凌 。 兒福 聯盟 在 二○○ 四 ～ ○ 七 年 所 作 的 連續 調查 發現 ， 台灣 校園 中 根據 統計 ， 大約 有 六成 左右 的 國小 學童 曾經 受 凌 ， 平均 每 兩 個 孩子 中 就 有 一 人 有 受 凌 的 經驗 ， 其中 約 一成 的 孩子 是 經常 、 甚至 每 天 都 會 被 同學 欺負 。 兒盟 另外 依照 霸凌 對象 的 不同 ， 分為 霸凌 兒童 、 受 凌 兒童 、 旁觀 者 三 類 ， 並用 較 生動 的 「 多 啦 Ａ 夢 」 角色 加以 說明 ： ▼ 霸 凌 兒童 （ 胖 虎 型 ， bully ） ： 一 個 在 學校 或 團體 中 不停 對 其他 同儕 或 某些 特定 對象 進行 傷害 、 恐嚇 、 威脅 或 刻意 排擠 的 兒童 。 ▼ 受 凌 兒童 （ 大雄型 ， targeted children ） ： 為 主要 被 欺負 的 對象 ， 這些 孩子 長期 被 欺負 下 ， 對 身心健康 及 發展 會 有 深遠 的 負面 影響 。 ▼ 旁觀 者 （ 小 夫型 ， by standers ） ： 是 任何 一 位 知道 霸凌 正在 發生 的 人 ， 旁觀 者 「 看熱鬧 」 的 心態 ， 會 鼓勵 、 協助 霸凌 兒童 進行 傷害性 的 行為 。 （ 資料 來源 ： 二○○ 四 年 國小 兒童 校園 霸凌 現象 調查 報告 ） 這樣 的 分類 有助於 我們 從 不同 面向 了解 霸凌 的 現象 ， 當 胖 虎 與 小 夫 結盟 後 ， 大雄 如果 不 找 多 啦 Ａ 夢 協助 的 話 根本 沒辦法 自救 。 不過 大雄 有時 也 會 因為 在 意靜香 的 態度 而 變得 勇敢 。 如果 有 人 欺負 自己 時 都 會 有 一 位 萬能 保鑣 ， 最好 還 能 順便 解決 寫 功課 、 做 家事 的 煩惱 ， 那 該 有 多 好 ？ 多 啦 Ａ 夢 是 許多 孩子 的 夢想 ， 最 主要 應該 是 能 讓 小孩 一 吐 怨氣 ， 做做 偶而 也 能 捉弄 胖 虎 的 美 夢 。 另外 兒福 聯盟 也 發現 全 台灣 至少 有 二萬 個 「 校園 小霸王 」 經常 會 對 同學 「 肢體 霸凌 」 ， 平均 每 班 至少 有 兩 位 霸凌 者 會 嘲笑 或 欺負 同學 。 可怕 的 是 ， 這些 霸凌 者 中 約 有 三五％ 是 有 過 受 凌 經驗 而 造成 的 「 反擊型 霸凌 」 ， 以暴制暴 的 惡性 循環 正在 台灣 校園 中 不斷 上演 ， 也 顯示 校園 霸凌 預防 的 重要性 。 校園 內 霸 凌 議題 如此 重要 ， 現在 甚至 超越 了 對 其他 霸凌 種類 的 討論 （ 例如 職場 霸凌 也 有 人 討論 ， 但 重點 放 在 權力 競爭 與 女性 地位 上 ） ， 我 想 原因 在於 學校 生活 之於 學生 的 影響 。 這 是 個 重要 的 人格 養成 教育 階段 ， 學生 每 天 在 學校 生活 至少 八 小時 ， 早 在 小學 階段 已 有 許多 孩子 在外 的 時間 遠 超過 在 家 裡 ， 即使 學校 只 上 半 日 課 ， 安親班 會 接手 剩下 的 時間 有時 直到 晚餐 ， 然後 讓 疲累 的 父母 接回 。 回到 家 再 扣掉 睡覺 時間 ， 與 父母 相處 時間 少之又少 ， 如果 父母 不 盡力 維護 品質 ， 在 假日 中 稍加 彌補 ， 那麼 對 孩子 來 說 學校 生活 就 是 一切 了 。 門診 中 常 聽到 不 快樂 的 孩子 （ 有的 是 長大 後 回憶 往事 時 ） 告訴