需 四十 分鐘 到 一 小時 ， 題目 是 由 易 到 難 ， 故 完成 時間 視 小孩 的 能力 而 定 。 不妙 的 是 ， 小孩子 的 耐心 通常 只 有 三 分鐘 ， 如果 他 發現 做 測驗 並 不 「 好玩 」 ， 會 吵 著 要 離開 ， 為 此 ， 我 感到 頭痛 極了 ， 不 知道 該 如何 讓 小孩子 乖乖 待 上 半 小時 以上 。 後來 經過 一 位 前輩 指點 ， 那 十 個 分 測驗 做 下來 的確 太 繁瑣 ， 不得已 的話 我 只 需 做 前 六 個 分 測驗 即可 （ 稱作 簡式 測驗 ） ， 時間 上 便 節省 許多 。 即使 如此 ， 要 完成 不可能 任務 還是 很 艱難 ， 比 打仗 還 痛苦 。 寒暑假 期間 尤其 是 我 的 惡夢 。 此時 有 許多 醫生 送來 的 小孩子 個案 ， 包括 要 做 惱人 的 智力 測驗 ， 於是 原本 欠缺 母愛 的 我 ， 得 蹲 在 地 上 哄騙 小孩 ： 「 來 ， 加油 ， 再 一下 下 ， 做完 這些 題目 就 可以 。 」 有時 在 測驗室 時 遇到 很 皮 的 孩子 ， 坐 沒 兩 分鐘 屁股 便 好像 長蛆 般 的 扭動 起來 ， 然後 離開 座位 說 ： 「 醫生 阿姨 ， 我 不 想 做 了 。 」 我 耐住 性子 拉住 他 ， 先 跟 他 玩 一陣子 ， 半 哄 半 騙 的 說 ： 「 要 出去 可以 ， 等 一下 還 是 要 進來 做 喔 。 」 其實 心 裡 非常 想 把 他 抓 起來 ， 先 打 十 下 屁股 再 說 。 根本 是 一 群 撒旦 投胎 的 小 魔鬼 ！ 智力 測驗 不 等於 智力 在 心理 治療 的 技巧 還 有待 經驗 琢磨 時 ， 我 比較 有 把握 的 工作 內容 ， 應當 是 比較 規格化 的 心理 測驗 了 。 只是 我 所 做 的 智力 測驗 中 ， 送來 的 十 個 個案 中 約 有 八 個 難逃 智能 不足 的 命運 。 為什麼 會 這樣 呢 ？ 我 也 很 不 願意 見到 如此 灰色 的 結果 ， 無奈 等 家長 發現 小孩 學習 有 障礙 、 再 送到 醫院 檢查 時 ， 通常 都 已經 錯過 啟蒙 或 治療 的 黃金 時期 。 有時 甚至 只要 用 專業 鼻子 ， 大概 就 能 判斷 送來 檢查 的 這 個 小孩 到底 有沒有 智能 不足 的 問題 ， 八九不離十 。 所謂 「 專業 鼻子 」 ， 就 是 用 聞 的 、 用 看 的 。 用 聞 的 ， 聞 對方 是否 有 尿味 或 體騷味 。 如果 才 靠近 他 ， 就 能 聞 得到 個案 身 上 的 尿臊味 ， 或者 是 很 久 不 洗澡 的 體味 ， 那麼 除了 反應 這 個 家庭 可能 是 弱勢 家庭 外 ， 他 本人 的 自我 照顧 能力 弱 ， 反映出 智商 亦 不會 太 高 。 用 看 的 ， 在 做 測驗 的 過程 中 觀察 對方 反應 ， 尤其 在 一 開始 的 觀察 ， 對於 狀況 較 差 的 個案 更 一目了然 。 舉例 來 說 ， 我 遇 過 一 個 年莫十三 歲 的 個案 ， 衣服 有 些 骯髒 、 膚色 晦暗 、 行動 遲緩 ， 在 施測 前 我 照例 將 測驗 過程 解釋 一 遍 ， 接著 就 開始 對 各 個 測驗 進行 前 做 解釋 ， 學術 術語 叫做 「 指導語 」 。 孰料 這 個 女孩 別 說 做 測驗 ， 就 連 我 說 的 指導語 都 聽 不 懂 。