塞利格曼 （ Martin Seligman ） 「 習得 的 無助 」 的 實驗到 現在 還是 經典 ， 不要 使 天真爛漫 的 孩童 進入 學校 ， 經過 我們 教育 制度 的 蹂躪 後 ， 出來 變成 沮喪 無助 、 憤世嫉俗 的 青年 。 目前 基本 學力 測驗 的 沒有 區辨力 ， 錯 一 題 可以 從 第一 志願 掉到 第三 志願 是 學習 痛苦 的 元兇 。 制度 是 死 的 ， 人 是 活 的 ， 只要 人 的 觀念 改變 ， 願意 跳出 傳統 「 成功 」 的 窠臼 ， 孩子 是 可以 幸福 的 。 現在 越來越 多 的 父母 不 願 孩子 再 蹈 自己 的 覆轍 ， 受 他 所 受 過 的 苦 ， 願意 用 欣賞 的 眼光 去 看 他 的 孩子 ， 願意 用 「 讓 他 有 意義 的 過 一生 」 來 引導 孩子 性向 的 發展 ， 是 一 道 曙光 ， 讓 我們 看到 希望 。 西諺 說 得 好 ： 「 沒有 人 可以 做 所有 的 事 ， 但是 每 個 人 可以 做 一些 事 。 （ No one can do everything, but everyone can do something. ） 」 我們 可以 從 自己 身邊 做 起 ， 不 要求 立竿見影 ， 抱 著 做 多少 算 多少 的 心 ， 集腋成裘 、 聚沙成塔 ， 只要 堅持 做下去 ， 總 有 成功 的 一 天 。 「 行遠自邇 ， 登高 自卑 」 ， 不 走 ， 永遠 到不了 ， 走 了 ， 總有一天到達 。 希望 ， 帶給 生命 力量 。 最後 ， 一 本 書 的 出版 ， 背後 一定 有 很多 人 的 努力 ， 我 很 感謝 李珀 校長 、 張杏如 執行長 、 李志勳 、 邱白伶 、 孫智秀 、 楊慰芬 、 蘇玉枝 等 好友 ， 讓 我 不 上 菜場 而 有 飯 吃 。 還 有 一 個 人 ， 不 想 感謝 又 不得不 感謝 ， 那 就 是 我 先生 ， 他 不 幫 我 做 家事 ， 但 也 不 叫 我 做 家事 （ 要 來 我 家 得 三 個 月 前 預約 ， 讓 我 有 時間 打掃 ） ， 使 我 可以 把 洗碗 、 擦 地板 的 時間 拿來 寫 文章 。 人生 要 做 自己 想 做 的 事 ， 因為 人 不可能 什麼 都 有 ， 所以 如何 選擇 很 重要 。 不過 ， 無論 選擇 的 標準 是 什麼 ， 只要 它 是 有 意義 的 ， 這 一生 就 沒有 白 過 了 。 7 讓 科學 從小 做 起 學 與 習 7 讓 科學 從小 做 起 中國 自從 滿清 末年 打 過 幾 次 割地 賠款 、 喪權辱國 的 敗仗 後 ， 開始 對 洋人 的 船 堅 炮 利 崇拜 不已 ， 當時 的 知識分子 檢討 中國 失敗 原因 ， 都 認為 歸根究柢 是 洋人 有 科學 ， 所以 有 槍砲 可以 隔空 殺 人 ， 他們 的 文明 發達 ， 所以 可以 製造 侵略 的 武器 ， 要 不 被 外國人 欺負 就 必須 發展 科學 。 中國 的 父母 一 夕 之間 改變 了 他們 對 兒女 的 期望 ， 從 科舉 的 狀元 立刻 變成 科學家 ， 最好 還是 諾貝爾獎 的 科學家 。 「 科學 救國 」 的 口號 從 清末 喊 到 民國 ， 從 大陸 喊 到 台灣 ， 喊 了 整整 一 個 世紀 ， 我們 的 科學 還是 不 發達 ， 吃 香灰 、 喝 符 水 的 消息 還是 時有所聞 。 火車 出 了 軌 ， 交通部 不 是 檢討 內部 缺失 而是 去 變動 部長 辦公室 的 風水 。 我們 才 發現 一 個 觀念 的 改變 竟是 這麼 的