一 個 故事 裡 ， 他們 想像 有 一 大 群 人 走向 市鎮 ， 最後 集結 在 大 教堂 前面 。 大家 拉起 電纜線 ， 架好 麥克風 ， 針對 捍衛 攜帶 槍 隻 保衛 自己 的 權利 展開 演說 。 這時 ， 出版界 的 人士 到達 了 ， 開始 找 人群 裡 的 成員 照相 、 採訪 攝影 。 根據 實驗 顯示 ， 在 沒有 外力 幫助 的 情況 下 ， 故事 鏈 記憶 法 遠 比 一般 的 反覆 複誦 有用 。 研究 人員 鮑爾 （ Bower ） 和 克拉克 （ Clark ） 指定 受 試 學生 記住 12 張 紙 上 所 列 的 單字 ， 其中 每 張 紙 各 寫 著 10 個 毫不 相關 的 單字 。 受 試 學生 將 每 張 紙 上 的 單字 各 串連成 一 個 故事 ， 而 對照組 學生 則 在 不 用 這 項 技巧 的 情況 下 記憶 紙 上 的 單字 。 結果 ， 使用 故事 鏈 記憶術 的 學生 後來 回憶 出 120 個 單字 的 90 % 以上 ， 而 對照組 的 學生 只 記住 了 13 % （ McGee & Wilson, 1984 ） 。 □ 教導 記憶術 策略 研究 指出 ， 學生