這 是 由於 麻疹 讓 一 個 人 無法 憑 己意 行事 ， 而 我們 都 會 原諒 並 接受 這些 過錯 。 對 感覺 統合 失常 孩童 的 行為 ， 我們 也 應 同樣 予以 寬諒 和 接受 。 我們 也許 不 同意 孩童 的 行為 ， 但 不可 傷害 了 孩童 的 自尊心 。 我們 可 讓 孩童 瞭解 別人 會 不 喜歡 他 這樣 ， 最好 協助 他 做 別人 會 接受 的 一些 事 。 如果 孩童 生病 ， 且 在 客廳 地毯 上 嘔吐 時 ， 父母 應 說 ： 「 下 次 想 吐 時 ， 就 快 到 浴室 去 。 」 而 不 是 處罰 他 讓 他 感到 可恥 。 同樣 地 ， 如果 孩童 的 手腳 協調 不 好 ， 書 讀 不 好 、 字 寫 不 來 ， 大小便 尚 無法 控制 ， 或 做 了 別人 討厭 的 事 時 ， 不可 讓 孩童 內心 感到 羞恥 。 這些 孩童 比 沒有 這 類 問題 的 孩童 更 需要 父母 的 愛心 和 接納 ， 也 更 需要 感情 支持 ， 讓 他 感到 世界 更 可愛 。 如果 孩童 常常 打擾 別人 ， 頑固 、 不 合作 、 搗蛋 或 敵視 時 ， 人們 確實 很 難 接受 這些 行為 ， 對 雙親 的 耐性 也 是 很 大 的 考驗 。 如何 處理 這些 呢 ？ 如果 記 著 孩童 所 患 的 是 身體 上 （ 雖然 看 不 見 ） 的 問題 時 ， 父母 較 能 接受 孩童 的 行為 和 脾氣 。 對 他 表示 愛心 ， 他 也 會 回餽 其 愛心 。 孩童 對 自己 形象 的 感覺 ， 多少 受 父母 對 他 感覺 的 影響 。 預防 情感 危機 這些 孩童 的 神經 系統 ， 比 別人 還 不 安定 ， 這 使 孩童 在 情緖 上 很 脆弱 。 太多 的 刺激 、 運動 、 人群 、 經常 變動 的 計劃 、 吵雜 、 嚴厲 的 要求 或 生病 等 ， 都 會 使 孩童 大發 脾氣 ， 並 失去 自我 控制 。 如果 有 觸覺 防禦 或 重力 不 安全 症 時 ， 脾氣 失去 控制 的 機會 更 大 。 最好 學會 並 預知 快 要 爆發 的 脾氣 ， 才 能 預防 感情 的 危機 。 如果 父母 能 事先 意識到 孩童 應付不了 某些 刺激 ， 最好 把 孩童 帶離 那 環境 ， 或 設法 減少 環境 的 刺激 數量 。 孩童 也 不 喜歡 失去 自我 控制 ， 發脾氣 時 會 感到 自己 眞 差勁 。 父母 可 幫助 孩童 ， 把 注意力 從 讓 他 神經 崩潰 的 場所 移開 ， 也 要 讓 自己 平靜下來 ， 因 爲 父母 是 孩童 環境 的 主宰 人物 ， 父母 的 情緖 狀態 會 影響到 孩童 的 情緖 。 代替 處罰 的 方法 孩童 發脾氣 時 ， 內心 多少 會 對 無法 自制 感到 難過 。 此時 ， 處罰 會 讓 他 感到 十分 窘困 ， 甚至 覺得 罪惡感 ， 只 會 更加 破壞 自己 的 形象 。 因此 孩童 頭腦 紊亂 時 ， 他 所 需要 的 是 幫 他 鎭 靜下來 的 一些 措施 ， 而 不 是 處罰 。 最 能 幫助 他 的 ， 常常 是 遠離 緊張 壓力 ──到 寢室 或 安靜 旳 房間 ， 才 能 控制 環境 中 的 感覺 輸入 ， 也 才 能 協助 腦部 組合 。 處理 時 ， 應 先 減少 感覺 上 的 過多 負擔 ， 然後 開始 提供 有 建設性 感覺 的 輸入 。 一些 有 毛 的 玩具 ， 令 人 喜愛 的 毛毯 或 枕頭 ， 都 能 適時