什麼 ？ 或者 你 會 怎麼 做 ？ 慧慈 老師 每 問完 一 個 問題 ， 每 一 個 人 都 很 認真 的 在 思考 著 ， 雖然 外籍 學生 們 說 的 中文 不 怎麼 標準 ， 也 鬧出 了 不少 笑話 ， 但是 我 可以 感受到 大家 都 十分 真心 、 用心 的 在 回答 著 ， 尤其 是 第三 層次 及 第四 層次 的 提問 ， 每 個 人 分享到 自己 對 孩子 的 支持 時 ， 自己 內心 的 感動 再次 被 喚醒 ， 而 慧慈 老師 的 專注 傾聽 、 溫暖 回應 及 適時 的 給予 正向 肯定 的 支持 態度 ， 再次 激勵 了 這些 分享 者 、 媽媽 們 堅強 的 生命 ， 也 讓 分享 的 媽媽 們 落下 感動 的 淚水 。 其實 這 群 「 大學生 」 是 我 教 的 夜 補校 學生 ， 平時 因為 我 教授 的 科目 是 數學 ， 數學課 裡 鮮少 有 像 這樣 的 對話 教學 ， 因此 當 每 個 人 提及 自己 曾經 對 孩子 所 做 過 的 支持 與 鼓勵 行動 時 ， 我 真的 好 感動 ， 同時 也 感受到 偉大 的 母愛 — 有的 媽媽 不善 表達 ， 但 在 孩子 生病 時 ， 焦急 的 送 孩子 至 醫院 就診 ， 又 不忍 才 四 歲 多 的 小孩 要 挨 一 針 ， 只 能 抱 著 、 撫慰 著 ， 以 行動 呵護 著 孩子 ； 有的 媽媽 苦口婆心 ， 長 時間 陪伴 著 找 不 到 工作 的 孩子 ， 勸 孩子 忍耐 工作 上 的 辛苦 ； 有的 媽媽 以 自己 生命 遇到 的 辛苦 及 怎麼 堅強 走過來 的 例子 ， 鼓勵 著 自己 的 孩子 ， 為 的 就 是 希望 孩子 也 能 堅強 的 為 生命 找到 出口 。 每 個 媽媽 的 愛 都 在 討論 中 顯露 無遺 。 慧慈 老師 這 次 的 對話 教學 中 ， 讓 我 學習 最多 的 是 ， 慧慈 老師 一貫 的 傾聽 、 接納 、 回應 與 支持 的 態度 ， 是 讓 大家 能 踴躍 發表 、 勇敢 說出 的 一 股 動力 。 果然 在 最後 的 時間 裡 ， 慧慈 老師 請 大家 說說 今晚 上課 的 感受 ， 每 個 人 都 說出 上 這樣 的 課 很 有 意義 ， 能夠 啟發 她們 許多 想法 ， 讓 她們 內心 有 許多 感觸 。 慧慈 老師 同時 也 注意到 一 位 在 課堂 中 少 發言 的 學生 ， 雖然 她 在 討論 過程 中 並 未 說 太多 ， 卻 都 有 在 吸收 ， 因為 最後 她 的 回應 是 「 我 學習到 很多 ， 讓 我 自己 生活 中 的 許多 煩惱 的 事 有 解 了 」 。 其實 這 位 學生 因為 沒有 孩子 ， 所以 在 課堂 上 的 發言 自然 少 了 些 ， 事 後 我 打電話 給 她 ， 因為 我 知道 最近 的 她 正在 煩惱 著 與 老公 感情 不睦 的 事 ， 她 跟 我 提到 ， 感謝 慧慈 老師 的 課 ， 讓 她 有 力量 再 生活 下去 ， 跟 老公 的 事 似乎 也 有 了 解決 的 方向 了 。 這 是 一 堂 生命 教育 的 課 ， 這 是 一 堂 激勵 人心 的 課 ， 這 是 一 堂 讓 外籍 配偶 能 懂 也 感動 的 課 。 在 這 堂 課 裡 ， 我 很 幸福 可以 親眼 目睹 及 學習 慧慈 老師 以 意識 會談 四 層次 對話 進行 教學 ， 很 幸福 可以 聽到 這麼多 人 的 生命 故事 ， 整理