方向 應該 放 在 這裡 ， 因為 我 對 女性 暴力 之於 家庭 暴力 之間 的 可能 相關 非常 感興趣 ： 為何 家暴 的 受 害 者 大多 是 女性 ， 這 和 她們 青少女 時期 所 學到 的 主流 女性 價值 ──要 溫和 、 不要 將 衝突 檯面化 ── 是 不 是 有 關係 ？ 如果 我們 在 年輕 時 學 不會 直接 面對 衝突 並 解決 ， 而是 學到 了 中傷 、 排擠 、 造謠 和 嘲笑 ， 那麼 不僅 沒有 從 女生 之間 的 霸凌 走出來 ， 還 讓 自己 走入 家庭 的 霸 凌 危機 中 。 隱藏 在 女生 之間 的 侵略 文化 中 ， 女生 要 面對 的 不 是 拳頭 和 刀子 ， 而是 身體 語言 和 友誼 。 在 女生 的 世界 裡 ， 友誼 是 一 種 武器 ， 被 孤立 就 像是 被 刺刀 刺傷 ， 沒 什麼 比 背叛 更 令 人 難以 忍受 。 （ 《 為什麼 她們 都 不 跟 我 玩 》 〔 Odd Girl Out 〕 ， 中 譯本 旺旺 出版 ） 當 我 對 女生 霸凌 了解 得 愈來愈 多 ， 開始 恍然大悟 ： 為什麼 門診 的 國 、 高中 少女 會 因為 和 同學 處 不 好 而 心情 不 好 ， 不 想 上課 ， 成績 一落千丈 ， 嚴重 者 甚至 鬧 到 要 休學 。 事情 剛 發生 可能 只是 個 小 誤會 ， 或者 得罪 某 個 同學 後 對方 不 理會 自己 ， 到頭來 變成 幾乎 全 班 都 不 跟 自己 說話 ， 要 分組 時 只 能 揀 別人 挑 剩 的 ， 也 開始 了解 為何 這些 女孩 不 認為 自己 是 「 受 凌 」 ， 只 是 「 被 排擠 」 ， 因為 加害 者 就 是 受 害 者 的 好朋友 ， 你 還 能 說 什麼 ， 只 能 認了 ！ 瑞秋 ． 西蒙 （ Rachel Simmons ） 在 她 的 《 為什麼 她們 都 不 跟 我 玩 》 一 書 中 整理出 幾 個 為什麼 社會 上 對 女生 的 隱性 霸凌 比較 缺乏 討論 與 處理 的 理由 ： 第一 ， 大家 會 說 這 是 成長 的 一 部分 ， 我們 「 本來 」 就 要 學會 處理 人際 關係 。 第二 ， 如果 人際 關係 不佳 會 被 認為 是 不 成熟 的 人 ， 因為 缺乏 人際 社交 技巧 而 導致 沒有 朋友 是 受害 者 的 責任 。 第三 ， 只要 不 是 訴諸 晚間 新聞 的 暴力 行為 ， 本來 就 不 容易 受 重視 ， 發生 在 女生 之間 的 那些 眉來眼 去 悄悄話 行為 相形之下 因此 變 得 微不足道 。 當 心理學 以 男性 暴力 為 定義 做 研究 ， 找到 的 研究 對象 當然 是 男性 居多 、 女性 僅 為 點綴 也 就 不足為奇 了 。 女生 有 屬於 女生 的 侵略 方式 ， 只 是 一直 不 是 研究 的 主流 。 明尼蘇達 大學 的 心理學家 在 一九九二年 對 攻擊 行為 所 做 的 研究 ， 發現 了 三 種 間接 的 攻擊 行為 。 ▼ 人際 關係 侵略 ： 指 的 是 傷害 或 威脅 對方 的 人際 關係 ， 包括 用 方法 奪取 、 贏得 他 的 人際 關係 ， 並用 設計 、 中傷 等 方法 ， 讓 他 被 排除 在 團體 或 友誼 之外 。 ▼ 間接 侵略 ： 指霸凌 者 刻意 與 受 凌 者 正面 互動 ， 表面 上 也 避免 衝突 ， 卻 藉由 其他 隱晦 的 方式 表現 ， 最 常見 的 就 是 散佈 謠言 ， 讓 對方 感到 痛苦 。 ▼ 社交 侵略 ： 是 指 傷害 對方 的 自尊