並 沒有 好轉 。 而且 現在 教出來 的 孩子 好像 品質 更 差 了 ， 報載 有 六五 % 的 大學 教授 覺得 學生 素質 下降 ， 這 個 原因 是 教改 沒有 針對 教育 的 極 終 目標 「 培養 正直 的 公民 」 改善 ， 所以 徒勞無功 。 教改 若是 沒有 回歸 教育 的 本質 — 教化 ， 只 改 表面 的 東西 ， 再 怎麼 改 都 不會 成功 ， 因為 問題 不 在 那兒 。 我們 必須 先 想 清楚 我們 希望 教育出 什麼 樣 的 二十一世紀 公民 ， 再 來 制定 課程 和 方案 。 執行 上 的 困難 不 應 成為 修改 目標 的 藉口 。 目標 像 一 座 燈塔 ， 它 指引 著 方向 ， 領導 著 所有 人 往 那 個 方向 走 ， 它 不能 因為 這 條 路 不 好 走 ， 先 迂迴 再 回到 原來 方向 。 前 幾 年 ， 全 國 拚 經濟 時 ， 我們 犧牲 了 社會 價值觀 ， 結果 濟 衰退 後 ， 當時 所 種 的 惡果 便 都 顯現出來 了 ， 即便 現在 在 推 反 冷漠 運動 都 很 難 奏效 ， 因為 長久以來 人民 已經 習慣 急功近利 的 自私 自利 社會 。 我們 在 大腦 的 神經 發展 上 看到 ， 一 隻 生長 在 全 是 直線 環境 中 的 小 貓 長大 後 看 不 見 橫線 ， 一 個 從小 沒有 被 教導 自重 自愛 的 孩子 長大 後 也 不會 尊重 別人 ； 而 文明 的 指標 偏偏 就是 尊重 別人 的 程度 ， 所以 我們 才 會 被 外人 認為 是 一 個 富有 而 不 文明 的 社會 。 因此 ， 假如 我們 認定 教育 的 目標 是 在 教化 心靈 ， 讓 孩子 成長為 一 個 快樂 健康 有 智慧 的 國民 ， 那麼 我們 一定 要 朝 品德 教育 著手 。 多元 教育 並 沒有 錯，錯 在 父母 仍 要 孩子 去 擠 明星 學校 的 窄門 ， 忘記 先 看 一下 孩子 適不適合 念 博士 ， 做 醫師 或 律師 ， 如果 我們 能 讓 父母 看到 在 多元 的 社會 裡 ， 任何 領域 玩出 名堂 都 有 飯 吃 ， 那麼 千 年 不 破 的 升學 主義 會 自然 破功 ， 因為 擠進 明星 學校 窄門 的 孩子 未來 不一定 快樂 、 健康 ， 有 太多 的 研究 告訴 我們 ， 未 能 從事 自己 興趣 的 人 都 活 得 不 快樂 ， 而 不 快樂 的 人 會 不 健康 ， 孩子 活 得 不 快樂 不 健康 ， 會 使 父母 重新 考慮 是否 要 把 孩子 推向 那 個 窄門 。 倒是 在 社會 上 成 大 事業 的 人 都 不見得 是 好 學生 ， 但是 他們 經過 大 風 大浪 ， 受 打擊 而 沒有 倒下去 ， 這 種 人 才 是 最後 我們 認為 成功 的 人 。 父母 若 能 認清 這 一 點 ， 把 眼光 放遠 ， 不爭 一時 爭 一 世 ， 放手 讓 孩子 朝 著 他 的 興趣 發展 ， 他 將來 成功 的 機會 一定 比 目前 窩在 補習班 去 擠 窄門 更 高 ， 至少 他 會 是 個 快樂 的 年輕人 ， 而 不 是 我們 在 精神 病院 看到 的 否定 自我 價值 、 眼光 無神 的 人 。 如果 認定 教育 的 目標 是 教化 ， 使 孩子 成為 一 個 正直 的 人 比 他 成為 博士 更 重要 ， 那麼 ， 父母 就 必須 參與 學校 及 社區 工作 改善 孩子 生活 的 大 環境 。 因為 「 蓬生 麻 中 ， 不 扶 自 直 」