慢慢 的 向 小 熊 的 方向 探索 。 哈洛放 小 熊 進去 的 目的 是 ， 他 知道 人 在 緊急 時 第一 個 想起來 去 求援 的 人 是 最 親密 、 最 信賴 的 人 ， 所以 小 猴 立刻 跑回 絨布 媽媽 的 身 上 ， 表示 絨布 媽媽 是 牠 最 依賴 、 最 相信 的 媽媽 ， 而 不 是 有 奶 但是 冷冰冰 的 媽媽 ， 顯示 心靈 的 慰藉 遠勝 於 肉體 的 需求 。 這 個 經典 的 實驗 影響 深遠 ， 它 讓 我們 知道 安全感 才 是 孩子 心 中 最 渴望 的 東西 ， 不 是 表面 的 物質 享受 。 有 奶 並 不 是 娘 ， 有 愛 才 是 娘 。 對 孩子 來 說 ， 母親 的 懷抱 是 最 溫暖 、 最 安全 的 地方 ， 是 任何 金錢 、 任何 高級 玩具 所 不能 取代 的 。 這 個 實驗 還 有 一 個 重要 的 啟示 ， 就 是 這 種 隔離 長大 的 猴子 是 不 正常 的 ， 牠 個性 孤僻 ， 不合群 ， 躲 在 籠子 的 角落 ， 不 與 其他 的 猴子 交往 ； 成年 時 ， 牠 無法 與 公猴 交配 。 在 哈洛 以 人工 授精 的 方式 使 牠 生下 小猴 時 ， 牠 會 把 親生 的 小 猴 虐待 致死 ， 童年 的 無 愛 使 牠 無法 成為 一 個 正常 的 母親 。 這 個 實驗 讓 我們 看到 幼兒 教育 的 重要性 ， 而且 最 重要 的 是 ， 它 強調 的 是 心靈 上 的 安全感 而 不 是 物質 上 的 豐裕 。 從 神經 發展 上 來 說 ， 一 個 嬰兒 生下來 就 已 具備 他 一生 所 擁有 的 一兆 （ 10 的 12 次方 ） 神經 細胞 ， 但是 他 的 頭顱 只 有 成人 的 四分之一 大 而已 ， 在 往後 的 歲月 裡 ， 他 的 大腦 非常 的 忙碌 ， 要 將 神經 外面 包 上 髓 鞘 ， 使 電流 可以 快速 的 傳導 不會 短路 ， 同時 要 將 曾經 同步 發射 的 神經 元 聯成 網 ， 又 要 將 沒有 與 別的 聯成網 的 神經 細胞 修剪掉 。 在 這 個 發展 的 過程 裡 ， 幼兒 與 外界 的 互動 經驗 正 是 決定 神經 元 會不會 被 修剪掉 的 命運 ， 神經 網路 愈 密集 ， 訊息 的 傳達 愈 快速 ， 也 愈 能 觸類 旁通 ， 舉 一 反 三 。 這 個 觸類 旁通 、 舉 一 反 三 ， 不 正 是 我們 所謂 的 創造 發明 嗎 ？ 將 兩 個 不相干 的 東西 聯 在一起 ， 找出 第三 個 新 的 用途 ， 不 就 是 人類 文明 進步 的 原動力 嗎 ？ 對 一 個 自己 還 不能 自主 走動 的 嬰兒 來 說 ， 父母 正 是 幼兒 接觸 外界 最 好 的 媒介 。 透過 父母 呵護 ， 幼兒 的 腦 急速 的 發育 ， 一 個 神經 元 可以 有 一千 個 以上 的 連結 ， 使得 三 歲 兒童 腦神經 的 連結 高達 一千兆 ， 為 成人 的 二 倍 ， 這 種 情形 一直 到 九 、 十 歲 以後 才 大量 削減 ， 因此 在 童年期 的 經驗 對 神經 網路 的 形成 與 保留 就 非常 的 重要 ， 但是 這裡 強調 的 是 「 正常 」 的 親子 關係 。 只要 正常 ， 大腦 便 可以 充分 的 發展 ， 不 需要 送 孩子 上 補習班 或 加強班 。 事實 上 ， 促進 大腦 發展 、 增進 親子 關係