。_PUNC 一_Neu 位_Nf 真正_D 能_D 利用_VC 知識_Na 的_DE 人_Na ，_PUNC 並_D 不_D 是_SHI 那些_Neqa 在校_VH 表現_Na 優異_VH 或_Caa 取得_VC 高文憑_Na 的_DE 人_Na ，_PUNC 而是_Cbb 即使_Cbb 從_P 學校_Nc 畢_VC 了_Di 業_Na 仍_D 能_D 不斷_D 學習_VC 者_Na 。_PUNC 這些_Neqa 人_Na 通常_D 能_D 利用_VC 所_D 學_VC 在_P 各_Nes 行業_Na 中_Ng 表現_VC 出色_VH ，_PUNC 在_P 處理_VC 日常_A 事務_Na 時_Ng 能_D 掌握_VC 重點_Na ，_PUNC 講求_VK 效率_Na ，_PUNC 更_D 重要_VH 的_DE 是_SHI ，_PUNC 一_Neu 個_Nf 深謀遠慮_VH 者_Na 一定_D 要_D 不斷_VH 的_DE 學習_Na 與_Caa 閱讀_VC ，_PUNC 才_Da 可能_D 獲得_VJ 智慧_Na 。_PUNC 當_P 智慧_Na 累積到_VJ 某_Nes 個_Nf 程度_Na 時_Ng ，_PUNC 便_D 不會_D 因_Cbb 現實_VH 的_DE 壓力_Na 而_Cbb 懷憂喪志_Na ，_PUNC 也_D 不會_D 因_Cbb 物慾_Na 的_DE 利誘_Na 而_Cbb 失去_VJ 原則_Na ，_PUNC 他_Nh 清楚_VH 該_D 走_VA 的_DE 方向_Na ，_PUNC 也_D 知道_VK 自己_Nh 的_DE 使命_Na ，_PUNC 這些_Neqa 能_D 不斷_D 學習_VC 的_DE 智慧_Na 人物_Na ，_PUNC 總_D 能_D 豐富_VHC 的_DE 過完_VC 他_Nh 的_DE 一生_Na 。_PUNC 思想_Na 開明_VH 的_DE 蔡元培_Nb 民國_Nd 初年_Nd 新_VH 文化_Na 運動_Na 時_Ng ，_PUNC 蔡元培_Nb 先生_Na 便_D 以_P 其_Nep 淵博_VH 的_DE 知識_Na 及_Caa 恢宏_Nb 的_DE 視野_Na ，_PUNC 帶領_VF 知識分子_Na 邁向_VCL 民主_Na 與_Caa 自由_Na 的_DE 大道_Na 。_PUNC 蔡氏_Nb 曾_D 謙虛_VH 的_DE 說_VE ，_PUNC 自己_Nh 雖_Cbb 養成_VG 了_Di 每_Nes 日_Nf 閱讀_VC 的_DE 習慣_Na （_PUNC 除_P 蔡氏_Nb 外_Ng ，_PUNC 李登輝_Nb 及_Caa 張忠謀_Nb 也_D 有_V_2 此_Nep 習慣_Na ，_PUNC 巧_VH 的_DE 是_SHI ，_PUNC 這_Nep 三_Neu 位_Nf 都_D 在_P 四十_Neu 歲_Nf 後_Ng 才_Da 前往_VCL 國外_Nc 攻讀_VC 博士_Na 學位_Na ）_PUNC ，_PUNC 卻_D 沒_VJ 什麼_Nep 成就_Na 。_PUNC 然而_Cbb 綜觀_VC 蔡氏_Nb 的_DE 成就_Na 與_Caa 智識_Na 上_Ng 的_DE 表現_Na ，_PUNC 則_D 堪稱_VG 是_SHI 中國_Nc 近代史_Na 上_Ng 傑出_VH 的_DE 教育_Na 思想家_Na 。_PUNC 蔡元培_Nb 在_P 二十六_Neu 歲_Nf 時_Ng 即_D 參加_VC 晚清_Nd 的_DE 科舉_Na 考試_Na 而_Cbb 高中_Nc 進士_Na ，_PUNC 後_Ncd 有_V_2 感滿清_Na 的_DE 腐敗_Na 而_Cbb 參與_VC 革命_Na 活動_Na ，_PUNC 並_Cbb 深刻_VH 體會到_VK 吸收_VC 西學_Na 的_DE 必要_Na ，_PUNC 在_P 經費_Na 短缺_VJ 下_Ng ，_PUNC 仍_D 在_P 四十一_Neu 歲_Nf 時_Ng 遠_VH 赴_VCL 德國_Nc 留學_VA ，_PUNC 返國_VA 後_Ng 任_VG 國民_Na 政府_Na 的_DE 教育_Na 總長_Na ，_PUNC 後_Nd 因_Cbb 袁世凱_Nb 稱帝_Na 再_D 赴_VCL 法_Nc 留學_VA ，_PUNC 如此_VH 的_DE 求知_Na 精神_Na ，_PUNC 為_P 後代_Na 的_DE 讀書人_Na 樹立_VC 了_Di 優良_VH 的_DE 典範_Na 。_PUNC 蔡元培_Nb 留法_Na 回國_VA 後_Ng 即_D 任_VG 北京_Nc 大學_Nc 校長_Na ，_PUNC 由於_Cbb 受到_VJ 西方_Ncd 自由_VH 學風_Na 的_DE 啟發_Na ，_PUNC 他_Nh 以_P 「_PUNC 學術_Na 自由_Na 、_PUNC 兼容並包_Na 」_PUNC 為_VG 北大_Nc 的_DE 辦學_Na 宗旨_Na 。_PUNC 當時_Nd 校_Nc 內_Ncd 有_V_2 胡適_Nb 、_PUNC 周作人_Nb 、_PUNC 李大釧_Nb 等_Cab 新_VH 文化_Na 運動_Na 的_DE 推動_Na 者_Na ，_PUNC 對_P 錢玄同_Nb 、_PUNC 林琴南_Nb 、_PUNC 劉師培_Nb 等_Cab 堅持_VK 傳統_VH 的_DE 教授_Na 也_D 予以_D 尊重_VJ ，_PUNC 其中_Nep 有_V_2 位_Nf 傾向_Na 傳統_VH 思想_Na 的_DE 年輕_VH 教師_Na 梁漱溟_Nb 雖_Cbb 僅有_VJ 中學_Nc 學歷_Na ，_PUNC 卻_D 具備_VJ 原創_Na 的_DE 哲學_Na 根基_Na ，_PUNC 這_Nep 位_Nf 開明_VH 的_DE 校長_Na 亦_D 破格_VH 任用_VC 。_PUNC 兼容並包_VA 的_DE 自由_Na 學風_Na 終_D 使_VL 北大_Nc 成為_VG 中國_Nc 新_VH 文化_Na 運動_Na 的_DE 中心_Nc ，_PUNC 亦_D 促成_VK 五四運動_Na 的_DE 熱烈_VH 展開_VC ，_PUNC 此_Nep 運動_Na 刺激_VC 了_Di 中國_Nc 知識分子_Na 在_P 傳統_VH 文化_Na 及_Caa 西方_Ncd 民主_Na 科學_Na 思想_Na 的_DE 衝擊_Na 下_Ng 作_VC 全_Neqa 盤_Nf 的_DE 思考_Na 與_Caa 反省_Na 。_PUNC 在_P 五四運動_Na 發生_VJ 後_Ng ，_PUNC 北洋軍_Nc 政府_Na 逮捕_VC 了_Di 示威_VA 鬧事_VA 的_DE 學生_Na ，_PUNC 蔡氏站_Nc 在_P 維護_VC 學生_Na 的_DE 立場_Na ，_PUNC 不惜_VL 辭去_VC 校長_Na 職位_Na 與_Caa 當局_Na 對抗_VC ，_PUNC 自此_D 樹立_VC 了_Di 中國_Nc 大學生_Na 反抗_VC 專制_VH 政體_Na 的_DE 優良_VH 傳統_Na 。_PUNC 探求_VC 真理_Na 的_DE 蘇格拉底_Nb 蔡元培_Nb 先生_Na 對_P 中國_Nc 的_DE 影響_Na 非常_Dfa 大_VH ，_PUNC 而_Cbb 西方_Ncd 也_D 有_V_2 一_Neu 位_Nf 對_P 世界_Nc 影響_Na 更為_Dfa 深遠_VH 的_DE 人物_Na 蘇格拉底_Nb （_PUNC Socrates_FW ）_PUNC 。_PUNC 蘇格拉底_Nb 年輕_VH 時_Ng 曾_D 是_SHI 位_Nf 驍勇善戰_Na 的_DE 戰士_Na ，_PUNC 退伍_VH 後_Ng 並_D 無_VJ 固定_VHC 職業_Na ，_PUNC 但_Cbb 他_Nh 在_P 學思_Na 的_DE 過程_Na 中_Ng ，_PUNC 智識_Na 始終_D 高人一等_VH 。_PUNC 由於_Cbb 他_Nh 經常_D 到_P 住家_Na 附近_Nc 的_DE 市集_Na 、_PUNC 廣場_Nc 與_Caa 人_Na 高談闊論_Na ，_PUNC 日子_Na 久_VH 了_T ，_PUNC 便_D 有_V_2 不少_Neqa 的_DE 景仰_Na 者_Na ，_PUNC 其中_Nep 之_DE 一_Neu