聲明 和 會議 的 結論 ， 皆 強調 教改 方案 的 決定 過於 倉促 ， 並 強調 目前 九 年 義務教育 的 問題 尚未 獲得 解決 。 二 者 均 呼籲 暫緩 教改 方案 的 實施 。 然而 二 者 皆 忽略 了 一 件 事 ， 就 是 教改 方案 的 目標 ， 不僅 在於 將 國民教育 從 九 年 延長至 十二 年 ， 更 在於 試圖 解決 九 年 義務教育 的 相關 問題 。 教改 方案 試圖 解決 的 問題 之 一 ， 就 是 試圖 消彌 前段班 和 後段班 之 分 ， 因為 佔 所有 國中生 人數 70％ 的 後段班 學生 ， 其 進入 明星 高中 以及 著名 大學 的 機會 幾乎 是 零 。 如今 教改 方案 既然 能 使 成績 平平 或 平均 以下 的 學生 受益 ， 那麼 為什麼 站出來 支持 教改 的 家長 少之又少 呢 ？ 原因 有 二 ： ( 1 ) 這 類 家長 的 教育 程度 較 低 ， 無法 有效 表達 自己 的 意見 。 ( 2 ) 他們 怯於 站出來 ， 唯恐 因 自己 子女 成績 不佳 而 沒有 面子 。 全國性 的 教改 方案 被迫 暫緩 ， 一如 反對 者 所 要求 的 。 1990 ~ 91 學年度 ， 在 台北 和 高雄 兩 市 進行 了 一 項 為期 三 年 （ 1990 ~ 93 年 ） 的 小 規模 實驗 ， 受 試 的 包括 台北 二十一 個 國中 班級 和 高雄 兩 所 國中 。 奇怪 的 是 ， 那些 熱中 於 打壓 教改 方案 的 人 對 此 實驗 並 不 太 關心 ， 此 實驗 若 失敗 了 ， 可能 會 延宕 十二 年 國民教育 的 實施 ， 甚至 影響 整 個 教育 改革 。 他們 忽略 了 一 件 事 ， 就 是 這些 接受 實驗 的 學生 ， 也 是 一度 被 他們 稱為 「 實驗品 」 的 學生 之 一 。 由於 這些 「 實驗品 」 是 自願 的 ， 因此 顯然 反對 者 的 子女 並 不 在 這些 學生 之內 。 我 找 了 兩 位 理工 教授 群 的 發起人 （ 他們 都 是 物理系 教授 ） ， 問 他們 為什麼 他們 同事 突然 都 變 得 悶不作聲 。 他們 無法 說出 個 所以然 。 我 和 其中 一 位 教授 ， 也 是 教授 群 的 召集人 ， 討論 反對 聲浪 背後 的 動機 。 他 坦承 這些 教授 裡面 四分之一 的 人 有 子女 即將 進入 國中 ， 因此 子女 必 受 教改 方案 的 影響 ， 這些 教授 也 是 最 汲汲於 為 反對 教改 而 造勢 的 人 。 許多 教授 的 子女 原本 應 進入 「 菁英 」 班級 ， 但 由於 教改 方案 以 平等 對待 所有 學生 ， 主張 按 平均 分配 來 分班 ， 因此 這些 子女 便 無法 再 享有 原來 的 特權 。 有 些 教授 的 子女 成績 優秀 ， 他們 為 了 保護 自己 的 子女 而 抵制 教改 ， 這 是 可以 理解 的 。 有 些 教授 的 子女 則 已經 過 了 國中 的 年齡 ， 他們 反對 教改 可能 是 基於 其他 的 理由 ， 例如 挑戰 權威 。 由於 大多 中國人 ， 尤其 是 受 過 高等 教育 的 人 ， 其 家長 多 屬 權威 專制式 的 父母 （ 特別 是 父親 ） ， 因此 他們 被 制約 去 挑戰 權威 。 因為 教改 方案 被 認為 是 由 行政院長 — 也 就 是 政府 內 總統 之下 最 高 的 權威 角色 — 所 頒佈 的 ， 所以 挑戰 權威 的 心態 很 容易 因此 被 激發出來 。 另外 還 有 一些 別的 反對 來源 。 其中 之