等到 孩子 拒絶 學習 的 警訊 發出 ， 大人 才 想到 自己 的 「 貪心 」 。 這 哪裡 是 孩子 不 聽話 ？ 當 大人 的 期望值 合理 的 降低 時 ， 這 孩子 不 就 又 好好 的 學習 了 嗎 ？ 學苑 的 打掃 也 是 有趣 的 經驗 。 很多 老師 都 曾經 爲 孩子 掃地 的 事 困擾 過 ， 後來 大家 發現 孩子 不 好好 掃地 的 原因 很多 ， 有的 孩子 是 真的 不會 掃 ， 他們 在 家 根本 就 没 有 掃地 的 經驗 ； 有的 孩子 是 私下 算好 了 次序 和 時間 ， 以免 自己 清完 了 洗手檯 ， 别人 再 洗 個 拖 把 什麼 的 ， 以致 前功盡棄 ， 所以 當 大家 都 在 工作 時 ， 這些 「 精算師 」 就 好 整 以 暇 的 打球 、 玩牌 ： 有 些 孩子 是 媽媽 説 「 垃圾 太 髒 」 ， 怕 得 傳染病 而 不 肯 動手 。 這樣 的 孩子 只有 靠 親 師 協同 ， 等 他 再 聽到 媽媽 説 「 清除 垃圾 才 不會 得 傳染病 」 後 ， 才 可能 加入 清 垃圾 的 行列 。 當然 也 有 老師 不 提醒 就 不 動手 的 孩子 。 據 説 有 一 天 ， 黎光 老師 抓 人 抓煩 了 ， 他 在 導師課 中 明白 告訴 孩子 他 的 感覺 ， 宣布 他 再 也 不要 扮演 提醒 者 的 角色 了 ， 有 誰 不 掃 ， 自己 去 面對 生活 會議 中 別人 的 抱怨 好 了 。 結果 他們 班 上 的 幾 位 孩子 ， 就 自動自發 來 掃地 了 。 胡子 老師 知道 這 個 故事 ， 立刻 如法炮製 ， 可是 結果 完全 相反 。 到 目前 ， 這 兩 位 老師 都 還 在 研究 ： 到底 這 是 怎麼 一 回 事 ？ 【 卷 四 】 相信 孩子 ， 好 難 哪 ！ 種籽 學苑 從 創校 開始 ， 就 給 老師 和 孩子 最 大 的 信任 。 不要 以 爲 我們 獨具 慧眼 ， 其實 是 因 爲 某 些 特殊 的 經驗 ， 使 我們 對 人 、 對 孩子 ， 都 能 抱持 比較 正面 的 態度 。 記得 種籽 學苑 還 没 影子 的 時候 ， 我 在 毛毛蟲 兒童 哲學 基金會 當 老師 ， 帶領 孩子 做 兒童 哲學 討論 。 有 一 次 ， 有 孩子 要求 討論 ： 「 人 爲 什麼 要 上學 ？ 」 忽然 有 位 孩子 說 ： 「 如果 有 個 學校 ， 讓 我們 自己 決定 要 學 什麼 ？ 怎麼 來 學 ？ 我們 一定 可以 學 得 更 好 。 」 「 是 嗎 ？ 」 我 反問 ， 語氣 不 大 確定 。 「 你 看 ！ 」 那 孩子 説 ： 「 你們 大人 從來 不 給 我們 機會 ， 我們 當然 就 没 有 法子 證明 啦 ！ 」 望 著 孩子 清澈 如 水 的 眼睛 ， 彷彿 看到 自己 遊走 在 七 個 學校 ， 從來 不 願 接受 成人 安排 ， 自學 成果 卻 又 好 得 叫 人 無言以對 的 大兒子 。 我 忍不住 做 了 一 個 承諾 ： 「 如果 ， 如果 有 一 天 ， 我們 能 够 辦 一 個 學校 ， 那 個 學校 一定 讓 孩子 自己 決定 自己 的 學習 。 」 終於 毛毛蟲 （ 現在 改名 叫 種籽 ） 開辦 了 ， 一 年 半 之內 ， 成人 爲 這 個 想法 兩 度 發生 嚴重 爭執 。 每 次 爭執 一 發生 ， 都 有 幾近 一半 的 家庭