了解 教育 的 重要性 ， 不 願 投資 在 教育 上 ， 其實 教育 才 是 最 厲害 的 武器 ， 因為 它 改變 人 的 思想 ， 而 思想 主導 行為 。 美國 如果 當時 幫助 阿富汗 復建 、 替 他們 蓋 學校 和 醫院 ， 或許 現在 不 是 這樣 。 最近 有 一 位 退休 的 國中 校長 ， 給 我 看 以前 歷史 課本 和 現在 的 不同 ， 他 很 擔憂 自從 扁政府 去 中國化 以後 ， 歷史 上 的 典範 人物 都 不再 教 了 ， 孩子 不 知 誰 是 文天祥 和 岳飛 ， 因為 他們 都 是 中國人 ， 跟 台灣 沒關係 。 他 曾 請 他 的 學生 寫出 他 心目中 代表 「 禮義廉恥 」 的 四 個 人物 ， 結果 大部分 的 學生 寫 不 出來 。 他 很 沉痛 的 說 ： 禮義廉恥 是 國 之 四維 ， 學生 連 一 個 人 的 名字 都 說 不 出 時 ， 國家 要 怎麼 走 ？ 未來 在 哪裡 ？ 我 看 著 他 老淚 縱橫 ， 心 中 也 非常 感嘆 ， 沒有 給 孩子 人生 的 典範 、 生活 的 目標 、 生命 的 意義 ， 能 怪 他們 為 了 一 隻 手機 就 去 出賣 身體 ， 或 所 學 非 所 用 的 去 做 show girl 嗎 ？ 教育 的 目的 在 為 學生出 社會 做 準備 ， 現在 是 講究 團隊 的 社會 ， 對 團體 品德 的 要求 更 甚 以往 ， 一 個 沒有 禮義 廉恥 觀念 的 人 ， 課業 成績 再 好 企業 也 不要 用 ， 因為 那 是 「 養老鼠 咬 布袋 」 。 我們 現在 教育 的 方式 完全 跟 社會 需求 背道而馳 。 既然 掌握 教育 就 掌握 了 國家 的 命脈 ， 為什麼 還 不 把 所有 的 資源 投入 教育 呢 ？ 6 以 芬蘭 為 師 家 與 國 6 以 芬蘭 為 師 天下 雜誌 出版 了 《 芬蘭 的 一百 個 社會 創新 》 （ The One Hundred Social Innovation From Finland ） 一 書 ， 由 實際 參與 芬蘭 崛起 的 政府 首長 和 國會 議員 ， 親自 動筆 寫下 他們 當時 的 想法 和 做法 ， 因此 這 本 書 非常 有 啟發性 。 從 這 本 書 中 ， 我們 可以 歸納出 三 個 國家 興起 的 原因 ： 一 、 政治 透明化 ， 二 、 投資 在 教育 和 文化 上 ， 三 、 培養 人民 的 愛心 、 公德心 和 自尊心 。 芬蘭 政治 的 透明化 杜絕 了 貪 腐 ， 因為 國會 的 一切 發言 、 一切 記錄 都 攤 在 太陽 下 ， 讓 選民 自由 觀看 ， 做為 下 一 次 是否 選 他 的 參考 。 這 個 透明化 使 議員 竭誠 為 選民 服務 ， 污垢 無 處 可 藏 。 芬蘭 教育 的 成功 已經 被 廣泛 討論 了 很多 次 ， 在 此 不 贅言 。 教育 的 成功 其實 要 有 很多 的 配套 措施 ， 例如 ： 芬蘭 政府 對 學生 住宿 的 照顧 ， 就學 貸款 的 提供 ， 不但 使 本 國 的 學生 安心 讀書 ， 也 使 很多 的 外國 學生 前來 做 交換 學生 。 芬蘭 目前 是 歐盟 國家 中 交換 學生 人數 最多 的 ， 交換 學生 的 好處 一時 看 不 見 ， 很多 人 以為 是 浪費 公帑 ， 其實 它 的 效益 是 長遠 的 ： 它 使 文化 交流 ， 增加 國 與 國 人民 之間 的 了解 ， 打開 學子 的 胸襟 ， 同時 它 也 是 一 種 政治 投資 ， 一旦 這