顯著 的 進步 。 雖然 他 上課 的 專心度 還是 有點 不 穩定 ， 不過 ， 不論 是 蓋 布里 或 老師 都 沒有 再 提 過 放棄 的 事 。 全國性 的 評量 根據 「 全 美 公平 與 開放 測驗 中心 」 （ the Na-tional Center for Fair and Open Testing ） 的 資料 ， 在 美國 每 年 實施 了 超過 一億 次 的 標準化 測驗 。 平均 而 言 ， 每 個 小孩 在 每 學年 接受 3 個 標準化 測驗 。 在 某些 年級 ， 學生 於 一 年 中 則 要 參加 7 ～ 12 次 的 標準化 測驗 。 這些 測驗 分數 決定 了 學生 該 修 什麼 課 ， 以及 預期 學生 應該 獲得 什麼 樣 的 成就 。 標準化 測驗 的 表現 左右 學生 從 一 個 年級 到 下 一 個 年級 的 進展 、 安置 在 補救 或是 資優 的 計畫 裡 、 以及 能否 從 高中 畢業 。 標準化 測驗 不僅 深深 地 影響 著 學生 ， 也 影響 著 廣大 的 教育 目標 和 課程 的 規劃 。 它們 提供 了 一 個 標準 ， 政策 制定 者 因而 可以 來 評鑑 學生 和 教育 工作 者 的