不可能 在 成本 上 拚 過 生活 程度 低 的 亞洲 國家 ， 所以 唯一 的 方式 就 是 從 創造 發明 上 著手 ， 開創 新 產品 ， 再 將 設計圖 拿去 低成本 的 國家 代工 ， 別的 國家 生活 程度 越 低 ， 工資 越 少 ， 他們 利潤 的 差額 ︵ margin ︶ 就 越 高 。 因為 教育 可以 開拓 人 的 視野 ， 有 視野 才 有 創新 ， 芬蘭 在 長期 投入 教育 資本 後 ， 果然 在 經濟 上 保持 了 優勢 。 另外 ， 他們 也 看到 要 提升 國家 競爭力 ， 並非 是 只 把 大學 辦好 就 可以 達到 ， 它 必須 要 提升 全民 的 教育 程度 ， 因此 芬蘭 孩子 從 七 歲 入學 後 一直 到 大學 畢業 ， 國家 一 肩 挑起 所有 費用 ， 他們 認為 人 的 腦力 是 最 珍貴 的 國家 資產 ， 國家 花 有限 的 書本費 、 設備費 ， 換來 的 卻 是 無窮盡 的 創造力 ， 而 創造力 帶給 國家 競爭力 ， 尤其 教育 穩定 時 ， 中輟生 便會 減少 ， 相對 的 也 減少 了 社會 成本 ， 這 個 減少 的 社會 成本 又 可以 轉投資 到 教育 上 ， 使 國家 可以 負擔 全民 的 教育 費用 。 他們 的 學制 是 真正 的 九 年 一貫 ， 沒有 小學 、 國中 、 高中 的 差別 ， 進到 學校 後 ， 同學 一 當 便 是 九 年 ， 可以 培養 深厚 的 友誼 ， 到 了 十六 歲 孩子 成熟 了 ， 才 依 性向 分 高中 或 高職 。 這樣 在 十六 歲 以前 每 個 人 的 待遇 都 是 相同 的 ， 沒有 後段班 、 放牛班 。 芬蘭 的 教育部長 說 的 好 ： ﹁ 每 個 人 都 是 國家 的 國民 ， 每 個 人 都 可以 來 玩 冰 上 曲棍球 ， 不一定 只 有 好手 才 可以 玩 。 ﹂ 這 句 話 讓 我 看 了 心有戚戚 焉 。 我們 有 多少 孩子 被 拒 在 門 外 ， 只 因為 他 比較 晚 開竅 。 看到 芬蘭 成功 的 例子 ， 我們 要 想 提高 國家 競爭力 ， 就 必須 走 同樣 高 創新 、 高 技術 的 路 ， 以 提升 教育 來 達到 這 個 目的 。 看到 這 次 我們 的 父母 願意 在 新年 時 待在 家 裡 看 書 ， 給 孩子 做好 榜樣 ， 我們 還是 有 希望 的 。 這 一 年 應該 是 一 個 不 一樣 的 好 年 。 2 自信 的 文化 力量 過年 時 ， 一 個 以前 教 過 的 學生 來 拜年 ， 送 我 一 個 精緻 的 皮雕 ﹁ 老人 與 狗 ﹂ ： 一 個 臉 上 有 刺青 的 老人 帶 著 一 條 狗 ， 狩獵 歸來 。 老人 的 神采 風韻 捕捉 得 非常 好 ， 我 讚不絕口 ， 他 幽幽 的 說 這 原是 做 了 要 送給 他 爸爸 的 ， 他 不 要 ， 說 是 賣給 觀光客 的 紀念品 不 是 藝術品 。 我 心頭 一 震 ， 覺得 這 句 話 好 耳熟 ， 卻 一時 想 不 起來 在 哪裡 聽到 ， 等 他 走 後 ， 我 才 突然 想到 這 是 電影 ︽ 鯨 騎士 ︾ 中 酋長 對 他 兒子 說 的 話 ， 我 急忙 追到 公車站 ， 但 他 已 走 了 。 我 原是 要 請 他 去 看 這 部 電影 的 ， 因為 這 是 多 年 來 我 所 看 過 最 感人 的 電影 ， 意義 深遠 ， 尤其 對 文化