的_DE 孩子_Na 看_VC ，_PUNC 使_VL 這_Nep 記憶_Na 深烙_Na 在_P 他們_Nh 腦海_Nc 中_Ng ，_PUNC 讓_VL 他們_Nh 知道_VK 一_Neu 秒_Nf 的_DE 遲疑_VH 就_D 是_SHI 生死_Na 的_DE 永訣_Na 。_PUNC 心理學_Na 上_Ng 有_V_2 一_Neu 種_Nf 學習_Na 叫_VG 「_PUNC 一_Neu 次_Nf 學習_Na 」_PUNC （_PUNC one_FW trial_FW learning_FW ）_PUNC ，_PUNC 凡是_Cbb 跟_P 生命_Na 有關_VJ 的_DE 事情_Na 一_Neu 次_Nf 就_D 學會_VC ，_PUNC 因為_Cbb 生命_Na 不可_D 逆轉_VA ，_PUNC 大自然_Nc 不_D 允許_VE 你_Nh 犯_VC 第二_Neu 次_Nf 錯誤_Na 。_PUNC 人_Na 只_Da 有_V_2 深刻_VH 的_DE 了解_Na 大自然_Nc 的_DE 威力_Na ，_PUNC 才_Da 不會_D 做出_VC 與_P 天_Nc 抗爭_VA 的_DE 錯誤_Na 政策_Na 。_PUNC 水_Na 能_D 載舟_VA 亦_D 能_D 覆舟_VA ，_PUNC 土地_Na 養_VC 我們_Nh 亦_D 能_D 埋_VC 我們_Nh ，_PUNC 但是_Cbb 人_Na 在_P 種_VC 檳榔樹_Na 或_Caa 抽_VC 地下水_Na 時_Ng ，_PUNC 常_D 忽略_VJ 破壞_VC 生態_Na 的_DE 可怕_Na ，_PUNC 當_P 大水_Na 來_VA 時_Ng ，_PUNC 許多_Neqa 人_Na 會_D 誤判_VC 水_Na 的_DE 速度_Na 與_Caa 威力_Na 而_Cbb 選擇_VC 不_D 逃_VA 。_PUNC 一九五○年代_Nd ，_PUNC 伊麗莎白_Nb 泰勒_Nb 演_VC 過_Di 一_Neu 部_Nf 電影_Na 叫_VG 《_PUNC 象宮鴛劫_Nb 》_PUNC （_PUNC Elephant_FW Walk_FW ）_PUNC ，_PUNC 故事_Na 描寫_VC 象_Na 雖_Cbb 是_SHI 一_Neu 種_Nf 溫馴_VH 的_DE 動物_Na ，_PUNC 但是_Cbb 牠_Nh 力_Na 可_D 拔山河_VA ，_PUNC 英國人_Na 到_VCL 印度_Nc 只_Da 見_VE 象作奴_Na ，_PUNC 不_D 曾_D 見_VE 過_Di 象_Na 發威_VA ，_PUNC 就_D 不_D 聽_VE 耆老_Na 的_DE 勸說_Na ，_PUNC 把_P 莊園_Na 蓋_VC 在_P 象群_Na 遷移_VC 的_DE 路道_Na 上_Ng ，_PUNC 以為_VE 鋼筋_Na 水泥_Na 可以_D 迫使_VL 象群_Na 改道_Na ，_PUNC 結果_Dk 大象_Na 完全_D 不_D 把_P 圍牆_Na 放_VC 在_P 眼_Na 裡_Ng ，_PUNC 牠們_Nh 依照_P 祖先_Na 的_DE 腳步_Na 前進_VA ，_PUNC 碰到_VC 擋路_VA 時_Ng ，_PUNC 鼻子_Na 一_D 推_VC ，_PUNC 高_VH 牆_Na 紛紛_D 倒下_VA ，_PUNC 立刻_D 還_D 地_DE 於_P 象_Na ，_PUNC 而_Cbb 愚蠢_VH 到_P 與_P 象_Na 爭_VC 地_Na 的_DE 莊主_Nb 則_D 死_VH 於_P 象_Na 的_DE 踐踏_Na 。_PUNC 人_Na 需要_VK 常常_D 被_P 提醒_VE 自己_Nh 的_DE 渺小_Na ，_PUNC 要_D 在_P 大自然_Nc 中_Ng 生活_Na 是_SHI 必須_D 與_P 自然_Na 共生_VH 而_Cbb 不_D 是_SHI 時時_D 想_VE 用_P 科技_Na 去_D 征服_VC 自然_Na 。_PUNC 日據_A 時代_Na 及_Caa 國民_Na 政府_Na 早期_Nd 用_VC 行政_Na 命令_Na 強制_D 原住民_Na 遷村_Nc ，_PUNC 忽略_VJ 他們_Nh 祖先_Na 選擇_VC 定居_VA 建村_Nc 的_DE 智慧_Na ，_PUNC 因此_Cbb 造成_VG 後來_Nd 人口_Na 的_DE 傷亡_Na 。_PUNC 強烈_VH 情緒_Na 既然_Cbb 是_SHI 增進_VC 記憶_Na 最_Dfa 好_VH 的_DE 方式_Na ，_PUNC 我們_Nh 就_D 該_D 利用_VC 攝影_Na 的_DE 科技_Na 將_P 土石流_Na 、_PUNC 水_Na 火災_Na 的_DE 奪_VC 命_Na 恐怖_VH 真實_VH 的_DE 傳給_VD 下_Nes 一_Neu 代_Na ，_PUNC 使_VL 其_Nep 感同身受_Na 後_Ng ，_PUNC 永遠_D 不再_D 做出_VC 違反_VJ 生命_Na 意義_Na 的_DE 決策_Na 。_PUNC 8_FW 馬來西亞_Nc 節令鼓_Na 的_DE 啟示家_Na 與_Caa 國_Nc 8_Nb 馬來西亞_Nc 節令鼓_Na 的_DE 啟示_Na 鼓_Na 是_SHI 最_Dfa 能_D 激發_VC 人心_Na 的_DE 一_Neu 種_Nf 樂器_Na ，_PUNC 激昂_VH 的_DE 鼓聲_Na 常_D 使_VL 人_Na 熱血_Na 沸騰_VH ，_PUNC 所以_Cbb 不論_Cbb 中外_Nc ，_PUNC 催戰_Na 都_D 用_VC 鼓_Na ，_PUNC 〈_PUNC 曹劌論戰_Nb 〉_PUNC 中_Ncd 就_D 有_V_2 「_PUNC 一鼓作氣_VH ，_PUNC 再_D 而_Cbb 衰_VH ，_PUNC 三_Neu 而_Cbb 竭_VH 」_PUNC 的話_Cba ；_PUNC 梁紅玉_Nb 擊鼓_Na 退_VD 金兵_Na ，_PUNC 跟_P 韓世忠_Nb 大破金_Na 兀朮_VA 成為_VG 千古_Na 佳話_Na 。_PUNC 鼓_Na 在_P 中國_Nc 傳統_VH 文化_Na 中_Ng 一直_D 有_V_2 它_Nh 的_DE 地位_Na ，_PUNC 但是_Cbb 西風_Na 東漸_Nb 之後_Ng 就_D 逐漸_D 沒落_VH 了_T 。_PUNC 台灣_Nc 自_P 「_PUNC 優人_Na 神鼓_Na 」_PUNC 後_Ng ，_PUNC 鼓_VC 又_D 復興_VC 了_Di 一些_Neqa ，_PUNC 但是_Cbb 還是_D 很多_Neqa 孩子_Na 沒有_D 看_VC 過_Di 鼓_Na 。_PUNC 沒有_D 想到_VE ，_PUNC 二○○九年_Nd 馬來西亞_Nc 宣布_VE 華人_Na 的_DE 節令_Na 鼓為_VG 大馬_Nc 國家_Na 文化_Na 遺產_Na 。_PUNC 大馬_Nc 政府_Na 不_D 承認_VE 華校_Nc 的_DE 學籍_Na ，_PUNC 華文_Na 也_D 不能_D 上_VCL 大馬_Nc 的_DE 電視_Na ，_PUNC 卻_D 承認_VE 了_Di 上面_Ncd 刻_VC 有_V_2 中國_Nc 傳統_Na 二十四_Neu 節氣_Na 的_DE 鼓_Na ，_PUNC 做為_VG 他們_Nh 的_DE 文化_Na 遺產_Na ，_PUNC 很_Dfa 令_VL 人_Na 感慨_VE 。_PUNC 節令鼓_Na 的_DE 由來_Na 有_V_2 著_Di 海外_Nc 華人_Na 心心_Na 念念不忘_VK 祖國_Nc 文化_Na 的_DE 感人_VH 故事_Na 。_PUNC 一九八八年_Nd ，_PUNC 柔佛州_Nc 新山_Nc 的_DE 寬_VH 柔_VH 中學_Nc 負責_VL 中華_Nc 公會_Nc 第九_Neu 屆_Nf 舞蹈節_Na 的_DE 開幕典禮_Na ，_PUNC 他們_Nh 想_VE 找_VC 一_Neu 種_Nf 代表_Na 中國_Nc 傳統_Na 的_DE 藝術_Na ，_PUNC 練好_VC 了_Di 以後_Ng ，_PUNC 可以_D 在_P 中國_Nc 的_DE 節慶_Na 中_Ncd 出去_VA 表演_VC