講 而已 。 要 談 教改 ， 必須 先 談 時代 的 改變 。 事實 上 ， 能夠 看到 時代 的 改變 ， 能夠 和 我們 真心 討論 教育 意義 的 人們 ， 回到 家鄉 後 設立 的 學校 ， 在 精神 上 雖 與 我們 相近 ， 但 在 實際 事務 上 會 有所 不同 ， 各 校 有 各 校 的 風格 。 這 也 正 是 後 工業 社會 朝向 多元化 發展 的 自然 狀態 。 我們 衷心 希望 看到 愈來愈 多 的 各 種 不同 學校 出現 ， 以 滿足 孩子 們 不同 的 需求 。 12 教育 的 意義 我 相信 ， 瑟 谷 學校 的 家長 之所以 會 有 焦慮感 ， 是 因為 他們 不 了解 教育 的 意義 何在 。 這 也 是 為什麼 體制 教育 一直 無法 改革 成功 的 原因 。 如果 對 教育 意義 沒有 深層 了解 ， 只 在 課程 、 行政 體系 、 教材 、 教法 上 尋求 改革 ， 如何 能 成功 ？ 學習 的 工程 孩子 成長為 大人 的 過程 中 ， 社會 到底 要 給 他 什麼 樣 的 教育 ？ 孩子 如何 轉變為 成人 ？ 答案 是 ： 成熟 的 人 必須 具有 獨立 的