闕月清 （ 2001 ） 。 淺談 「 健康 與 體育 」 學習 領域 之 協同 教學 。 課程 與 教學 ， 4 ( 4 ) ， 113-128 。 甄曉蘭 （ 2001 ） 。 中小學 課程 改革 與 教學 革新 。 台北 ： 元照 出版 公司 。 劉惠玲 （ 2000 ） 。 協同 教學 與 課程 統整 ─ 以 小 一 生活 領域 為 例 。 輯 於 「 學校 本位 課程 的 規劃 與 實施 」 。 台北 ： 國語 實驗 國民小學 。 歐用生 （ 1982 ） 。 課程 教材 及 教法 的 新 趨勢 。 教 與 學 ， 12 ， 13-15 。 歐用生 （ 1985 ） 。 課程 發展 模式 探討 。 高雄 ： 復文 圖書 出版社 。 歐用生 （ 1996 ） 。 教師 專業 成長 。 台北 ： 師大 書苑 公司 。 歐用生 （ 1999 ） 。 九 年 一貫 課程 之 「 潛在 課程 」 評析 。 輯 於 「 邁向 課程 新 紀元 ─九年 一貫 課程 研討會 論文集 （ 上 冊 ） 」 ， 19-33 。 台北 ： 中華民國 教材 研究 發展 學會 。 歐用生 （ 2002 ） 。 課程 統整 的 設計 與 實施 。 輯 於 國立 台北 師範 學院 課程 與 教學 研究所