相關 的 量表 ， 瞭解 孩子 的 各 項 能力 與 性格 特徵 。 有 人 會 問 ， 難道 家長 都 會 照 實 填 答 嗎 ？ 天下 父母 心 ， 大部份 的 父母 都 會 高估 小孩 的 能力 ， 以為 自己 的 小孩 應該 沒有 那麼 嚴重 。 是 的 ， 這樣 的 誤差 我們 早 就 料到 了 ， 在 詢問 大人 的 同時 ， 我 會 先 注意 家長 對 小孩 的 「 病識感 」 如何 ， 如果 家長 一 坐下來 就 表現出 對 小孩 問題 的 重視 ， 言談 中 亦 不 避諱 「 家醜 」 ， 那麼 這樣 的 報告 應該 是 可靠 的 。 反過來說 ， 如果 家長 對 問題 支支吾吾 ， 故 做 輕鬆狀 ， 不斷 的 說 「 他 在 家 都 很 好 」 、 「 只有 在 學校 才 這樣 」 或 「 他 不 是 壞 ， 是 別人 惹 他 才 會 發脾氣 」 ， 我 就 會 對 這 位 家長 報告 的 可信度 打 個 八 折 。 三 、 投射性 或 人格 測驗 兒童 或 青少年 有 些 測驗 和 成年人 差不多 ， 比較 特別 的 地方 是 ， 為 了 讓 做 測驗 的 人 防衛 心理 減到 最 低 ， 能 看出 最 真實 的 狀況 ， 有 些 測驗 設計成 讓 受 試 者 無法 猜出 「 這 到底 要 幹嘛 」 的 形式 。 就 兒童 的 測驗 來 說 ， 「 畫 人 測驗 」 是 其中 的 一 種 。 畫人 測驗 施測 方式 很 簡單 ， 指導語 是 請 對方 在 白紙 上 「 畫 一 個 完整 的 人 」 ， 至於 要 畫 怎樣 的 人 ， 大小 、 性別 、 長相 等 ， 完全 讓 對方 自由 發揮 。 其他 類似 的 還 有 「 請 你 畫 一 個 家 」 、 「 請 你 看 我 給 你 的 圖片 ， 然後 照 著 畫出來 」 （ 班達 測驗 ） 等 。 而 他們 所 畫出 東西 的 內容 、 圖形 位置 、 大小 ， 對 我們 來 說 都 有 解釋 上 的 意義 。 因為 這 類 測驗 對 兒童 來 說 比較 有趣 ， 容易 拉近 與 治療 者 的 距離 ， 這些 測驗 在 國內 與 國外 都 已 建立 常模 ， 權威性 是 可以 被 信賴 的 。 做完 了 測驗 ， 該 確定 的 問題 也 都 確定 了 ， 接下來 的 步驟 則 和 成人 一樣 ， 根據 不同 的 問題 進行 各 項 治療 計畫 。 兒童 、 青少年 的 心理 治療 與 成人 不同 的 是 ， 兒童 與 青少年 仍 處於 持續 發展 階段 ， 身體 與 心靈 都 有 很 大 的 彈性 與 調整 空間 ， 因此 除了 少數 症狀 及 精神 疾病 需要 藥物 的 協助 控制 外 ， 絕大多數 的 問題 是 以 心理 治療 與 教育 方面 來 著手 ， 主要 運用 的 治療 策略 大致 分成 幾 種 。 一 、 行為 修正 與 治療 意指 針對 想 修正 的 行為 進行 矯治 、 約束 的 工作 ， 這 需要 與 父母 配合 實施 。 例如 喜歡 打 人 的 小孩 只要 出現 攻擊 行為 ， 就 讓 他 受到 小小 懲罰 ， 例如 罰站 、 減少 零用錢 等 ； 或者 回家 不 寫 功課 的 小孩 ， 假日 就 不 帶 他 去 吃 麥當勞 等 。 但 這 是 較 消極 的 做法 ， 更 積極 有效 的 做法 是 利用 正面 的 鼓勵 方式 ， 例如 「 每 天 都 自動 寫 功課 就 蓋 一 個 好 寶寶 章 ， 一