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瞠乎其後 相等 蔣氏 故意 第一 特殊化 豈能 服人 再者 當時 黃埔 出身 中下級 幹部 見習官 習氣 王家鋪 戰後 總司令部 黃埔 軍校 第四 畢業生 一百五十餘 第七 見習 我軍 當即 遵奉 總司令部 訓令 學生 分發到 見習官 學生 十分 驕縱 聽營 連長 約束 行軍 宿營 任意 脫離 隊伍 命令 忽而 爭先恐後 前進 忽而 自由 停止 休息 覓取 舒適 民房 居住 紀律 約束 諸如 行為 不一而足 不屑 所屬 部隊 官長 共同 生活 模樣 也許 他們 自以為 朝夕 教官 尚且 所在多有 這些 中下級 軍官 何況 校長 位居 統帥 學生 天子 門生 自居 自然 目空 一切 當時 目擊 情形 便 引為 隱憂 因為 他們 時期 教育 膚淺 見習期 養成 守軍紀 吃苦 耐勞 習慣 將來 如何 士卒 甘苦 國家 干城 北伐軍 底定 江西 南昌 總司令 深知 天子 門生 種種 劣跡 一度 集合 駐地 黃埔 學生 痛加 訓斥 至為 沉痛 切要 訓詞 油印 分發 見習 黃埔 畢業生 訓詞 大為 讚賞 黃埔 學生 驕縱 不加 抑制 貽害 青年 本身 足以 禍國殃民 實在 不可 民國 十五年 十二月 蔣氏 九江牯嶺 閒談 革命軍 缺點 彼此 同感 提及 訓話 拜讀 意見 如何 便 乘機 建議 今日 總司令 地位 實際 負荷 領導 重任 日理萬機 立刻 現出 怡然自得 神情 繼續 陳述 總司令 責任 重大 前方 黃埔 軍校 一切 事務 自然 鞭長莫及 難於 兼顧 倒不如 物色 品學兼優 熱心 致力 軍事 教育 人才 擔任 黃埔 校長 職位 事權 成效 訓練出 腳踏實地 優秀 幹部 國家 服務 中央 決心 以身作則 掃除 中國 軍隊 傳統 個人 中心 惡習 使 軍隊 一元化 使 革命軍 成為 單純 軍隊 庶幾 將來 蛻變為 國家 軍隊 三民主義 建國 奮鬥 力勸 不要 軍校 校長 以免 學生 天子 門生 觀念 自我 特殊化