「 吾 愛 吾 師 、 吾 更 愛 真理 」 對 事 不 對 人 的 千古 名言 ； 而 儒家 仁愛 與 忠恕 的 傳統 思想 不幸 在 帝王 的 充分 利用 下 ， 使得 中國 文化 始終 掙脫 不 出 以 威權 待 人 處事 的 原則 。 如何 培養 不斷 學習 （ 國中期 ） 基本 上 ， 孩子 在 幼稚園 及 小學 階段 是 人生 中 可以 盡情 玩耍 的 時候 ， 父母親 千萬 不要 在 這 個 時候 要求 孩子 讀 太多 的 書 ， 因為 有 些 小學生 是 在 父母 嚴格 的 強逼 下 ， 在 校 功課 表現 優異 ， 等到 上 了 國中 ， 發現 過去 該 玩 的 時候 沒 能 好好 的 玩 ， 在 錯誤 的 認知 下 ， 便 視 讀書 為 無聊 的 事 。 所以 要 培養 孩子 在 國中 時 的 讀書 興趣 ， 最 好 的 辦法 就 是 讓 他們 在 小學 時 有 活潑 快樂 的 時光 ， 因為 接下來 的 十 年 才 是 真正 該 認真 學習 的 日子 。 台灣 國中 教育 的 品質 良莠不齊 ， 有 些 學校 辦 得 頗佳 ， 有 些 則 是 搞 得 讓 許多 家長 擔心 子女 在 這樣 的 學習 環境 中 會 變壞 。 父母 最好 多 注意 孩子 在 校 的 成長 狀況 ， 在 課業 上 不要 給 他們 太多 壓力 ， 儘量 以 鼓勵 代替 責備 ， 如果 可行 的話 ， 父母 可 針對 孩子 表現 較 差 的 學科 ， 以 較 生動 活潑 的 教導 方式 提高 孩子 的 學習 興趣 。 譬如 孩子 在 背誦 歷史 年代 時 ， 可以 講 故事 的 方式 讓 他們 對 那 個 年代 記憶 深刻 ， 如此 便 能 使 他們 樂於 學習 ， 以後 說不定 還 是 個 歷史學家 呢 ！ 編輯室 報告 根據 民國 八十六年 衛生署 的 統計 報告 ， 自殺 已 列入 台灣 的 十 大 死因 之 一 ， 這 個 現象 值得 關注 。 有 為數 不少 的 人 在 無法 面對 沈重 壓力 或 苦痛 的 情況 下 ， 選擇 自我 了結 一 途 ， 這 間接 也 說明 了 脆弱 的 人心 在 疏離 的 社會 現況 中 陷入 重重 危機 。 台灣 的 社會 由於 保守 民風 使然 ， 多數 人 都 十分 注重 身體 保健 ， 卻 忽略 了 心理 健康 的 重要性 。 許多 人 心理 出現 了 困擾 ， 也 不 願 尋求 專業 的 諮商 輔導 ， 深怕 被 人 以 異樣 的 眼光 看待 ； 或 自認 心理 問題 沒 啥 大不了 ， 抱持 「 也許 過 幾 天 就 沒 事 了 」 的 鴕鳥 心態 。 事實 上 ， 經常性 的 憂鬱 或 焦慮 ， 若 未 能 適時 得到 宣洩 或 幫助 ， 日積月累 的 負面 情緒 ， 會 讓 人 對 周遭 事物 產生 無力感 ， 容易 緊張 、 恐懼 、 不安 或 情緒 失控 等 ， 甚至 導致 更 嚴重 的 心理 疾病 ， 因此 人 的 心理 問題 實 不容 小覷 。 其實 ， 心理 問題 是 複雜 的 ， 也 是 簡單 的 。 雖然 每 個 人 的 性格 都 是 獨一無二 的 ， 但 只要 滿足 基本 的 生理 需求 ， 並 給予 充分 的 愛 與 關懷 ， 日後 八成 也 是 個 健康 快樂 的 人 。 人本 心理學家 就 認為 ， 人 若 有 適當 的 情緒 環境 ， 就 會 獲得 健康 的 自我 感覺 ， 自然 能 健康 的 成長 。 然而 ， 人 之所以 會 有 心理 問題 ， 除了 未 獲得 足夠 的 愛 與 關懷 ， 長期