家庭 破碎 ， 甚或 染色體 異常 等等 ， 不過 傳統 允許 男孩 闖 禍 搗亂 的 觀念 ， 多少 有 推波助瀾 的 作用 。 把 桌椅 排成 孩子 想像 的 火車 ， 父母 要 訓練 的 是 「 物 歸 原處 」 的 生活 習慣 ， 不 是 責罵 他 亂 搬 家具 。 爬上 跳下 學 超人 、 拳打腳踢 學 功夫 ， 要 注意 的 只 是 安全 。 事實 上 ， 今天 的 男孩 和 女孩 都 同樣 在 一些 方 框框 裡 長大 ， 屋子 是 方 框框 ， 車子 也 是 方 框框 ， 電視 電腦 也 是 方 框框 ， 在 這些 方 框框 裡 ， 男孩 和 女孩 的 好奇心 也 大都 只 能 在 動腦 上 發展 。 父母 如果 能 多 帶 他們 突破 方 框框 ， 走進 大自然 ， 上 觀 天象 ， 下 測 海洋 ， 使 他們 的 常識 豐富 ， 心胸 寬敞 ， 好奇心 得到 最 大 的 滿足 ， 那麼 縱然 男孩 不再 成為 女孩 心目中 的 英雄 ， 卻 有助於 未來 兩性 相處 的 更 了解 更 和諧 。 我 很 喜歡 因 好奇心 驅使 而 闖禍 搗亂 的 小 男子 （ 當然 小 女孩 也 不 例外 ） ， 他們 常常 向 人生 綻現 驚喜 。 【 教 ． 育 】 4 幼稚園 ： 群 我 第一 課 觀察 幼稚園 的 小朋友 是 很 有趣 的 事 ， 在 天真 可愛 的 外表 下 ， 一個個 小 蘿蔔頭 已然 是 獨立 完整 的 個體 ， 他們 不同 的 性格 表現 在 不同 的 行為 上 。 離開 父母 、 離開 家 ， 來到 完全 不 一樣 的 環境 ， 眼前 盡 是 陌生 的 人 ， 這 種 衝擊 可以 說 是 人生 第一 次 。 聽說 有 些 孩子 哭 一 兩 個 月 還 不能 習慣 ， 但是 大多數 在 父母 離開 以後 就 被 眼前 的 新 環境 吸引住 ， 直到 父母 來 接 時 才 忽然 想 起來 似的 再 哭 幾 聲 。 一 位 幼稚園 老師 說 新來 乍 到 不一定 是 女孩 哭 得 多 男孩 哭 得 少 ， 現在 嬌生慣養 或 祖輩 照顧 的 男孩 ， 適應 新 環境 的 能力 比較 弱 ， 他們 有時 需要 特別 注意 適應 慢 的 小 男孩 。 幼稚園 是 孩子 群 我 關係 的 第一 課 ， 父母 要 幫 孩子 好好 學習 ， 就 像 在 〈 男兒 性格 與 溺愛 〉 一 文 曾 討論 的 ， 男孩 一般 心智 發展 比 女孩 稍稍 遲緩 ， 面對 比 家庭 複雜 的 人際 關係 常 會 緊張 ， 甚至 憂慮 ， 卻 又 拙 於 用 語言 表達 。 老師 有 那麼多 孩子 要 看顧 ， 這 就 需要 父母 仔細 觀察 ， 因為 父母 理應 是 最 了解 孩子 的 。 現在 很多 年輕 的 母親 在 孩子 上 幼稚園 以前 ， 會 先 帶 他們 去 「 玩 」 幼稚園 ， 讓 他們 熟悉 環境 。 如果 幼稚園 能 配合 ， 對 孩子 最 好 。 還 有 一 位 母親 告訴 我 ， 她 在 兒子 上 幼稚園 以前 ， 在 家 和 兒子 玩 「 老師 、 同學 」 的 遊戲 。 她 說 因為 是 獨子 ， 爺爺 奶奶 又 特寵 ， 她 最 擔心 的 是 兒子 不 懂得 分享 ， 因此 她 請 爺爺 奶奶 扮演 同學 ， 童書 和 玩具 都 要 跟 同學 一起 讀 、 一起 玩 。 父母 是 老師 ， 有事 要 「 告 老師 」 時 ， 要 講 清楚 ， 不 哭 不 鬧 。 兒子 有 了 這些 「 學 前 訓練 」