好 的 朋友 最 喜歡 的 動物 做 得 最 好 的 一 件 事 朗讀 部分 可以 將 學生 分為 兩 部分 ， 做 輪 讀 ， 強調 節奏感 ， 也 可 集中 注意力 「 「 看 我 是 」 只 做 一 個 ， 排列 在 中間 ， 強調 是 句子 中 重要 的 部分 個人 作業 時間 ， 做完 的 人 貼上 小 旗子 ， 全 組 做完 貼上 小組 四方 旗 讓 學生 一 組 一 組 到 黑板 前 觀察 ， 老師 加以 解說 每 張 花邊 重要 的 構成 單位 每 組 一 套 12 張 的 詞卡 ， 請 每 位 小朋友 認念 三 個 ， 並 教會 全 組 同學 12 張詞卡 放 在 全 組 同學 中間 ， 依 判斷 用 手 指 著 某 一 個 詞 卡 了解 哪些 是 孩子 較 常用 、 較 了解 的 詞彙 「 「 我 選 的 是 快樂 ， 請 做 一 個 快樂 的 表情 ， 說 一 件 令 你 快樂 的 事 」 全 組 共用 小 白板 ， 依序 畫 上 ， 不能 和 別人 畫 得 一樣 ， 也 不能 擦去 別人 畫 的 全 組 共用 小