研究 心智 事件 」 之 論點 ， 在 本 世紀 之初 ( 1914 ) 也許 廣 被 接受 ， 但 在 今日 則 很 難 再 堅持 其 說 。 在 第二 章 中 ， 我們 將 仔細 描述 一些 被 認知 心理學 所 採用 的 現代 方法 。 但 首先 我們 仍 要 描述 心理學家 所 指稱 的 「 模式 」 ( model ) ， 因為 模式 在 認知 心理學 中 被 應用 得 相當 普遍 。 第三 節 模式 在 科學 的 領域 中 ， 模式 是 一 組 對 物件 ( objects ) 的 定義 及 關於 這些 物件 如何 互動 的 假設 。 舉例 而 言 ， 一 個 早期 的 原子 模式 定義 原子核 包含 質子 、 中子 以及 環繞 在 原子 核外 的 電子 軌域 。 這些 關於 原子核 及 電子 軌域 互動 之 假設 也 包含 需要 相等 數目 的 質子 與 電子 來 保持 原子 平衡 狀態 的 概念 （ 譯註 ： 電中性 ） 。 在 心理學 中 ， 早期 的 心理 動力 模式 之 一 ( psychodynamics ) 是 由 Freud 所 提出 的 本我 ( id ) 、 自我 ( ego ) 、 超我 ( super ego ) 、 以及 其 間 的 互動 之 模式 。 科學家 使用 無法 觀察 的 事件 及 歷程 之 模式 來 了解 可 觀察 的 事件 及 歷程 ： 基於 一 個 存在 的 模式 ， 他們 會 做 預測 ( predictions ) ， 如果 其 預測 在 觀察 中 得到 證實 ， 則 提供 此 模式 更多 的 憑證 ； 而 若 其 預測 不 被 證實 ， 則 需要 進一步 修正 或者 放棄 此 模式 再 發展 另 一 個 模式 。 在 應用 科學 原則 於 現實 世界 中 ， 模式 也 常 被 使用到 。 就 像 疾病 曾經 一度 被 認為 是 由 壞血 所 引起 ， 因而 放血 技術 便 被 用來 排除 身體 中 有害 的 血液 ； 當 醫生 開始 使用 抗生素 處方 時 ， 應用 的 乃是 當代 之 細菌 感染 及 人類 抗體 製造 的 模式 ； 在 地震學 中 ， 現代 的 平板 結構 模式 較 古代 更 能 精準 地 預測 地震 ； 而 現代 天氣 型態 的 模式 則 可 幫助 較 準確 的 氣象 預測 。 由此可見 ， 模式 對 科學家 及 實務 工作 者 都 很 有用 。 它們 的 助益 乃 因 其 提供 了 對 問題 的 一 個 思考 方法 ： 模式 必須 是 ( 1 ) 易 處理 的 ， 及 ( 2 ) 有 實證 證據 支持 的 。 認知 心理學家 使用 最多 的 兩 個 模式 乃是 訊息 處理 模式 ( information-processing model ) 以及 神經 網路 模式 ( neural-network model ) 。 在 下 一 節 中 ， 我們 將 會 描述 這些 模式 。 在 這裡 讓 讀者 先 熟悉 這些 模式 是 很 重要 的 ， 因為 它們 在 整 本 書 中 會 被 反覆 提及 。 一 、 訊息 處理 模式 人類 訊息 處理 模式 嘗試 要 把 一 個 人 在 某 界定 的 情境 中 所 使用 的 訊息 流動 過程 以 映像 圖示 ( map ) 表現出來 。 舉例 來 說 ， 當 一 位 小學 二年級 的 學生 第一 次 學到 一 個 事實 ， 這 個 訊息 是 如何 被 處理 的 ？ 模式 會 因 它們 被 應用 的 廣泛 程度 而 有 不同 ： 圖 1.2 顯示 的 模式 企圖 能 被 應用到 各 種 不同 情境 中 ； 而 圖 1.3 顯示 的 模式 則 是 應用 在 較 有限 的 情境 中 。 更 準確 地 說 ， 此