即使_Cbb 孩子_Na 提出_VC 的_DE 問題_Na 很_Dfa 令_VL 人_Na 難堪_VH ，_PUNC 問_VE 問題_Na 的_DE 行為_Na 仍然_D 需要_VK 鼓勵_VF ，_PUNC 只是_D 問_VE 問題_Na 的_DE 方法_Na 要_D 指示_VE 他們_Nh 改變_VC 。_PUNC 例如_P 孩子_Na 在_P 客人_Na 來訪_VA 時_Ng ，_PUNC 突然_D 指_VC 著_Di 他_Nh 說_VE ：_PUNC 「_PUNC 你_Nh 是_SHI 不_D 是_SHI 壞人_Na ？_PUNC 你_Nh 戴_VC 著_Di 黑_VH 眼鏡_Na 。_PUNC 」_PUNC 你_Nh 可以_D 說_VE ：_PUNC 「_PUNC 你_Nh 的_DE 問題_Na 很_Dfa 好_VH 。_PUNC 不過_Cbb 不_D 是_SHI 所有_Neqa 戴_VC 黑_VH 眼鏡_Na 的_DE 都_D 是_SHI 壞人_Na 。_PUNC 壞人_Na 吃飯_VA 嗎_T ？_PUNC 你_Nh 吃飯_VA 嗎_T ？_PUNC 你_Nh 不_D 是_SHI 壞人_Na ，_PUNC 你_Nh 也_D 吃飯_VA ，_PUNC 所以_Cbb 不_D 是_SHI 因為_Cbb 壞人_Na 吃飯_VA ，_PUNC 所有_Neqa 吃飯_VA 的_DE 人_Na 都_D 是_SHI 壞人_Na ，_PUNC 對_VH 不_D 對_VH ？_PUNC 」_PUNC 孩子_Na 提出_VC 問題_Na 時_Ng ，_PUNC 只有_D 被_P 鼓勵_VF 和_Caa 輔導_VC 才_Da 有_V_2 可能_Na 繼續_VF 求知_VA ，_PUNC 才_Da 有_V_2 可能_Na 健康_VH 發展_Na 。_PUNC ──_Dk 、_PUNC 5_FW 《_PUNC 今天_Nd 別_Nes 刊_Na 》_PUNC 孩子_Na 不_D 誠實_VH ，_PUNC 怎麼辦_VH ？_PUNC ．_PUNC ．_PUNC 打開_VC 報紙_Na ，_PUNC 每_Nes 天_Nf 我們_Nh 都_D 會_D 讀到_VC 有關_VJ 青少年_Na 偷竊_VC 、_PUNC 搶劫案_Na 的_DE 新聞_Na ；_FW ．_PUNC 觀眾_Na 的_DE 來信_Na ，_PUNC 有_V_2 不少_Neqa 是_SHI 在_P 埋怨_VE 孩子_Na 不_D 經_P 父母_Na 同意_VK 隨便_VH 取用_VC 家_Nc 裡_Ncd 的_DE 錢_Na ；_FW ．_PUNC 學校_Nc 的_DE 老師_Na 也_D 經常_D 責怪_VC 學生_Na 作弊_VA 的_DE 行為_Na ，_PUNC 考試_Na 時_Ng 不_D 作弊_VA 已_D 是_SHI 少數_Neqa 人_Na 的_DE 事_Na 了_T 。_PUNC 這些_Neqa 行為_Na 是_SHI 「_PUNC 不_D 誠實_VH 」_PUNC 的_DE 實際_VH 表現_Na 。_PUNC 為什麼_D 我們_Nh 的_DE 孩子_Na 不_D 誠實_VH ？_PUNC 孩子_Na 不_D 誠實_VH 時_Ng ，_PUNC 該_D 怎麼辦_VH ？_PUNC 不_D 誠實_VH 的_DE 複雜性_Na 我們_Nh 經常_D 聽到_VE 這樣_VH 的_DE 對白_Na ：_PUNC 李同_Nb ：_PUNC 他_Nh 的_DE 為人_Na 怎麼樣_VH ？_PUNC 張異_Nb ：_PUNC 這_Nep 個_Nf 人_Na 誠實_VH 可靠_VH 。_PUNC 李同_Nb ：_PUNC 有_V_2 人_Na 說_VE 他_Nh 是_SHI 裝_VC 的_T 。_PUNC 張異_Nb ：_PUNC 不見得_D 吧_T ！_PUNC 「_PUNC 誠實_VH 」_PUNC 、_PUNC 「_PUNC 不_D 誠實_VH 」_PUNC 是_SHI 相當_Dfa 籠統_VH 的_DE 形容詞_Na ，_PUNC 一般人_Na 不經意_D 地_DE 出口_VC 「_PUNC 誠實_VH 」_PUNC 、_PUNC 「_PUNC 不_D 誠實_VH 」_PUNC ，_PUNC 好像_D 「_PUNC 誠實_VH 」_PUNC 、_PUNC 「_PUNC 不_D 誠實_VH 」_PUNC 是_SHI 絕對_VH 的_T 。_PUNC 其實_D ，_PUNC 世界_Nc 上_Ncd 沒有_VJ 一_Neu 個_Nf 絕對_D 誠實_VH 或_Caa 不_D 誠實_VH 的_DE 人_Na 。_PUNC 也_D 因此_Cbb ，_PUNC 心理學家_Na 想_VE 了解_VK 一_Neu 個_Nf 人_Na 的_DE 誠實_VH 程度_Na 時_Ng ，_PUNC 往往_D 加上_VC 一_Neu 個_Nf 問題_Na ：_PUNC 你_Nh 一生_Na 中_Ng 從來_D 沒_D 說_VE 過_Di 謊_Na 嗎_T ？_PUNC 如果_Cbb 有_V_2 人_Na 答說_VE 沒有_VJ ，_PUNC 我們_Nh 便_D 知_VK 他_Nh 在_D 說謊_VA 。_PUNC 所以_Cbb ，_PUNC 我們_Nh 必須_D 根據_P 一_Neu 個_Nf 人_Na 不_D 誠實_VH 的_DE 次數_Na 來_D 推論_VE 他_Nh 是否_D 比較_Dfa 誠實_VH 或_Caa 不_D 誠實_VH 。_PUNC 更_D 進_VCL 一_Neu 層_Nf ，_PUNC 我們_Nh 應該_D 了解_VK ，_PUNC 同_Nes 一_Neu 個_Nf 人_Na 李同_Nb 認為_VE 誠實_VH 而_Cbb 張異_Nb 卻_D 認為_VE 不_D 誠實_VH ，_PUNC 為什麼_D ？_PUNC 因為_Cbb 誠實_VH 不_D 誠實_VH 有時_D 會_D 因_Cbb 對象_Na 、_PUNC 談論_VE 的_DE 問題_Na 、_PUNC 不同_VH 的_DE 情境_Na 而_Cbb 表現_VC 不同_VH 。_PUNC 有_V_2 些_Nf 人_Na 在_P 朋友_Na 前_Ng 坦然_VH ，_PUNC 有_V_2 些_Nf 人_Na 在_P 陌生人_Na 前_Ng 才_Da 不_D 掩飾_VC 。_PUNC 有_V_2 些_Nf 人_Na 談論_VE 金錢_Na 時_Ng 很_Dfa 誠實_VH 而_Cbb 談論_VE 私人_Nh 生活_VA 時_Ng 胡扯_VA 一_Neu 陣_Nf ，_PUNC 有_V_2 些_Nf 人_Na 在_P 心理_Na 治療_Na 是_SHI 無_VJ 話_Na 不_D 說_VE ，_PUNC 而_Cbb 在_P 家_Nc 裡_Ncd 謊話_Na 一_Neu 大_VH 簍_Na 。_PUNC 孩子_Na 為什麼_D 不_D 誠實_VH ？_PUNC 鍾年壽_Nb ，_PUNC 三_Neu 歲_Nf 到_VCL 姑媽_Na 家_Nc 玩_VC ，_PUNC 翻_VC 抽屜_Na 、_PUNC 搜_VC 牆角_Nc ，_PUNC 返_VCL 家_Nc 時_Ng 沒_D 問_VE 姑媽_Na 就_D 帶回來_VC 一_Neu 個_Nf 小_VH 猴_Na 玩具_Na ，_PUNC 這_Nep 算_VG 不_D 算_VG 偷竊_VC ？_PUNC 不_D 算_VE 。_PUNC 這_Nep 只_Da 是_SHI 兒童_Na 發展_Na 歷程_Na 中_Ng 的_DE 一_Neu 種_Nf 自然_VH 現象_Na 。_PUNC 與生俱來_VH 的_DE 好奇心_Na 促使_VL 孩子_Na 四面八方_Ncd 探討_VE ，_PUNC 而_Cbb 又_D 有_V_2 喜新厭舊_VH 的_DE 動機_Na ，_PUNC 才_Da 買回來_VC 的_DE 狗熊_Na 玩具_Na 玩_VC 不_D 到_VCL 兩_Neu 天_Nf 即_D 生厭_VH 了_T ，_PUNC 而_Cbb 別人_Nh 家_Nc 的_DE 小_VH 猴_Na 從未_D 見_VE 過_Di ，_PUNC 引發_VC 了_Di