， 都 不會 有 人 發現 … … 」 我 聽 了 心 裡 很 難過 ： 「 那 你 以後 兩 個 禮拜 來 一 次 好 了 ， 如果 你 沒 來 ， 我 會 請 護士 小姐 打電話 給 你 ， 或者 請 社工 人員 去 做 家訪 ， 絕不 會 讓 你 有 死 了 好幾 天 沒 人 發現 的 情形 。 」 後來 老先生 跟 我 說 他 每 天 無 事 可 做 生活 苦悶 ， 我 問 他 有 什麼 技能 或 才藝 ， 他 想 了 想 說 他 會 做 蔥 油 餅 ， 於是 我 建議 他 去 賣 蔥 油 飯 ， 錢 賺 多 賺 少 都 無所謂 ， 重要 的 是 有事 做 ， 並且 保持 跟 人群 接觸 ， 每 天 有 人 跟 他 說話 。 在 孩子 的 人格 養成期 時 ， 如果 身邊 的 人 都 很 愛 他 、 接納 他 ， 長大 之後 ， 孩子 會 很 有 安全感 。 但 如果 孩子 在 國小 國中 時期 被 人 排擠 ， 或 老師 、 同學 不 喜歡 他 ， 長大 之後 ， 孩子 可能 就 一直 覺得 自己 很 差勁 ， 做 什麼 事 都 缺乏 自信 。 父母 應該 要 認清 一 個 事實 ： 孩子 的 學校 成績 只 在 其次 ， 培養 孩子 的 自信心 ， 讓 孩子 擁有 完整 的 人格 和 健康 的 心理 ， 才 是 最 重要 的 。 即便 是 兒童 癲癇 、 過動兒 等 棘手 的 疾病 ， 也 可以 用 身 心靈 療法 來 醫治 。 我 有 幾 個 癲癇 個案 的 父母 都 很 神經質 ， 而且 都 過度 保護 孩子 ， 使得 孩子 有 什麼 事 都 不 敢 開口 告訴 父母 ， 因為 事情 一 說 出口 ， 父母 往往 會 小題大作 ， 比 孩子 還 緊張 ， 又 用 孩子 無法 接受 的 方式 處理 ， 讓 孩子 更為難 。 另 一 種 父母 則 是 過度 限制 孩子 ， 把 孩子 當 溫室 裡 的 花朵 養 ， 讓 孩子 變 得 膽怯 、 或 毫無 挫折 忍受力 。 其實 每 個 人 都 擁有 豐富 的 內在 能量 ， 孩子 的 內在 能量 無 處 渲洩 ， 就 容易 發展成 兒童 癲癇症 。 我 曾 以 身 心靈 療法 處理 過 幾 個 國小 、 國中 的 癲癇 個案 ， 找出 他們 內在 的 原因 對症下藥 ， 效果 均 十分 顯著 。 注意力 不 集中 的 過動兒 也 很 讓 父母 傷腦筋 ， 然而 ， 醫學 上 真正 認定 的 過動兒 少之又少 ， 許多 目前 在 治療 中 的 過動兒 ， 都 不 是 真正 的 過動兒 ， 甚至 百分之八十 以上 的 過動兒 是 不 需要 服藥 的 ， 他們 的 症狀 其實 是 跟 教育 、 以及 被 對待 的 方式 有關 。 當 孩子 慢慢 長大 ， 父母 會 希望 孩子 把 注意力 放 在 課業 上 ， 但 如果 孩子 還 沒 培養出 對 課業 的 興趣 ， 無法 專注 於 父母 要求 的 學業 ， 又 不 被 允許 做 自己 想 做 的 事 之 時 ， 孩子 就 會 變 得 坐立不安 、 特別 好動 ， 成 了 醫學 上 所謂 的 「 注意力 不 集中 的 過動兒 」 。 父母 應該 先 找出 孩子 有 興趣 的 事物 ， 利用 孩子 感興趣 的 事物 ， 來 訓練 孩子 慢慢 集中 注意力 ， 無論 這 件 事 有 沒 有 生產性 。 等到 孩子 開始 集中 注意力 了 ， 再 慢慢 將 他 的 注意力 轉移到 該 學 的 事物 上 ， 如此 才 不會 讓 孩子 老是