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學習 管道 不斷 演練 能力 造就 個性 個性 腦神經 高層次 智識 低層次 感覺 鈍銳 結合體 我們 感覺 鈍銳 氣質 智識 表達 管道 不同 個性 加以 分門別類 探討出 氣質 個性 綜合體 生理 基礎 古典 心理學 血型 個性 瞭解 輔導 策略 根據 我們 沒有 眾人 滿意 十全十美 個性 沒有 十全十美 感覺 統合 要是 經常 愉快 工作 運動 協調 良好 完整 感覺 統合 一些 良好 感覺 統合 大部分 中等 程度 組合 少數 感覺 理想 感覺 統合 多少 完美 地方 試圖 改進 這些 短缺 導致 補償 作用 個人 進取心 人類 文明 進步 原始 驅動力 25 自閉症 自我 傷害 原因 治療 感覺 統合 嚴重性 敏感 不安 強制性 認知 學習 這些 孩童 產生 拒絕 退縮性 舉動 不僅 學習 效果 明顯 可能 退化 產生 原始性 自我 傷害 行為 李小弟 自閉症 男童 目前 語言 發展 停留 單字 階段 發音 困難 由於 表達 無法 達意 屢次 自己 下巴 流血 不斷 手背 形成 自打 眼窩 邊緣 瘀血 頭髮 致使 頭頂 光禿禿 尤其 最近 情況 演變 非常 嚴重 後來 經由 輔導 老師 其他 家長 介紹 前來 筆者 這裡 接受 神經 生理 感覺 統合 失常 評估 治療 個案 父母 高等 教育 家族 從來 沒有 精神病 自閉症 記錄 妹妹 正常 往常 使 哥哥 最近 成為 哥哥 學習 模仿 一起 良伴 母親 會不會 李小弟 小時 地板 跌倒 導致 大腦 受傷 電視 因此 無法 評估 視覺 聽覺 電視 節目 反應 自閉症 診斷 行為 退化 家人 初次 發現 問題 李小弟 當時 表現 相當 乖巧 大理 別人 自己 一點點 單字 不會 自動 講話 表達 自己 意思 常常 家人 不解 穿 敏感 冬天 拒絕 加衣 往往 利用 睡覺 偷偷 穿上 醒來 大聲 哭鬧 穿 本來 三輪車 母親 洗衣服 舉動 隨著 妹妹 長大 吵鬧 李小弟 ,許 愈來愈 行為 退化 畏縮 傾向 幼稚園 困難 自己