 」 的 對話 教學 下 最 大 的 負擔 ， 經常 在 答應 後 自己 是 會 懊惱 的 ！ 就 像 這 一 場 五 孝 跨年 晚會 ！ 不過 ， 所有 的 一切 都 是 「 自己 決定 要 」 的 ， 何況 在 「 要 」 的 過程 中 也 都 顯得 那麼 的 愉快 ！ 只是 二○○ 三 年 12 月 31 日 這 一 天 的 愉快 中 還 有 一 份 負擔 ， 因為 這 一 天 下班 後 並 不能 如 往常 般 回家 先 躺 一會兒 、 打 個 盹兒 ， 還 得 學校 、 家庭 兩 頭 跑 ， 才 能 陪伴 五 孝 孩子 們 一 圓 準備 了 三 個 月 的 「 跨年 晚會 」 之 夢 。 雖說 晚會 的 種種 細節 已 由 幾 個 自願 的 工作 人員 承擔 ， 雖說 「 學習 過程 」 重於 「 成果 發表 」 ， 但 作為 級任 老師 的 那 一 顆 心 仍 是 很 難 放下 ， 仍 會 擔心 平日 的 禮儀 指導 會不會 凸槌 ， 仍 會 擔心 孩子 放學 後 再 來 學校 的 交通安危 ， … … 仍 有 許多 的 牽掛 啊 ！ 所以 ， 往往 在 這些 時候 還是 會 興起 一 股 「 唉 ！ 幹麼 那麼多 事 ， 辦 什麼 跨年 晚會 ？ 何必 多此一舉 ？ … … 」 如果 晚會 完 ， 還 得 拖 著 疲憊 的 「 老身 」 ， 再 陪 有 意願 的 孩子 到 望 天丘 跨年 倒數 計時 ， 就 更 會 罵 自己 ： 不過 是 班長 隨口 挑釁 一 句 ， 根本 不 用 理會 嘛 ！ … … … 真的 是 多此一舉 ！ 可是 ， 當 把 熟睡 得 叫 不 醒 的 女兒 獨自 留在 家 中 ， 帶 著 小 狗 Happy 趕到 望天丘 ， 與 歆芸一家人 會合 ， 又 等到 班長 母子 三 人 來 報到 ， 再 看到 在 最後 一 秒 及時 趕來 的 承律 一 家 ． 然後 是 來自 羅東 運動 公園 各 角落 在 二○○ 三 年 12 月 31 日 晚間 11 時 59 分 一起 從 「 60 、 59 、 58