適宜 當 教師 ， 這 一 類 的 人 不但 不能 成為 作育 人才 的 良師 ， 反而 會 「 造就 」 一些 「 問題 青少年 」 。 據 我 知道 有 些 少年 參加 幫派 是 他們 的 老師 「 逼 」 的 ， 只 因為 老師 的 作為 讓 他們 傷心 、 絕望 ， 理想 破滅 。 這 種 影響 正 像 一 位 良師 對 學生 的 影響 一樣 ， 是 既 深 且 遠 的 。 而 另 有 些 是 滿懷 作育 人才 的 壯志 ， 同時 也 有 做 教師 的 熱忱 ， 並且 經過 一 段 「 代用 」 教師 的 考驗 ， 結果 非常 受 學生 愛戴 的 人 ， 卻 因 教師 任用 制度 ， 以及 種種 人為 的 因素 作祟 ， 竟 站 不 到 講壇 上去 。 有 一 位 「 曾經 是 學生 敬愛 的 女 老師 」 的 丈夫 ， 寫信 告訴 我 他 妻子 如何 因 家庭 搬遷 ， 辭去 原 教職 以後 ， 找 了 兩 年 多 「 代用 教員 」 的 職務 都 找 不 到 的 經過 。 這 位 先生 在 公家 機關 有 一 份 待遇 優厚 的 工作 ， 他 並 不 需要 靠 妻子 教書 賺錢 貼補 家用 。 他 妻子 立志 從事 教育 工作 ， 是 因為 深受 一 位 小學 啟蒙 老師 戴美雲 的 影響 和 薰陶 。 這 位 戴 老師 不但 教書 熱忱 ， 而且 把 學生 當 自己 的 兒女 一樣 愛顧 。 他 的 妻子 在 淡江 文理 學院 外文系 畢業 後 ， 就 決心 把 自己 的 學識 、 愛心 也 同樣 的 給 學生 。 她 在 桃園 大溪 國中 教 了 一 年 ， 是 抱 著 這 種 態度 ， 盡心 的 教 ， 熱忱 的 愛 ， 還 常常 從 自己 微薄 的 薪水 中 拿 錢 買 些 學 用品 當作 獎品 送給 學生 ， 成為 學生 愛戴 的 好 老師 。 後來 因為 他 的 工作 調動 ， 辭掉 工作 ， 以為 到 另 一 個 地方 也 可以 把 這些 熱忱 和 愛 給 另 一些 學生 ， 但是 因為 「 人事 關係 不 夠 」 ， 就 是 無法 如願 。 她 常常 對 著 過去 的 學生 寄來 的 信件 、 卡片 的 禮物 而 傷感 ， 她 是 多麼 渴望 能 再 有 機會 去 當 一 個 老師 。 另 一 位 在 石油 公司 工作 的 女孩 ， 雖然 工作 環境 、 待遇 都 不錯 ， 卻 一心一意 想 當 小學 老師 。 她 認為 「 人 不 全 是 為 好 環境 好 待遇 而 活 ， 還 有 理想 和 抱負 」 。 那 一 年 （ 六十二年 ） 她 為 了 參加 國小 教師 登記 考試 ， 不眠不休 的 準備 應考 科目 ， 體重 減輕 了 兩 公斤 ， 期望 能 取得 資格 獻身 教育 。 結果 那 一 年 竟 沒有 舉辦 ， 真 讓 她 傷心 。 她 說 ： 「 假如 理想 不得 伸展 ， 房屋 轎車 也 是 空 的 ， 如果 能夠 交換 ， 我 願 以 目前 的 高薪 去 換取 它 ， 即使 是 僅 夠 餬口 ， 也 甘之如飴 。 」 還 有 願 到 山 上 、 海邊 、 前線 、 外島 等 地 去 教書 的 年輕人 ， 卻 都 因為 資格 的 限制 或 人事 關係 不 夠 而 被 拒 於 學門 外 。 有 很多 校長 甚至 坦白 地 告訴 他們 「 除非 是 有 『 有力 人士 』 介紹 」 ， 還 有 的 「 迂迴 交談 ， 言語 曖昧 」 ， 暗示