孩子 的 能力 發展 這 一 項 已 包括 上述 許多 的 原則 在 內 了 ， 良好 的 溝通 技巧 包括 在 廣泛 的 親職教育 中 。 有 技巧 的 溝通 包括 ：用 說理 的 方式 取代 怒罵 、 斥責 和 嘮叨 ； 傾聽 、 同情 和 了解 孩子 的 能力 ； 最後 ， 包括 教導 孩子 解決 方法 的 能力 。 以上 四 種 能力 對 所有 的 父母 很 重要 ， 當 孩子 不 聽話 、 不 容易 順從 或 拒絕 從 親子 相處 的 經驗 中 學習 ， 對 那些 要 面對 困難型 孩子 挑戰 的 父母 而 言 ， 尤其 重要 。 從 最近 的 研究 顯示 ( 特別 在 第二 章 ， 從 羅夫 ． 洛依伯 身 上 所 得到 的 驗證 ) ， 無疑地 ， 那些 在 早年 就 表現出 和 權威 有 衝突 的 孩子 ( 十分 固執 和 愛 唱 反調 ， 對 處罰 和 糾正 不 在意 或 沒有 良好 反應 ) ， 具有 高危險性 ， 可能 發展 成為 更 嚴重 的 行為 問題 。 假如 都 不去 理會 的話 ， 這些 問題 在 青少年 時期 將 會 變得 更為 嚴重 ， 這些 年輕人 有 可能 涉及 暴力 和 犯罪 的 行為 。 假如 孩子 是 氣質 方面 的 固執 和 對立 ， 通常 會 形成 其 父母 和 社會 在 管理 他們 時 的 問題 ， 而 我們 的 社會 有 此 責任 和 義務 來 幫助 這 群 孩子 ， 特別 是 他們 的 父母 。 社會 能夠 做 些 什麼 呢 ？ 的確 ， 對 那些 有 難以 應付 和 固執 小孩 的 父母 來 說 ， 親職 「 生涯 」 是 充滿 挫折 ， 沒有 成就感 的 。 雖然 ， 這些 父母 多半 沒有 在 孩子 還 小 的 時候 得到 協助 ， 但 這些 曾經 一度 觸犯 法律 或 有 犯罪 性行為 的 孩子 ， 還是 有 可能 告別 這 種 不 快樂 、 失調 的 人生 。 那麼 ， 社會 該 如何 干涉 這樣 的 事 呢 ？ 很 不幸 的 ， 這些 有用 的 親子 教養 書籍 ， 並 不 在 每 位 父母親 的 手 中 ， 隨時 可 供 參考 。 會 去 買 這些 書 的 人 往往 都 是 具有 主動性 ， 以及 想 更 了解 子女 的 父母 。 然而 ， 所有 的 父母 ( 特別 是 年輕 和 沒有 經驗 的 ) 都 必須 知道 孩子 的 行為 ， 是否 已 發出 危險 的 警告 訊號 。 當 孩子 還 只 是 嬰幼兒 時 ， 父母 就 需要 學習 如何 辨認 孩子 處於 高度 危險 狀態 ， 且 有 可能 在 未來 演變成 嚴重 行為 問題 的 訊號 。 假如 父母親 ( 特別 是 沒有 經驗 的 父母 ) 知道 這些 警告 訊號 ， 然後 被 教導 如何 有效 運用 那些 策略 ， 他們 就 能 採取 適當 的 措施 ， 防患未然 。 我們 都 從 國家 的 衛生 主管 單位 那裡 收到 過 有 關心 血管 疾病 方面 的 資訊 ， 也 都 讀 過 或 聽 過 關於 癌症 的 「 七 大 警告 訊號 」 ， 和 其他 類似 的 心臟 疾病 、 高血壓 、 糖尿病 等 的 危險 因素 。 那麼 ， 為什麼 我們 從來 沒有 警告 父母 關於 某些 孩童 的 行為 和 親職 類型 是 有 危險性 的 呢 ？ 為什麼 我們 沒有 為 親職教育 去 提倡 全國性 的 目標 和 方針 呢 ？ 這樣 的 風險 是 很 大 的 。 當然 ， 這 只 是 我 提出 的 問題 ， 重要 的 部分 是 怎樣 找到 解答 ， 也 就 是 父母 可 在 何處 找到 適當 的 資訊 和